1、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
2、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
5、然而在那个普通的寒冷的早上，那个往常一样的课堂，我对他却有了与以前不同的认识。那时他的声音沙哑低沉，小到我根本听不见，本就烦躁的我一下就脾气不好了，我皱着眉头，嘴上还使劲嘟囔着，原本以为这个小举动他会看不见，然而他看到了，他用尽力气使自己的音量扩大，也许太过用力牵扯到自己的喉咙，他显得很是吃力。汗珠在他的脸颊两侧滑落，如果此时有相机，我想那是最美的风景。刹那间，时光凝滞，后来才知道他因为感冒又加之工作，根本不能发声。(生活老师教育格言简短)。
6、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的`快慰。
7、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
8、要想成为一名好教师，最重要的是要有一颗愿意成长的心，比如管建刚老师，比如王维审老师，都是经历了“恶劣”的环境成长起来的优秀教师。然后，王老师从教师为什么读写，怎么读写等方面进行了细致地阐述，本书还涉及了教师的心态调整，以及班级管理的智慧。
9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
10、当我和单吉聪老师来到我班小苓的家中时，我们被眼前的杂乱、逼仄惊呆了，我们没有想到现在还有如此简陋不堪的生活环境。在一个狭长的居住着三十多户的民居里，我们按照孩子提供的大致路线摸索到她家门口，敲门进去，看到的是一张堆满衣物的单人床，床边一张小桌，是小苓和她上二年级妹妹学习的地方。一问，她的父母出去摆地摊了，我们只好和孩子做了简短的交流。回来，我们一路感慨，这样的生存环境孩子如何能做到安心读书？作为老师，所能做的，就是关心关爱他们，竭尽所能教好他们，使他们步入高中，有机会去接受更好的教育，与此来改变自己的命运。好在孩子懂事，学习一直都很努力，在学校里，老师们都给予了孩子最无私的关心与帮助，今年中考，小苓考入了示范性高中。(生活老师教育格言简短)。
11、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
12、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
13、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
15、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
16、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
17、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁
18、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
19、●2016年4月执教的思想品德课例《别挤啦》被甘肃省教育厅评为“德育精品课”；
20、犹记最初时，她一身宽松的淡绿色，手拿着扩音器，及肩的黑发，纤瘦的身影，那一刻站在讲台，迎接着我们踏入高中，她是我的班主任，戴着眼镜，在讲台上整齐地写着板书，清晰的思路，流畅的讲述，慧水堆积的仓皇黄，她凝神把脉悟出，以耕田之法，因势利导，为我们开渠疏堵。
21、11)一个教师必须对祖国优秀文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
22、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
23、●2016年6月被甘州区团委、教育局授予“优秀少先队辅导员”荣誉称号。
24、台州市演讲比赛一等奖台州市班主任和德育教师基本功大赛二等奖仙居县首届“善美教师”仙居县先进教师仙居县先进工会员
25、教育格言，勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正人，认认真真做事。
26、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
28、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
29、 教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
30、●2020年指导学生的手工作品被甘州区教育局评为学生组一等奖。
31、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
32、现实会告诉你，不努力就会被生活踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
33、2000年7月，冯老师以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她把热爱教育事业放在首位，在日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
34、● 2014年9月被张掖市政府授予“张掖市优秀班主任”荣誉称号。
35、智者如明灯，照亮后来人的困惑和迷茫。也许无法完全体会季羡林先生对人生的感悟和豁达的处世态度。但我们可以不停的去追寻，去体会，去验证。
36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
37、书读得多，就一定有智慧吗？冠军女孩谷爱凌的的母亲，和写了一本《极花》的贾平凹，两个读了很多书的人，认知水平却不在一个层次。学者张一鸣说，一个人最核心的竞争力是认知能力。我们要在阅读中提高自己的认知力，凭借卓越的认知力，找到通往自由智慧的大门。寒假翻了覃永恒的《概括的力量》，徐贲的《统治与教育》、《政治是每个人的副业》，曹林的《时评写作十六讲》等书，以知识和认知保留对整个事件以及网络上各种信息的看法。
38、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
39、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
40、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。
41、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。
42、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
43、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师个人教育格言不计得失，努力工作。
44、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
46、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
47、鲍尔吉原野的“呼伦贝尔”系列。远方很美，世界很大，阅读才能看到；凝聚经验，变成智慧，才能滋养人生。
48、不管你是基于兴趣去阅读，还是作为公民去阅读，还是为了专业去阅读，你都能从阅读中得到力量。
49、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
50、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
51、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、开校初的几周，缪校长带领几位副校长和德育处的主任们多次和班主任们促膝交谈，想从最基层的班主任那里了解更好的管理方法，大家集思广益，一致认为挨家挨户了解学生的实际状况是解决问题的根本所在，于是便有了思源学校浩大的“百名教师进千家”的家访活动。那段时间，学校各处室的主任们带领着自己分管的各个年级的班主任和科任老师来往于新区各村社的小康楼、出租屋。连续几周马不停蹄的奔波，收集到了第一手的学情资料，这对我们管理学生起到了精准对症下药的效果。
55、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
56、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
57、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思
58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
59、相较开学初，小明是有很大进步的，只要他比之前有进步，那我们的工作就是成功的！我们做学生工作，从来不是一蹴而就，学生情况会有反复，我们需要耐心给予足够的时间，指引他来自我修正，耐心守候，静待花开。拉长时间的周期看，如果整体呈现上升趋势就是进步，应该肯定自己的劳动！当学生有进步，不要吝啬自己的赞美，要记得不仅学生需要表扬家长更需要表扬！学生和家长受到的鼓舞就是双重的正向反馈！
60、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
61、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。——艾伯乐
62、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
63、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
64、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
65、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
66、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
67、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
68、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
69、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
70、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
71、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的`。
72、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
73、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
74、 名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
75、时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。——富兰克林
76、 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广东省教育研究院黄埔实验学校的班主任教师队伍里涌现出一批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。他们在用爱心、细心、真心、耐心陪伴着孩子健康快乐成长的同时，不断在教育教学实践中修炼蜕变，得到了学生的喜爱、家长的赞许、学校的认可。
77、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
78、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
79、利器完不成的工作，钝器常能派上用场。——狄更斯
80、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。
81、任教学科：数学任教年级：高二教龄：14年毕业大学：浙江教育学院荣誉或者职称：台州市解题析题比赛一等奖仙居县优秀教师
82、我想无论何时何地，人都应该怀揣着希望的啊，只有有了希望，才能让人切切切实实感受到生活中的那些美好，才能让人有了活下去的勇气。
83、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基