1、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
2、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
3、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基
4、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
5、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
6、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基(儿童教育经典名言名句大全)。
7、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
8、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
9、3)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
10、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯(儿童教育经典名言名句大全)。
11、 书到用时方恨少，事非经过不知难。--陈廷焯
12、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
13、 一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人因为心事过重，而走不动。
14、19)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、24)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
17、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
18、“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记·学记》
19、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
20、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
22、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
23、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
24、 将来，社会迎接你的礼物，就是无数个打击，而你能做的准备，就是在校园里练就一颗坚强的心脏。
25、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。
26、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。
27、译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！
28、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
29、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”
30、圣雄甘地(gandhi):“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊.”
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、17)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
33、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
34、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
35、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
36、孔子曾对子贡说:“也许是一个恕字能让人一生受用.”
37、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
39、6)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
40、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
41、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
42、 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习、温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
43、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
44、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
45、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
46、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
47、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
48、 当全世界都向你背过身去的时候，音乐不会，依然会固执地守在你身边。
49、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
50、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
51、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
52、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
53、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
54、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
55、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
56、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
57、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德
58、 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
59、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
60、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——(日)木村久一
61、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
62、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
63、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
64、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
67、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟