1、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。——泰戈尔
2、乘法的初步认识：乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个
3、“你把那个缺心眼啊 ， 体现的淋漓尽致！入木三分！”
4、 9876543×9＋1＝88888888
5、还有一次我们问谦哥他年轻的时候怎么样 。他甩了甩他那满满油光的头发说：好汉不提当年勇吖
6、默写一遍就能更理解课上讲的即便是已知三角形的三边长，
7、对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。(很短的数学名言)。
8、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根
9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
10、很多大师的手稿也很随性，灵感来了随便拿张纸就写。
11、美包含在体积和秩序中。——黑格尔(g.w.f.hegel)
12、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
13、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——f.klein
14、21)数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
15、4)下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
16、决不要因为题目很小就不遵循某些你不熟练的解题规范好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。
17、我们即将迎来丰富多彩的暑假生活，是不是很期待呀？为了使你们的假期过得快乐而充实，快来看看老师精心为你们准备的充满趣味的暑假数学作业建议吧！它将会为你们提供新的舞台，让你们以不同的方式展现自己的风采！相信同学们都是最棒的，一定会在假期中不断收获与成长！
18、 通过此项活动能很好的帮助孩子建立空间观念，为以后的学习打下基础。还能培养孩子对数学学习的兴趣和信心。
19、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
20、教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习
21、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基()
22、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。
23、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
24、几何题角度问题考的比较多，要逐步建立方程思维，用代数法解几何题，熟悉把题目中的已知条件转化成方程求解。
25、天天、美美，看最后一个数字宝塔，仔细观察，能发现什么秘密吗？
26、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西
27、有人不会做数学题，谦哥：“诶哟！智商啊智商！他ma的准人类！差着级别呢！不过没关系，这辈子不行下辈子努力！”
28、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
29、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
30、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
31、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
32、我很少在网上问问题，要问也都是思考了很久的问题，主要①现在大多数问题都可以通过查资料自行解决；②不想麻烦他人；因为我自己是这样，所以我也希望别人也这样。我觉得有句话说的挺有道理：如果一个人没有基本的检索能力、独立解决问题的能力、反思总结的过程，有些方面是很难提升的
33、模型的好处是看到相关的图和条件能迅速进入或利用中间结论解题，
34、一题多解也最好建立在知识和方法的系统链接上，否则威力也会打折。
35、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
36、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
37、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
38、以很多中考压轴题为例，万变不离几个核心解题思路。
39、部编1-6年级语文(下册)课件+教案+试卷
40、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
41、应该最后达到其实怎么做应该都能做出来的感觉，只是选择的时候优选更好的入口或路径。
42、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
43、谦哥讲着讲着题：“第一问别给做错了，别影响下一代！下一问还得用呢！”
44、辅导，讲的是缘分！我们都知道，辅导后成绩的提升取决于许多因素。假设一个没有教学经验的在校大学生，一对一200一节课，辅导后成绩的提升概率是20%，而你家孩子恰好是这20%，你会觉得，大学生家教不但便宜，教的也很不错啊！假设一个特级教师，60人大班课(1对1别想了)，也是200一节课，辅导后成绩的提升的概率是70%，而你家恰好是那没提升的30%，你会觉得，什么特级教师，水平也不咋地啊！
45、合理的安排暑期生活，并制作时间作息表，根据作息表计算出每项活动所经过的时间。
46、第二个就是物不知数。已知一个数分别除以两个数或三个数后的余数，则最小一个满足这些条件的数可以求出来。
47、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。(本文出自搜宝名言)
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
49、多人相遇追及无非就是每人对应一条线段，然后根据比例关系求解。
50、将数字的顺序写在纸上，记住之后按照顺序叠放杯子。训练孩子的短时记忆能力。如：3685492584123976等
51、只不过有60度条件时有时自然构造出了等边三角形，所以实际上也不需要刻意记构造等边这个思路。
52、信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转
53、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
54、 －毕达哥拉斯数学是无穷的科学。
55、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯数学的名言3陈晓梅
56、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
57、发挥创意和想象，利用“平移、旋转、轴对称”知识，设计一幅美丽的图案。
58、培训机构的课请假一次，间隔是2个礼拜，落下的多为提高的内容，自己很难消化；
59、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔
60、 每人有二次机会，两次都没有猜对时扣1分。
61、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
62、而这些思路必须深入理解地很透才能运用自如，简单地记模型和套路容易走偏。
63、在顾里的人生里，短短的`几十年生命，就应该遵循生物的趋利避害的原则。迅速离开第自己有害的人和事，然后迅速抓住一切对自己有利的东西。整个人生，都应该是一道严格遵循数学定理的方程式，从开始，到最后，一直解出那个X是多少。
64、学习相对比较高的境界还是总结和链接能力，最后体现成自学能力。
65、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。
66、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼•罗兰
67、对于普娃来说，能熟练掌握并运用核心模型和方法论肯定是提分和能力的捷径。