1、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)
2、李白《梦游天姥吟留别》新解课件(30PPT)
3、第八则：抽生解释、直译。思考并回答前后三句的关系。理解“仁以为”。
4、学生的学习是一个不断形成和激发学习需要和动机的过程，学生学习的成效受学习策略、动机、兴趣、智力与非智力因素的制约，同时也受学生年龄特征、个别差异的影响。但教学的终极目标还是使学生成为独立、自主的学习者，陶行知认为“教师为了不教”，这样教师就势必要将学习的主动权教给学生，并在学生学习的动力不足时给学生添油加柴，使学生学习的火焰保持永久的旺盛。
5、从《琵琶行》看白居易的惬意人生课件(24PPT)
6、(理解第十则)讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求;“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。
7、 见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。
8、初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课件(可下载)
9、文言字词句小结(这是我们学习文言的关键一步)
10、高中语文知识优秀思维导图课件(51张PPT)
11、(固定句式)“不亦……乎?”译作“不也是……吗?”
12、高考复习专题之小说的标题意蕴课件(43张PPT)
13、高考文言文阅读复习之断句篇课件(52张PPT)
14、部统编《改造我们的学习》课件(22张PPT)
15、子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐(lè)乎？人不知而不愠
16、先仔细读几遍，理解各句中重点词语的意思。如果开始不理解，试着再读几遍。实在理解不了的，将问题提出来。
17、第一句讲的是学习的()第二句讲的是学习的()第三句讲的是()
18、第五则：诲：______知之：______为：______是：______
19、知道就是知道，不知道就是不知道，这样的人才是聪明的。”
20、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?()温故而知新()
21、部统编《人应当坚持正义》课件(19张PPT)
22、初中语文七年级下册《外国诗二首》课件(可下载)
23、初中语文七年级下册《病句的辨析与修改》课件(可下载)
24、统编版语文七年级下册第一单元复习及测试卷(带答案，可下载)
25、积累“温故知新”、“见贤思齐”、“任重道远”、“死而后已”、“三人行必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”等成语;能准确流畅地朗读并熟练地背诵课文。
26、故：______知：______可：______以：______为：______
27、歌诀法是指教师用顺口的歌诀来帮助学生识记汉字的方法，目的是化难为易，让学生易认易记。如“千口舌”“土里埋”“心入门，闷得慌”，“人失足，跌下台”等。这样的歌诀既简单明了，学生又能易读易记。
28、低年级学生的抽象思维较差，单凭教师的讲述或学生的想象，很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，恰当地运用直观教具，尤其是多媒体教学手段的普及和运用，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确和具体。多媒体可以通过艳丽的色彩、生动的形象、动听的声音把学生牢牢地吸引住，不仅大大提高了学生识字的效率，还能很快领悟字词的意思。所以采用直观的教学方式，能使生字的出现更为形象、自然，符合学生的形象思维，因而形成的印象就会更为深刻。多媒体课件的高效使用，改变了传统教学方式，让低年级的识字教学变得更加形象生动，对于一些难写的生字，难记的生字，容易记错的生字，我就利用多媒体帮助学生记忆、巩固生字。如苏教版一年级下册《识字3》中的字“燕子”的“燕”，笔画繁多，但这个字非常形象地对应出了动物小燕子的样子。教学时，我就利用多媒体课件展示燕子的图片，将它的头、身体、尾巴分别与“燕”这个字相对应，“燕”中间的“口”像身体，“北”字分两边，分别像燕子的翅膀。
29、学习要点：详细分析，具体探讨，学习后五则内容。
30、常见实用文文体与结构课件(106张PPT)
31、议论文写作“多维分析深说理”课件(25张PPT)
32、 孔子说：“当你看到一个既有能力又有美德的人，你就想和他一样好；当你看到一个不道德的人，你就要反省自己，看看你是否有和他一样的缺点。”
33、部统编《人皆有不忍人之心》课件(27张PPT)
34、高考复习专题之语句复位题解题“六大思考角度”课件(25张PPT)
35、第九则：抽生解释、直译。启发学生理解其深刻含义：处于乱世，君子能坚守道义，洁身自好。
36、高考文言文阅读复习之断句篇课件(52张PPT)
37、初中语文八年级下册第五单元复习课件(可下载)
38、同学们，让我们积累相关的成语、格言、警句，端正学习态度，改进学习方法，并把它内化为我们的文化和修养，传承我们优秀的民族文化，就是我们对孔子的纪念!
39、 老师传授的知识复习了吗？ " 孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。”
40、部编新《大卫科波菲尔》课件(34张PPT)
41、今天是9月23日，再有5天就是一个“圣人”2562周年华诞。每年的这个时候，都会有很多很多人去山东省曲阜fù市“朝圣”!这个圣人是谁呢?(ppt1：“孔子”。)孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国的思想家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大文化名人之首。今天我们在成都狮子山上，就不大可能跑到山东的孔子庙去拜祭，但我们可以通过学习第10课《十则》来纪念孔子诞辰2562年。(PPT2:“论语”。)学习该课的目标是(PPT3：“展标”。齐读目标。)
42、2022年新课程标准解读课件(37PPT)