1、一般的答题模式为“通过描写……,烘托了人物……的心情／渲染了······的气氛，表达了……”
2、自己不曾拥有，却快乐的欣赏别人的拥有，这才是乐观。
3、文章所写，与其说是一家四口的对话，莫如说是画的一幅别致的“速写”。“一叶落而知天下秋”，一片秋叶为一家四口、南北友人的情感“调温”；不同的情感为相同的秋叶“调色”。(文段摘抄加赏析)。
4、(例2)：“风雪夜归人”(回忆性散文)标题含义(八上期末考试)(文段摘抄加赏析)。
5、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)
6、第二种，修辞语句，你是否有许多好的素材却总是无法写出万分之一的精彩？又或是明明选材出色、立意新颖、条理也没问题但就是分不高？这就是在修辞语句上有缺陷啦，这个也没什么捷径，就是多看书，或者你在上网刷B站微博抖音的时候如果见到一些你觉得很好的词句也可以记一记，整理成一本，考试前翻一翻，万一能用上呢？
7、阅读理解注重积累，最好的提分方式还是在平时生活中多多精读好的文章，积累好词佳句的同时做好批注。“公式”固然能提分，但阅读理解还是应该回归到日常积累中来。这里分享几个我平时的阅读习惯。
8、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
9、 那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
10、体会：美貌如同双刃剑,但无论如何算是上天的恩赐.但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果.
11、(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
12、☞统编语文七年级下册知识汇总(206整理)
13、修辞手法(详解参看“赏析重点语句的主要角度及方法”)
14、赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。
15、重点：学会假设法的思路解决，将题目转化成“鸡兔同笼”的问题
16、日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。
17、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。优美句子段落摘抄加赏析都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
18、(２)、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
19、C.结尾：①照应标题与前文；②升华或深化主题；③再次点明主题；④强化作者感情；⑤总结全文；⑥引人深思。
20、 时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。
21、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。
22、所以我至今没有找到一个系统的方法，只能凭感觉答，回答时稍微有条理性一点。同学们要是有好办法就拿出来分享一下啊！！
23、在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
24、 连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯眼皮在打架，慵懒的精神在无声的抗议，我只是一块行走的肉。
25、呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
26、2吞吞吐吐屏声敛气四平八稳一饭千金三顾茅庐
27、注：①(李龟年)唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。②(落花时节又逢君)是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。
28、 人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
29、开头便说了，语言学习，讲究的就是日积月累。无论是基础巩固还是阅读提高，勤加练习、积极巩固，对于语文学习都有很大帮助。但语言学习的积累性直接导致了其短期提分的困难性，想要阅读成绩卓有成效至少要几个月。但也有一些技巧可以辅助学习。这一阶段我们就从基础部分和阅读理解说起。
30、仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。
31、2发脾气，只是表示你的智慧和本事不足以解决你所面临的问题。
32、这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
33、天资之改善须靠读书,而学识之完美须靠实践.
34、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
35、 只要青春时期能积极向上、奋发有为，壮年就能进入思想的凯旋时期。
36、因天生资质犹如自然花木,需要用学识对其加以修剪,而书中所示往往漫无边际,
37、 梦想它给予我们一个方向，一个目标，它能够使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标去执着的追求。
38、鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
39、2当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。