1、(写作手法)创作本文，可以采用两种写作手法。一是开门见山，开篇点明主旨，为全文奠定感情基调。一种是以小见大，选择生活中的一些小事来表现一个比较大的主旨。
2、 请以“你是我最的 人”为题，写一篇文章。 (毕业感言简短精辟六年级)。
3、③在多次批评劝说后，胡风仍坚持自己的思想，并提出反批评。
4、展望未来的工作、学习之路、成长之道，深感将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想！
5、 我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。珂珂也很漂亮还很瘦，有时还很害羞。而我则负责“保镖”，我也是聪明担当(自己夸自己有点不好意思了)．总之我们四个就这么“神奇”的玩到了一起。
6、 他们是爱国的，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇奋战，为国捐躯，他们走了，但他们那爱国灵魂还在，还有千千万万个他们向我们走来，带着“铁”的精神，向前迈步。数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。面对国防建设的日趋完善，我看到历史的前进，中华在崛起！一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来！愿自心出，精需自设。每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实现，就需要不断的努力。同样，民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取，而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好的典范，他们英名辉煌千古……魂牵梦萦多少次梦里神游，梦到守卫过疆的哨兵，他们为祖国的繁荣，人民的富强而坚守岗位，我为我是中国人而自豪！
7、帕诺夫斯基(ErwinPanofsky)：《图像研究：文艺复兴艺术中的人文主题》(StudiesinIconography:HumanisticThemesintheArtofRenaissance)，纽约：哈珀—罗出版社(NewYork:Harper&Row)，1962年。该书从绘画与雕塑艺术角度研究了人类早期历史、小爱神形象和拟人化时间的来龙去脉，以及佛罗伦萨的新柏拉图主义运动等。书中包含大量绘画和图解。
8、样板戏出现于文革前期，但是经过不断修改，到文革后期定型。
9、(3)秦仲义：受维新思想影响的民族资本家，一心走“实业救国”的路。(毕业感言简短精辟六年级)。
10、 央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……他们的厉害之处，你发现了吗?请以“厉害了，我的________”为题写一篇作文。
11、“无父”的孤儿，“养子”使梁三老汉对他的影响降到最低程度。d是他新的父亲。无父→代父→寻父→认父，使农民英雄能彻底摆脱与传统农民的血缘关系。社会主义是与生俱来的信仰。这成为文革文学中的模式之一。
12、教师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记教师对我们所有学生的殷(yān)切期望，此刻的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。
13、发疯了35年之后、也就是临去世前一年的荷尔德林在图宾根内卡河畔写下这样一句诗：“大自然［亦可以理解为原始的文本与生命］放光之处是那更高的来临”。(《塔楼之诗》“秋”之二)
14、“楼梯体诗歌”：“楼梯式”的抒情诗体最早是前苏联马雅可夫斯基的独特创造，传入中国以后，对众多诗人都产生过重要影响，郭小川的《致青年公民》组诗较早做出了成功的试验。其最大特点是：以马雅可夫斯基式的梯式排列的诗行结构，驾驭中国古典诗歌和民歌的韵律形式，使自由诗的散文的句式与古典诗歌和民歌的韵律得到了完美的结合。代表作《放声歌唱》等。
15、清晨，一列从北平向东开行的平沈通车，正驰行在广阔、碧绿的原野上。茂密的庄稼，明亮的小河，黄色的泥屋，矗立的电杆……全闪电似的在凭倚车窗的乘客眼前闪了过去。
16、要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
17、《邓小平选集》第三卷。“改革开放”，“走自己的路”，“摸着石头过河”——能够为一个发展中的大国面临的庞大而复杂的社会问题制定如此简捷而有效的解决方案，只有中国人才做得到。
18、《追求》是描写在大革命失败后，一群小资产阶级知识分子在各自的追求中所遭受的不同悲剧命运。在上海悲观、颓废等是他们流行的通病，然而，不甘黑暗现实的压迫，企图作一次新的挣扎和追求。通过对张曼青的描写揭示教育救国梦的破灭；通过王仲昭揭示爱情至上主义的美梦破灭；通过史循揭示了“失败主义者“的失败；通过章秋柳揭示病态反抗者的悲哀。《蚀》中的这些主人公，都难以摆脱精神上的枷锁，只能用这种病态的反抗来宣告对黑暗社会的诅咒，他们不是不想有所作为，而是根本找不到前进的方向，所以才在黑暗中盲目地、消极地追求新的出路。
19、(细节描写)描写船时，除了整体描写以外，还需有对局部的细节描写。刻画人物形象时，需紧扣人物特点对其进行细节刻画，塑造人物形象，表现人物性格。
20、郑义《枫》(短篇)、冯骥才《啊》(中篇)、周克芹《徐茂和他的女儿们》、莫应丰《将军吟》、李发模《呼声》(叙事诗)。
21、知青小说：作者曾是文革中上山下乡的知识青年。作品的内容，主要有关知青在文革中的遭遇，但也包括他们后来的生活道路。有明显的自传色彩，书写与国家政治紧密相关的个人经历，知青们持续不断地证明自己的价值
22、★中国许多作家有意地模仿西方的现代派技术，而屏弃起思想内容，拒绝荒诞。个别现象有，shen容《减去十八岁》用荒诞的框架讲述生活中真实的故事，莫应丰《驼背的竹乡》有一些荒诞的故事。
23、先锋小说作家：马原、余华、苏童、格非、叶兆言、残雪、孙甘露。
24、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望，友谊伴我们成长。
25、广泛的阅读兴趣有助于个人学术的进步，但必须要以某一兴趣为主。
26、艺术特色一：“杂取种种人，合成一个”的典型化方法，人物形象具有深广的社会历史内涵，同时又非常个性化。白描手法，采取“画眼睛”和“勾灵魂”的方法。抓住最能表现人物性格特点的各种特征进行描写。如祥林嫂和子君的神态和眼睛、祥林嫂的三次肖像描写、孔乙己的长衫。挖掘和表现人物复杂的内心世界，写幻觉、潜意识等，深入揭示人物的灵魂。人物语言简洁传神，高度个性化。
27、他向女人微微点头，也不知道女人觉察到没有，就转身走开了。
28、以问题小说闻名。《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《去国》：社会问题，《超人》：人生是什么？爱-母爱-“爱的哲学”，《分》：阶层意识，憎爱皆有。《关于女人》等赞美女性。 以人物心理刻画和主观感受表达见长
29、回乡一年多，他力图以“一文一武”和寻找“靠山”来复仇。此时还未形成真正的阶级意识。
30、研修路上，我遇见您----王珍老师。6月2日，凤凰花开的季节里，八闽名师来到厦门外国语学校海沧附属学校，参加“协同创新、共同成长”福建省小学数学王珍名师工作室研讨活动。短暂的两天相处王老师成了我仰望的女神，她怀揣感恩之心让我崇敬，当她给我们讲她从优秀走向卓越的历程中，婉约话语中时时流淌着她对一路帮扶过她的人的感激和感恩之情，启动仪式上，她的恩师们也应邀而来，她至情至真的情怀感染着我。让我深深懂的在研修路上怀揣感恩之心才能行的更远。她的努力更让我惭愧，以王老师今日之地位与荣耀完全可以过着闲云野鹤的生活，但她却每周末都以校为研究基地不断研究教育教学，笔耕不缀，而我一个无名小卒却夜郎自大，闲暇之时沉迷电视连续剧、、、、、、从研修之日起，我要摒弃懒惰，好好钻研，感念研修路上遇上对的人，做对的事。
31、老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。
32、①“文代会”：全称“中华全国文学艺术工作者联合会〈简称“文联”〉代表大会”，每5年召开一次，是文艺界最高等会议，研究决定国家的文艺方针、政策。
33、 王乙潜的研究生每次一说到周末还要在实验室工作，是既埋怨又感激。蔡鎔声是2011级研究生，他说：“我们的实验工作主要包括三大部分—样品制备、电镜表征和图像分析，每一部分都需要技术、精力和耐心，特别是纳米材料样品的制备和表征工作。当我们找到好的样品，获得清晰而漂亮的透射电镜照片的时候，心里会充满感激与喜悦，那种不能周末与同学聚会的遗憾，也会随着获得有趣的实验结果而烟消云散。”
34、1956年9月召开的中国共产d第八次代表大会，宣布大规模的急风暴雨式的阶级斗争已经基本结束，今后的主要任务是发展社会生产力。为适应新形势与新任务的要求，1962年5月23日《人民日报》以社论的方式，明确提出文艺“为最广大的人民群众服务”的正确口号。此后不久，林彪、江青等却把它诬为“修正主义文艺纲领”而诛讨。
35、 ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
36、李国文《改选》政治生活的不合理，一心一意为工人的干部永远上不去
37、护士白芷和她的队友们，从接到采样任务到现在，辗转几个社区，已经连续工作五天了。
38、对封建大家庭的腐朽及其在时代潮流冲击下趋向没落、崩溃的描写。高家是官僚地主家庭，成都北门首富，书香门第。表面上很融洽，内里却极其腐朽。第二代克安、克定便是高家腐朽的败家子的代表。克定在外面吃喝嫖赌。克安和他狼狈为奸。这个大家庭经济上挥霍亏空，精神上腐朽分裂。高老太爷一死，克定等在灵堂前就把家分了个彻底，“四世同堂”的封建大家庭崩溃解体了。内部的腐败导致大家庭彻底崩溃，时代潮流冲击下产生的新生代进一步敲响了封建家庭的丧钟，使小说具有鲜明的时代色彩。
39、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
40、我们应该保持敏感而好奇的心，学会观察生活，体验生活，提炼生活，用真情抒写生活！
41、 这缓缓向我们走来的少年，就是你，就是我。我们就是这样一天天的长大，每个人都不例外……
42、史才:指史家的能力(主要是驾驭文献的能力，对史书体裁、体例的运用能力)之外，也包括文字表达的能力。
43、形态：表现为强烈的情感宣泄和政论式的观念叙说的结合，“广场诗歌”，便于朗诵，集体参与。
44、 请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。以“懂得”为题，写一篇不少于600字的作文。
45、①题目自拟，内容标题，立意正确，思想健康。
46、(文体选择)建议初中同学首选“记叙性文章”。小说、叙事散文、戏剧、寓言、童话故事等皆属于“记叙性文章”。“记叙性文章”的共同特征是以叙事为主要表述方法，以形象说话，借形象寓意，运用形象思维是其共同特征。即使是议论性文章，其题目亦以形象者取胜，如《盼望成功》不如《盼望花开》亮丽生动。
47、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。
48、②立意高远，哲理性强：他善于将从生活中领悟到的哲理加以诗意的表现。无论是抒情诗还是叙事诗，无论是描绘现实生活图景，还是对重大社会命题进行诗的议论，都努力从自己的理解中提炼出闪耀着思想火花的哲理，发人深省，促人向上。如在《青松歌》中，诗人赞美青松：“活着时，/为好日月欢呼；/倒下时，/把新世界建筑。”实际上是对革命战士高尚节操和英雄品格的赞颂，其中包含的人生哲理引人思索，耐人寻味。同类诗歌还有《望星空》《致大海》《白雪的赞歌》《致青年公民》等。
49、反映时代变化的现实主义题材小说，小人物命运的悲喜剧
50、 深海中有一种丑陋的巨鱼，在没有一丝光的海水中潜行．但它毕生寻找爱情，因为爱情的激素将使它额头上生出一个黄灯，为它照亮一点前进的路．
51、主要成就是创造了“开拓者家族”系列人物形象。《乔厂长上任记》中的乔光朴，是个具有典型意义的改革者形象。小说在多种冲突中展示乔光朴的思想性格，他的一身正气、光明磊落、英勇无畏、坚忍不拔，还有杰出的企业管理才能，几乎十全十美。小说也暗含英雄美人模式。乔光朴是新时期工业改革题材中较早出现的改革者形象，因其人格魅力而赢得读者共识，一时成为当代工业改革家的代名词。
52、①刘白羽的特点是在浓墨重彩的描述之外，更多的借助强烈感情直接喷发的感染力和急切议论升华的说服力。仿佛是一个感情十分外露的人。叙述描写都是在激励不已中进行，因此常常在不知不觉转承直接的抒情和议论。于是形成如下模式：
53、1956年，毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的双百方针。与其先前提出的“二为”(文艺为无产阶级政治、为工农兵服务)实质上是矛盾的。
54、(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名，否则会被扣分。
55、(创新举例)可以采用书信的形式，也可用题记点明主旨，显示自己的文字功底和思想深度。可采用小标题的形式明晰文章结构。
56、一个课题，尤其是较大的课题，往往都是立体的，是由多个侧面组成的。仅从一个侧面，用一种理论和一种方法去观察、去分析，即使观察得很细，分析得很透，也很难得出全面的、正确的结论。但如果从多个侧面，用多种理论和多种方法去观察、去分析，并把所观察的现象融合贯通起来，得出的结论才有可能是相对全面和相对客观的。
57、③“对《武训传》的批判”在建国之处首开了混淆文艺问题与政治问题用政治斗争、群众运动代替文艺争鸣、文艺批评的恶劣先例。
58、栀子花开，四年的梦想，就要告别一段落了。新的号角已向将要迈出校园的我们鸣响。希望在以后的人生旅途上大家都能够一帆风顺。
59、祥林嫂(《祝福》)、爱姑(《离婚》)、子君(《伤逝》)遭封建社会迫害的妇女，她们对封建主义的压迫有过反抗的行动，但最后都以悲剧告终。《祝福》展示了封建礼教对妇女压迫的深重残酷。作品通过祥林嫂的悲惨遭遇深刻揭示了封建礼教的系统周密、强大深固。从鲁四老爷、四婶到婆婆等这样一个周密的封建观念大网络，封建网络决定了中国妇女的悲惨命运，也无情地压碎了祥林嫂们的一切挣扎努力。
60、①自然之爱：海子将自己童年与少年时代15年在乡村的生活经验，凝结成一个个质朴、单纯的世界：麦地、村庄、月亮、天空等，他把景色的元素变成了诗的语言和呼吸，对大自然元素怀有不可质疑的感恩之情，对苦难而辽阔的“麦地”进行一而再、再而三的歌咏，如《麦地》：“这时正当月光普照大地/我们各自领着/尼罗河、巴比伦或黄河/的孩子在河流两岸/在群蜂飞舞的岛屿或平原/洗了手准备吃饭”，在海子笔下，自然其实更多的是他儿时的乡土，诗意与苦涩交替出现在他的诗行，“荒凉的山岗上站着四姐妹/所有的风只向他们吹/所有的日子都为他们破碎”(《四姐妹》)，眷恋、感恩、忧伤这些朴素而强烈的感情纠结在一起，成了海子诗歌反复咏叹的主题。
61、以辛辣的讽刺针砭圆滑的处世哲学、无聊的围观等病态心理以及黑暗丑恶的社会世态，或以沉痛的笔刻画群众的冷漠麻木。
62、陈奂生的形象映射出20世纪70年代末中国农民的身影。此时，中国的极左政治刚结束，改革开放刚启动。陈奂生上城的遭遇，使他受到心理震荡，凸显了他精神的两面性：勤劳而节俭，厚道而精明，善良而狭隘，有追求生活幸福的韧性，也有容易满足的浅薄、讲究实际，狭隘自私。长期的大锅饭式的农村经济体制使他的主人意识逐渐淡漠乃至消失，在生活中失去自己的位置。在时代变革关头又产生新的困惑和各种复杂心态，表现出历史性的心理变化。这是一个处于社会底层、没有自主权的小生产者形象。反映了20世纪八十年代中国农民的经济状况、政治待遇、社会地位、精神状态。
63、(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
64、(创新指导)写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己难忘的眼神，使文章层次清晰，也很好。
65、努力吧，孩子们！虎年来临之际，祝大家，新年快乐！
66、感谢学校在这个特殊的时期安排了这么有意义的散学典礼，让学生和家长可以一起聆听，学习，总结和展望。
67、教师啊，同学啊，在临别前，让这一切成为我们之间永恒的乐章，伴着你我，直到永远……六年级毕业简短感言16“往者不可谏，来者犹可追。”眼间，我已经从一个牙牙学语的小孩儿长成了一个即将步入中学的中学生了。在这六年的小学生涯中，我学会了很多，明白了学习是无止境的，我们应当在有生之年学习更多的知识，掌握更多的学习方法。
68、(构思指导)记述成长故事。可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。
69、 引进企业自动化产品，共建电气综合实训平台。从2009年开始，基于“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的双向共赢原则，王芹与威海麦科电气技术有限公司开展了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作长效机制。目标是为企业提供优秀的技术人才，承担企业职工及用户培训，尝试在产学研方面全方位合作，谋求与企业的共同发展。
70、小说的风格：趋于奔放、雄伟、刚健、热烈、宏大、壮丽
71、“反思小说”什么是反思小说？在“伤痕小说”兴盛的时候，一批敢于思考，有着丰富人生经验、阅历的作家，对共和国和中共几十年来所走过的道路进行回顾思考和重新认识，并通过艺术形象真实地再现，还原生活的本来面目，这类小说，史称“反思小说”。
72、 请结合自身的经历和体验，以“遇见 ______”为题写一篇文章。
73、 没有大大的波折，没有奇特的际遇，成长因我平凡的改变而精彩．
74、★曹禺剧作在中国现代话剧史上具有重要地位。第《雷雨》和《日出》的发表，是中国话剧创作艺术成熟的标志。。第促进了话剧从"案头剧"向"剧场剧"的发展。第促进了大型多幕戏剧的发展。
75、我想到了我的同学。我们一起走过了六年的快乐时光，我们一起学习，我们一起游戏，我们一起在阳光下放飞梦想，我们一起在成长中憧憬未来。
76、 江南的小巷，是外婆的小巷，是氤氲着宽容的小巷。小巷，曲而窄，窄而长。我撑着伞漫步在那爬满青苔的石板路上。聆听雨丝轻叩粉墙，回忆外婆宽容的温暖。
77、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我。当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
78、1960年冬，中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。文艺界也开始实行文艺政策的调整，甄别平反曾经受到错误批判的作家作品等。这些举措在文艺界产生了较强烈的反响，局部地调动了一些作家、艺术家的积极性。
79、主管级以上管理人员都参加了竞聘演讲，按规定不参加竞聘就等于主动放弃工作的机会。为了把表面工作做得更到位(其实也是为了进一步让总经理为难)，人力总监还让每个部门选派十名骨干员工参加，而且向全体员工发出公告，竞聘上岗不仅是管理人员的事，目前所有的管理岗位也对基层员工开放，公司任何一名员工都有权力参加竞聘。这可是改变命运的好机会，公司自成立以来还从来没这么干过。
80、(写法点拨)从文本导向看来写成记叙文、记叙散文或议论文比较适合。其实，记叙文比较容易写。
81、1932施蛰存办《现代》而得名。卞之琳编《水星》呼应，推动现代诗潮。戴望舒编《新诗》把现代诗推向高潮。“现代派”本无组织，其诗特点是聚焦内心世界，抒发自我情绪与感觉。抗战后，诗人群急剧分化。
82、 刻苦钻研科技难题，推进科技创新与成果转化
83、在所有的职业中，社会科学尤其是法学的学者其实是最难当的了。这种学者的智商不能太低，否则苦死了也不会有什么出息，但太过聪明则往往机敏圆滑，把社会和人际看的太透，便心思浮躁，急功近利，修不成正果。于是，这种学者因为不太聪明而需要执著。
84、强调诗歌的工具职能，强调为政治服务的直接性、主动性
85、 诗歌《跟d走》《祖国啊，我爱你》《d旗颂》《迎七一》、歌曲《最美的歌唱给妈妈听》《我们有一个信仰》等节目，淋漓尽致地表现出中国共产d带领人民群众走向光明、走向自由、走向富强的光辉历程，以及一代代中华儿女为了实现伟大复兴的中国梦，勇于拼搏创新的精神；诗歌《写给毛泽东的一封信》《满山竹子为井冈山立传》彰显出革命先烈为了共产主义事业不怕牺牲，矢志不渝的伟大情怀和革命精神；诗歌《辽河》《风情仙人岛》等节目是对家乡优美环境及纯朴的民俗风情的赞美和歌颂；诗歌《因为你，我的家乡每天都是新的》《我为你点赞》《一支跳舞的竹笔，在大地上泼墨成画
86、俞平伯是继胡适之后的“新红学派”的代表人物，20年代出版了《红楼梦辨》，对《红楼梦》及其作者、小说的艺术成就做出了独到的研究。1954年俞平伯又发表《红楼梦简论》。“新红学派”的研究方法，有繁琐考证的偏颇。1954年，李希凡、蓝翎在《文史哲》月刊发表《关于及其他》，在文艺界引起强烈反响，并引起了毛泽东的重视。这样，在全国范围内，又掀起一场声势浩大的批判资产阶级主观唯心论的文艺运动和文艺思想斗争。期间引发了接踵而至的批判胡风文艺思想的运动。
87、《论语》。因为我是教师，所以读《论语》时常常注意孔子作为教育家的那一面。孔子很注意启发学生自己思考问题，“子曰：‘不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。’”意谓：不到学生心求通而未通时，不去开导他；不到学生口欲言而未能言时，不去启发他。如果他不能举一反便不必教他了。他教导学生对学问的态度一定要老实：“知之为知之，不知为不知，是知也。”不要耻于向比自己地位低的人请教：“不耻下问。”他强调要处理好“学”和“思”的关系：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些都是我很感兴趣的，也是我试着贯穿于自己的教学中的。