1、她是这样一个~的人，怎么会和那些坏人在一起。
2、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
3、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。(婉转造句两个意思造句)。
4、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。(婉转造句两个意思造句)。
5、1用兵如神：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
6、我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。
7、今天我们整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！
8、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
9、山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪在从杂乱的石头上流过。
10、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
11、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。
12、(出处)春秋时期，晋国大夫赵简子在中山举行狩猎，遇到一只狼就拼命追赶。狼遇到东郭先生说：“先生能借你的口袋让我苟延残喘躲一会，躲过这场灾难，我会报答你的大恩的。”东郭先生帮助了狼。后来狼安全跳出布袋扑向东郭先生。
13、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
14、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
15、南朝梁武帝《紫兰始萌》诗：“芬芳与时发，婉转迎节生。”唐鲍溶《人日陪宣州范中丞传正与范侍御宴》诗：“丝柳向空轻婉转，玉山看日渐裴回。”清李渔《蜃中楼·双订》：“你看雕栏婉转，画槛玲珑，上下三层，高低百丈。”
16、《淮南子·精神训》：“生不足以挂志，死不足以幽神。屈伸俛仰，抱命而婉转。”高诱注：“抱天命而婉转不离违也。”《后汉书·马援传》：“晓夕号泣，婉转尘中。”南朝宋颜延之《秋胡诗》：“迢遥行人远，婉转年运徂。”聂绀弩《略谈鲁迅先生的＜野草＞》：“婉转呻吟，披发大叫，遍体搔抓，捶床顿足，自己也不知道在干什么，为什么，要什么。”
17、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。
18、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
19、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改为肯定句)
20、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
21、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
22、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
23、(出处) 先秦《左传·隐公六年》：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？”
24、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
25、(释义)比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。
26、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。
27、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
28、 屈原虽然身处一群小人之间,但他洁身自好,终成为深受人民景仰怀念的爱国诗人。
29、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)
30、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
31、东郭先生和中山狼的故事小朋友们都耳熟能详，中山狼几乎成了忘恩负义的代名词。春秋战国时期，除了逐鹿中原的几个大国之外，还有一个国家——中山国。中山国地处山西高原和河北平原交汇处，地缘格局独特，魏、赵、韩、燕、齐都想利用中山，牵制对方。中山国坚忍不拔，在夹缝中生存，公元前380年复国成功，把赵国领土分成了南北两部分，成为赵国的心腹之患。或许这成为赵国用中山狼指代中山国的原因吧。
32、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
33、(出处) 晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲；内无应门五尺之童。茕茕孑立；形影相吊。”
34、一二年级小短文阅读训练16：树王爷爷的春天