1、? 61段初中语文作文经典素材，写作文超好用，期中考前一定要看！
2、《西游记》：一个奇幻的神话世界《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神话小说。作者是明(朝代)的吴承恩。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经，沿途遇到八十一难，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由大闹天宫、唐僧出世、师徒四人西天取经等三大部分组成。其中的三打白骨精、三届芭蕉扇、真假美猴王、大闹天宫等清洁扣人心弦，引人入胜。
3、但是正如我在傅聪十七岁以前不敢肯定他能专攻音乐一样，现在我也不敢说他将来究竟有多大发展。一个艺术家的路程能走得多远，除了苦修苦练以外，还得看他的天赋；这潜在力的多、少、大、小，谁也无法预言，只有在他不断发掘的过程中慢慢地看出来。傅聪的艺术生涯才不过开端，他知道自己在无穷无尽的艺术天地中只跨了第一步，很小的第一步；不但目前他对他的演奏难得有满意的时候，将来也远远不会对自己完全满意，这是他亲口说的。
4、《傅雷家书》浸透着丰厚的家训智慧，映照出傅雷丰满的人物形象，折射出20世纪50年代至60年代中国知识分子的悲剧命运，展露出其语言的质朴隽永。阅读时要注意以下几个方面的内容:(傅雷家书名言警句赏析)。
5、?作文素材｜《我的寒假生活》7篇，充实有趣，寒假摘抄！
6、真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都lessimperfect(较少不完美之处)!
7、? 初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析，附往年中考真题！
8、 这句话意在说明控制情绪的必要.对于感情的创伤,要“当作心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”.凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余残垣断壁,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋.只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然.这就是我们对待往事应有的心态.(傅雷家书名言警句赏析)。
9、 后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”
10、以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心;尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。
11、能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！
12、 真正的佛教教理并不相信真有天堂地狱，而是从理智上求觉悟，求超度，觉悟是悟人世的虚幻，超度是超脱痛苦与烦恼。
13、读准字音。读得流畅、自然。发音准确清晰，不增字，不减字，不重复。
14、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。
15、 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
16、在这种客观条件之下，傅聪经过不少挫折而还能有些少成绩，在初次去波兰时得到国外音乐界的赞许，据我分析，是由于下列几点：他对音乐的热爱和对艺术的严肃态度，不但始终如还随着年龄而俱长，从而加强了他的学习意志，不断地对自己提出严格的要求。无论到哪儿，他一看到琴就坐下来，一听到音乐就把什么都忘了。一九五五二两年正是他的艺术心灵开始成熟的时期，而正好他又下了很大的苦功；睡在床上往往还在推敲乐曲的章节句读，斟酌表达的方式，或是背乐谱，有时竟会废寝忘食。手指弹痛了，指尖上包着橡皮膏再弹。五四年冬，波兰女钢琴家斯曼齐安卡到上海，告诉我傅聪常常十个手指都包了橡皮膏登台。自幼培养的独立思考与注重逻辑的习惯，终于起了作用，使他后来虽无良师指导，也能够很有自信地单独摸索，而居然不曾误入歧途——这一点直到他在罗马尼亚比赛有了成绩，我才得到证实，放了心。他在十二三岁以前接触和欣赏的音乐，已不限于钢琴乐曲，而是包括多种不同的体裁不同的风格，所以他的音乐视野比较宽广。他不用大人怎样鼓励，从小就喜欢诗歌、小说、戏剧、绘画，对一切美的事物美的风景都有强烈的感受，使他对音乐能从整个艺术的意境，而不限于音乐的意境去体会，补偿了我们音乐传统的不足。不用说，他感情的成熟比一般青年早得多；我素来主张艺术家的理智必须与感情平衡，对傅聪尤其注意这一点，所以在他十四岁以前只给他念田园诗、叙事诗与不太伤感的抒情诗；但他私下偷看了我的藏书，不到十五岁已经醉心于浪漫蒂克文艺，把南唐李后主的词偷偷地背给他弟弟听了。我来往的朋友包括多种职业，医生、律师、工程师、科学家、音乐家、画家、作家、记者都有，谈的题目非常广泛；偏偏孩子从七八岁起专爱躲在客厅门后窃听大人谈话，挥之不去，去而复来，无形中表现出他多方面的好奇心，而平日的所见所闻也加强了和扩大了他的好奇心。家庭中的艺术气氛，关切社会上大小问题的习惯，孩子在长年累月的浸淫之下，在成长的过程中不能说没有影响。
17、(2)组建读书小组(形成氛围、相互督促、相互激励)。
18、首先我们看看长辈眼里的傅聪。楼适夷先生在这个作品里头也分为两个部分，第一个是儿时，也就是他出国前，他眼里的傅聪专注、不懈、创新、冒险。对于成年的傅聪，也就是回国之后，他眼里的傅聪，是他出国时间比较久，他的外形、气质中带着父母的影子，态度沉着、形象朴素，他精神健康，他热爱祖国。那么有人眼里的傅雷又是什么样的呢？比如说从个人修养的角度，他觉得傅雷造诣深厚、严肃、认真、有赤子之心。当然在这个序里头，他也讲到了小时候的傅聪想要东西的时候，傅雷是怎么样的严厉。在这个序里头，还曾经有一个买钢笔的故事，大家都可以仔细的去阅读。这一个故事里头既有傅聪，也有傅雷，我们能看到傅聪小时候的样子，也能看到傅雷一个严格的这种家教、严厉的风格。
19、 你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。
20、文言文的翻译是一项很扎实的基本功，(文言文直译的原则——信、达、雅，文言直译的方法——“九字法”)请同学们小组合作，结合课文注解和老师补充的注释，翻译课文，圈画不理解的地方共同讨论。
21、 为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。
22、人一辈子都在高潮——低潮中沉浮。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廊清无累，真正解脱。
23、据说诸葛亮最欣赏的是挂在书房里的一副对联“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是他一生无意于功名利禄，不受外界的任何诱惑的写照。我希望大家也能做到这一点，成长路上坚守自己内心的平静，不受外界的干扰好好学习，立志成才。
24、(设计意图：以任务驱动的模式来督促学生按时读书，老师定时检查，开展导读课，让读书活动落到实处，最终读有所获。)
25、现在我深信这是一个魔障。凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家……艺术是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然会忘了目的。
26、 要斗争、要坚持，必须要讲手段、讲方式，看清客观形势;否则光是乱冲乱撞，可能头破血流而得不到一点结果。
27、 能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！
28、?历年中考满分作文开头、结尾集锦，掌握后你也能拿高分！
29、过程、方法目标：①引导学生反复朗读，自译文本；②引导学生精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
30、还有《梦李白》、《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。
31、首先我们来看一看兴趣的选择，俗话说兴趣是最好的老师，读这种大部头的著作，而且内容相对比较独立的著作，像《傅雷家书》这种书信，我不是所有的内容都特别能吸引你，或者是能让你兴趣非常的强烈，那这个时候，我们就要根据各自的兴趣选择自己喜欢的内容，从而在愉悦的氛围中获得丰富的阅读体验。
32、孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！
33、那还有一个就是这个查斯特菲尔德，一个英国作家写的《教子书》，同学们在读的时候可以对比一下中外在教子、在理念方面的一些不同或者是相同。其实我们感受到就是天下父母一条心，大家都是这样。就是这种爱是在字里行间你是能感受到，真的让我更深的感受到那一句可怜天下父母心。大家可以去在阅读的过程当中去对比一下，也是非常有意思的。那另外我推荐的两个作品，一个是《梁启超家书》，还有一个就是《曾国藩家书》，这个其实家书这个方式就是这种亲人沟通的这种书信，在过去的过程当中信其实是我们表达自己和跟别人交流、跟远方亲人交流的一种很重要的方式。但是随着这种时代的变化，我觉得不仅仅性是一种家书这种写出来的，其实我们通过我们现在的这种网络，或者是说这种一些媒介能表达情感的、这种彼此交流的方式都可以说是一种家书，这是一种广义的家书，或者我们可以说这是云家书。就是其实家书当中包含的就是除了这种我们能看到的亲情、这种爱以外，其实它也凝聚了这种为人处世的这种智慧，这是我们的父母乃至长辈给我们的这种生活的智慧、一种生活的经验。希望大家去读一读，如果大家还有兴趣的话可以去看一下国外的一些家书，比如说那个《亲爱的提奥》，这是梵高的家书，还有《莫扎特家书》，大家都可以去看一下。
34、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行细心指导，教导儿子要做一个“德才兼备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
35、 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
36、赏析：这句话用了对比的修辞手法更加形象、具体地表现出苏轼与李白比起诗圣杜甫的离别诗更加雄厚、感人、古朴的风格的诗风。同时还举了一些例子，让这个读者的感受更加真切。
37、?(中考语文)初中语文7-9年级上册古诗词汇总(译文+赏析)
38、 与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。
39、今天我将和大家一起分享一下《傅雷家书》的阅读。首先，希望大家能准备好傅雷家书这本书，接下来我将和大家一起来解决怎么读和读什么问题。拿到一本书呢，我们首先要想一想我们要如何阅读这本书，这本书用什么样的方法读，怎么样的读能读得更好，能更好的来理解，而阅读这本书，我认为选择性阅读是一种非常好的方法。那么首先我们要来解释一下什么是选择性的阅读呢？
40、 首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
41、 世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。
42、我知道你忙，可是你也知道我未尝不忙，至少也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，跌交后己有二个半月，腿力尚未恢复，腰部酸痛更是厉害。但我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的。孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢?预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定。傅雷家书中的经典名言警句孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！
43、赏析：他讲的是态度上的问题，态度决定一切，要有信心和坚强的毅力，有心去做每一样东西，成功是不会离你远去的。拥有了这些，成熟的你不应该在依靠别人，有了能力，出去闯出自己的事业，那才是一个成功的自己。
44、 人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
45、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们已经学过其中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与》等。
46、初中语文课外文言文阅读必考点及答题技巧，高分必备！
47、《格列佛游记》中描写小人国利里浦特d派之争以鞋跟高低划分阵营大人国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
48、多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心!
49、赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
50、赏析：首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
51、 寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。
52、?重磅！2021秋部编版语文教材七八九年级上册教材新变化，速看！
53、?(初中语文)现代文三大文体阅读思维导图汇编！文末可下载
54、话题要点概括:读俄文别太快，始读只求大概，勿野心太大,需在乐理方面下功夫,贪多不得益
55、 艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
56、赏析：与上句高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。
57、 我们社会的速度，已经赶上了原子能时代。谁都感觉到任务重大而急迫，时间与工作者是配合不起来。所以最主要的关键在于争取时间。我对你最担心的就是这个问题。生活琐事上面，你一向拖拖拉拉，浪费时间很多。希望你大力改善，下最大的决心扭转过来。
58、 一个人不一定付了代价有报酬，可是不付代价的报酬是永远不会有的。即使有，也是不可靠的。
59、赏析：与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。
60、《贝多芬传》是罗曼．罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，琦具有的独特家长让“人们似乎从中找到了新的支点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼·罗兰的《约翰、克里死朵夫》是以贝多芬为原型的小说。
61、师展示《傅雷家书》中的相关人物的图片，学生简单介绍人物的身份及关系。(目的是通过学生认识书中成功的人物来激发学生阅读本书的兴趣)
62、在这里我也建议同学们可以去看一下参考文献，是《博览群书》。这部杂这个杂志在二零二零年八月第九十四页，就是傅雷家书赤子孤独了，大家可以去看一看这篇文章。在我阅读完这篇文章之后，我也对这部作品有了一个更深的理解。接下来呢就是这篇文章的美。其实这篇文章的美刚刚我也有跟大家分享过，比如说我们可以在我们的这这部作品四十一页，就是五四年七月二十八日的作品当中，可以感受到傅雷的这种文化的修养、语言的美，也可以同学们去看一九五五年一月二十六日的作品，也就是我们的书。在七十七页，大家可以去看一下。《傅雷家书》，他文字优美、清新，它字字珠玑，而且非常的有内涵，它的语言是如此的流畅。当然傅雷并不在追求这种语言的浓墨重彩，但是在这种一切不是刻意为之的这种语言当中，我们却能感受到傅雷语言的优美，这种语言当中蕴含的古典的这种美。在这种语言当中这种情感的流动，让我们能更深沉的感受到父子之间的这种浓浓深情，以及他的这种苦心孤诣，就是这些优美的文字，然后让我们感受到，傅雷有一种怦然心动的感觉，让我们能感受到别样的美。其实在《傅雷家书》的这种作品当中，我们能看到很多的比喻、排比，希望大家也能把好词、好句摘抄下来、积累下来，我相信在我们未来的写作当中、在我们未来的这种成长当中，也会对我们有很大的帮助。其实我觉得在我阅读的过程当中，有很多比喻我觉得非常的新颖，让我记忆很深刻，比如说把眼泪比作心灵的酒浆，把音乐比作这种江河等等，同学们可以去再积累一下、再摘抄一下，在这里我就呃不再赘述。
63、一个人往往对有在手头的东西(或是机会，或是环境，或是任何可贵的东西)不知珍惜，直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情，但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢，不想法去改正。
64、 寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。
65、?50组初中英语考试必考重点词语辨析汇总，收藏！
66、 10 人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。
67、 能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！
68、 这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当作心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余残垣断壁，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
69、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头;聪明人看见别人吃亏就学了乖。
70、(设计意图：以活动推动学生来读整本书，通过本活动，学生对《傅雷家书》有更多的了解。)
71、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。
72、每周三阅读课老师组织小组内部交流最感兴趣(或印象深刻)的章节。
73、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。作者是伊索2根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
74、当代哲学家周国平说过：“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执著追求的人，对人间充满爱的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱……”傅雷对孤独的理解，与之有所不同，傅雷相信：“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”正因为赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不感到精神的孤独！就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。