1、一( )巴掌 一( )战士 一( )花园 一( )木尺
2、弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。
3、钦佩——轻视 朦胧——清晰 黎明——黄昏潮湿——干燥
4、(1)雨声像一曲无字的歌谣，从(四面八方)飘然而起。(摇头晃脑造句子三年级)。
5、D.特别 观查 浓密 晾洒 ( ) ( )
6、(上)讲台 (讲)故事 (做)手术 (镇定)情绪(鼓起)勇气
7、他们二人商定后便站起身来,摇头晃脑地走了。
8、( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。
9、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
10、 《大青树下的小学》通过描写边疆一所小学同学们的学校生活状况，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活。
11、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
12、80梦梦正摇头晃脑地听着MP我悄悄走到他背后，他都没察觉。
13、老师对学生应该多一些表扬，少一些(批评)。
14、曲(歌曲)由(自由) 晶(水晶) 品(礼品)
15、调：调(diào)换 调(tiáo)味
16、每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的( )，熨帖地、( )地粘在水泥道上。他们排列得并不( )，甚至有些( )。
17、要想快速提升词汇量，主要方法就是多看、多读、多背。
18、模糊——( ) 鲜艳——( ) 镇定——( ) 喧嚷——( )
19、42)李钰得意地摇头晃脑道:诗曰:谁怜芳更久,春露到秋风。
20、(3) 学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
21、(可爱)的草地(一本正经)的样子(引人注目)的蒲公英
22、(2)我们在奋力( )逃跑的敌人。
23、83有一天，我对妈妈说：“妈妈，我考你一个成语脑筋急转弯：拿筷子吃饭。”妈妈想了想，摇了摇头说：“想不出来！是什么呀？”我说：“是脍炙人口呀！”妈妈大笑起来：“原来是这个成语呀，真有趣！”。
24、 第2)句，我感觉自然界中的风、树枝、雷去都在欢迎花孩子，都想和花孩子一起跳舞、狂欢。
25、《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到
26、 xiān(保鲜) jiāo(教书)
27、兴：兴(xīng)旺 高兴(xìng)
28、当然，接下来我们也会更新一些词语解释的题目，先让孩子尝试着写出意思，然后再去查字典校对。
29、111他已经送他29岁的女儿与他在婚姻市场找到的男子约会了12次。“但还是没有解决什么问题，”他摇摇头地说。
30、太阳 月亮 星星 云朵
31、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
32、3)男人喜欢在听音乐时摇头晃脑说无聊；女人喜欢无聊时摇头晃脑听音乐。
33、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
34、49她看着我们三个，心疼的摇了摇头然后拿起电话："lucy,第二车的司机快到门口的时候给我打电话，同时，你可以让第三车的司机出发了。"。
35、一( )树枝 一( )胡子 一( )扇子 一( )狐狸