1、雨中知了叫，晴天马上到。鸡在高处鸣，雨止天放晴。
2、为了准确形容，人们在二十四候每一候内开花的植物中，挑选一种花期最准确的植物为代表，将其称之为这一候的花信风：
3、如果我们这样引导学生，就实现了这道思考探究题的价值：从课文中自主提取信息，提高概括能力。
4、柳树发芽暖洋洋，冷天不会有几长。荷花开，秧正栽。
5、七十二候的起源很早，对农事活动曾起过一定作用。虽然其中有些物候描述不那么准确，其中还有不科学成份，但对于了解古代华北地区的气候及其变迁，仍然具有一定的参考价值。由于当时确定物候的始见单位较小而气候的实际及地区差别很大，所以很难广泛应用。即使是现在，黄河流域物候现象已发生变化，其他地区的物候更是千差万别，必须不断发展物候学，制定新的自然历，否则一味地机械照搬古书是行不通的。
6、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动等方面表现出的反应。
7、蝉“小暑”始鸣，谚云：“唔唔须须(指蝉)叫，街上新米粜。”“秋分”绝鸣。
8、还是小孩的我，生长在一个热带海岛之上，自然资源丰富。我从小就喜欢在自然之中撒野。
9、“苦槠乌，十月初；苦槠颤，十月半。”苦槠成熟，已到农历十月初；苦槠落地时，则是十月中旬了。
10、第三阶段：课内讨论，初步建立动植物变化和天气变化的联系
11、长恨春归无觅处，不知转入此中来。钱塘湖春行(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
12、 立夏第三候：王瓜生。王瓜是华北特产的药用爬藤植物，在立夏时节快速攀爬生长，于七月更会结红色的果实。
13、第二阶段：对生成问题进行观察、测量与实验，解决自己的猜测
14、民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”，足见这个节气对我们的影响。霜降也是反映物候变化的一个节令，随着霜降的到来，天气发生了很大变化，逐渐变冷，开始结霜，这也意味着冬天已经悄悄走近了。霜降节气气温已经很低，白露变成寒露，寒露又要变成霜降了，所以叫“霜降”。
15、于是便有了如下的二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒至二暑连，秋处露春寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气又可以分为四类，表示寒来暑往变化的立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；象征温度变化的小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气；反映降水量的雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气；反应物候现象或农事活动的惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。
16、“枫树发芽，净棍称爷。”净棍-苦汉。枫树发了芽，天气逐渐暖和，可以少穿衣服。
17、古人曾观察到一个现象，水獭在捉到鱼后会将捕杀的鱼排列在岸边展示，他们管这个现象叫獭祭鱼，也叫獭祭.
18、那个场景如今闭上眼睛仍十分清晰，也十分美好。
19、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。塞下曲(唐)李白五月天山雪，无花只有寒。
20、接下来他们还会在暖温带小作停歇，等待北方草原春天的到来，后飞往达内蒙古、蒙古和俄罗斯境内的草原湿地，内蒙古的呼伦湖湿地、乌拉盖湿地、蒙古国的色楞格河流域、到达北方家园。
21、 立夏之日，我国大部分地区平均气温为18～20℃，仍是春季，一般只有海南、广东、广西、云南进入夏季。黑龙江中部地区到6月底才进入夏季。
22、直到我又和自然重新建立了联系。我观察自然，我认识草木鸟兽，我开始从自然这个角度重新构建我和北京的关系，我发现，我是可以找回儿时的快乐的。
23、师：那么，你可以怎么概括“物候”是什么呢？(引导学生将所得到的信息进行整理，得出相对严谨的答案。)
24、今天我跟大家分享的主题是坚持记录身边的物种和物候可以加深观察力及此行为的美学辩思。换成人话就是：观察自然和记录物候大法好。