1、这部分是口语对话能力考察。Movers是根据问句选择答句。
2、我能帮图片找到名字。(连对一个1分，共9分)
3、教师布置的作业，我不求甚解的完成了，完成之后没有多少收获。
4、比如一组范畴词(比如水果类 )，小朋友都能很好地默写听写了，那我们可以指定两个单词，让他们进行造句，从而使用连接词连接简单句……
5、我读书不死记硬背，是不求甚解，总以为看一遍就读完了。
6、妈妈说：“你理解透彻了书里的一字一句了吗，不能不求甚解哟！”
7、ThelastsectionofthecompositionevenmadeinternetusersquestionwhethertheywereChinese.
8、重压之下必有反抗，啊不，试卷之上必有答案~管它对不对呢，网友们为了答题脑洞也是开了挂了……
9、其实，我们读书的目的就是为了思考问题和解释问题，没有问题这个驱动，没有思考这个过程，读再多的书，也跟浪费时间差不多。有许多问题的大脑，才是有发展潜质的大脑。
10、来来来，世纪君特意找来了百度百科……至少咱得知道这字儿咋念吧~
11、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。
12、 我能把诗句连起来。(连对一个1分，共5分。)
13、A.埃·奥·卜劳恩 B.埃·奥·卜劳恩/著
14、 对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
15、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。
16、 ①2分，②每空1分，共3分。此题共5分。
17、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
18、◎陶渊明"好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。"
19、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。
20、妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。
21、第一层：___________________________________
22、(1)腿脚落(lào)下了残疾 落(luò )后
23、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。
24、成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重，大量成语出自传统经典著作，表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。
25、显然，这种房子在北京，一般人是“僦居”不起的
26、金蝉脱壳：我用了一招“金蝉脱壳”，很快就甩掉了编辑，哼，想催我的稿，哪有这么容易？
27、16)好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明
28、由此，总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。那么，又怎样确定哪个答案在A，哪个答案在B呢?一般说来，难得无从下手的答案在A，很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C，哪个选D呢?一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。
29、开卷有益，终生阅读，作为一个现代人，让我们多挤一些时间进行阅读吧！
30、22)我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
31、每次妈妈教我做这做那的时候，我总是不求甚解，到了自己动手时，立刻就傻眼了。
32、小朋友不会读，不会写，任何级别的考试都无法下手；而就算会读，会写，也需要高质量的英语技能练习。
33、喜欢人文方面的，不妨涉猎一些自然科学方面的。比如，你不知道相对论是怎么回事，不知道量子力学是怎么回事，那是不是不应该的？喜欢文学方面的，不妨涉猎一些理论方面的。诗与哲理是一个人都需要拥有的。喜欢政治方面的，不妨也涉猎一些历史方面的。喜欢小说，也不妨涉猎一些散文。喜欢现代作品，不妨也涉猎一些古代作品。喜欢文学作品，也不妨读一读报纸。总之读书应该尽量广泛些。一个人可以有自我的兴趣，对自己感兴趣的作品或认为重要的作品可以重点阅读，但同时也要什么书都看一些，哪怕是只看一看目录也是好的。有时间到书店或图书馆里翻一翻，可能会开拓自己很多未知的领域。
34、这段话可以修改为： 五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。 略 5分 (1分2分2分)
35、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。
36、家校问答019| 皮卡布如何定义“学习兴趣”？
37、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
38、追问人生，追问社会，追问大自然，追问世界……这是年轻人的使命和年轻人的潜能所在。到书海中去劈波斩浪，正是年轻人所应该做的事情。
39、21)为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。
40、37)爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。
41、 我能把结构相同的苹果送到一个篮子里，用线连起来。
42、一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
43、读短文，选择( )里恰当的字和词。
44、她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
45、(2分)(答案不唯一)
46、 人类的语言 作比较 举例子
47、他老是对公事不求甚解，处理起来快是快，但总是出差错。
48、我能把下面的汉语拼音送回家。(写对一个1分，共10分)
49、 寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精
50、造句法适用于类比推理和定义判断。因为造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。
51、 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
52、译文：他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。
53、例：鹅黄 颜色前面要有表示事物名称的词。
54、 闻鸡起舞(翩翩起舞) 没精打采 恍然大悟 风尘仆仆 一本正经 芬芳迷人
55、(2)经医生全力抢救，英雄已转危为安了。 ( )
56、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
57、part7这个和Movers的口语考试第三部分是相关的，可以先口语描述，等待具备有写语法正确的完整句子的能力时，再进行单幅图的细节描写。
58、教师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。
59、(2) 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 ( )
60、摘录，写点滴感想，甚至写出有质量的读后感或评析文章，是非常好的习惯。读而不写，有时是一种懒惰的表现，读而不写，读书的利益也随之减少了，甚至可以说，读而不写，读书的意义失去了大半。就好像做好一桌丰盛的饭菜而没有好好吃一顿，或者编好了一个筐却没有收口。
61、看报吧，先看政府工作报告，再看人民社论，再看范文两篇。
62、⑸课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)
63、jiāo (郊)外 (娇)嫩 (骄)傲
64、光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单
65、很多学生进行课外阅读的目的是提高写作能力，而课外阅读确实对写作能力的提高有至关重要的作用。常言道，“巧妇难为无米之炊”，很多学生进行课外阅读的目的就是为写作提供写作素材，这是无可厚非的。而之所以说“无可厚非”，是说那种为了积累写作素材而进行的课外阅读的做法大有弊端。为什么这么说呢？
66、妈妈说：“如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研，而不求甚解那他就不会成功。
67、所以，阅读不可急于求成，要注重知识的积累，所谓“积土成山，风雨兴焉”。所谓“博观而约取，厚积而薄发”，如果我们坚持阅读思考，也许终有一天我们会建立起自己思想的大厦，建立起自己系统、正确的世界观、人生观和价值观，进而建立自己的人生信仰——而这也许是我们阅读的终极目的。