1、“假若北平是花，我便是树，尽管是一朵闲花。北平若不幸丢失了，我想我就不必再活下去！”
2、自习的内容没有记住多少，对成绩和考试大概帮助也不大，反到是点点滴滴记住了在西南院和点将台的自习岁月。
3、严格实施离连报备制度，学生及家长如离连要向所在班级班主任报备，学校要逐一建立离连人员台账，有效加强离连人员身体健康监测。
4、由西安电影制作厂摄制的大型彩色记录片《疯狂英语》从1998年开始在全世界放映，并获得了多项国际大奖。这部电影在日本放映了半年，李阳老师的英语教学技巧和爱国主义精神深深震撼了日本亿万观众。虽然李阳老师痛斥了日本军国主义和侵华战争，但他仍然成为了全日本人民的偶像。
5、我们希望孩子爱国，那么应该先从自身做起，用实际行动告诉孩子什么是尊重国家、热爱国家。可以从生活中寻找新的教育素材，一些来自生活中的话题点也富有时代特色，是孩子们喜闻乐听的、易接受的内容，这也正是进行爱国教育的好时机。
6、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
7、 我爱祖国，我爱祖国的壮丽山河；我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化；我爱祖国人民的勤劳智慧与勇敢；我更爱祖国那生生不息辉煌雄壮的民族魂！
8、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。(适合小学生的爱国语录)。
9、 爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要资料，它是一个民族国家全体公民的一种神圣完美的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。
10、不要认为孩子年龄小，就无法理解爱国的意义。
11、钱诗人被日本人捉走，让小羊圈胡同的所有人都感到恐惧。
12、征文要求：主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理。征文必须是学生本人的原创作品，严禁抄袭！
13、教师评语要求：评语一定是针对学生作文的评价，而不是针对学生个人的评价。(同样需保证教师原创，禁止抄袭！)
14、从饭圈女孩到帝吧出征，97后的一代已与祖国一同成长。
15、我是中国人，我们爱自己的祖国。我们要做像样的中国人！学习梅花不屈不挠！你才配得上做一个中国人！
16、规律性原则。教材编写要遵循教育规律，符合学生的认知能力和特点。各个年级及同年级的典籍及其选文，从内容到语言，按由易到难、由浅入深有梯度地合理编排。根据《纲要》分学段有序推进中华优秀传统文化教育的具体要求科学编排学习内容。小学阶段从启蒙认知教育开始，以提高学生感受力为重点，通过诵读了解感知传统文化，选文内容以语录、诗歌和故事为主；初中阶段以增强学生理解力为重点，提高欣赏品位，选文内容以阐述、介绍为主；高中阶段以增强学生理性认识为重点，提高鉴赏能力，选文内容增加议论、思辨成分。文化知识如民俗、礼仪、饮食、服饰、历史、科技、艺术、医药等各方面内容，也要根据学生认知特点由浅入深、由短到长循序渐进编排。思考练习题的设计更应逐步加大难度。小学阶段多让学生交流学习，提高兴趣，逐渐过渡到自主思考和实践。题型设计要针对传统文化课学习的特点，注重对文化内涵的理解和思考，不可按语文学习的模式，过于强调注重字词句的学习。
17、伟大的祖国，如山一样高大，如海一样浩瀚，我爱我的祖国。
18、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！
19、××市××县(区)××乡(镇)××学校×年×班 姓名：××× 指导教师：×××
20、传统文化教材通常有两类：一类是完整内容体系的教材，一类是部分内容的教材。《纲要》颁发前，以学校自行编写的校本教材居多，主要是经典诗词诵读本。也有一些完整内容体系的教材。如齐鲁书社的山东省义务教育必修地方课程教科书(试用)《传统文化》、人民教育出版社的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》、山东大学出版社的《国学启蒙》等。《纲要》颁发后，许多完整内容体系的教材陆续出版。如语文出版社的《中华优秀传统文化读本》、北京师范大学出版社的《中华优秀传统文化》、中华书局的《中华文化基础教材》等。
21、深挖洞，广积粮，不称霸，简短的口号，不同一般的文革宣传，它是中央的国防政策之一部分。挖洞是挖防空洞，不为防美帝，只是对苏修。
22、比如：孩子可以找找爸爸妈妈等亲人身上的雷锋精神，作品中插入照片更好。
23、弘扬新时代爱国主义精神，开展“学习总书记勉励语，持续弘扬雷锋精神”活动。
24、时隔60年，王自如、张曼硕再次带上红领巾，站在西师附小的操场上，举起右手向国旗和队旗敬礼的那一瞬间，小学六年生活的点点滴滴历历在目：
25、征文上传：以学校为单位收集，经过语文教师初评，学校复评的方式进行文稿筛选。
26、本来集训队里就不是主力，再说又是听话的孩子，我去少体校退了饭菜票、退了队，看着人家去了自贡。
27、虽然上世纪六十年代我们不需要经历，小、中、大升学考试的折磨，可学校重地不可不谈学习，除了课堂讲授，装模作样的自习形式并未因为文化革命而扬弃。
28、祖国，您是伟大的母亲，您哺育了千万儿女，我爱您！
29、2021年是中国共产党建党100周年，传承红色经典，弘扬红色文化。
30、中小学中华传统文化教材，有的称教材，有的称读本。除了纸质教材，还有些电子教材及数字化产品等。
31、这里有入选“首批中国20世纪建筑遗产“名录的
32、每个班级选出2篇征文，汇总到学校，然后由学校统一归到一个Word文档，连同征文统计表一并上传。
33、集美小学历来重视生命教育，通过去课本课程，集小学生熟知了急救、自救知识，取得了良好的效果，加上集美小学百年的嘉庚精神积淀，被厦门市医疗急救中心推荐，登上央视。
34、东风路北一巷，是我们上学的必经之路，从西南院面对东风路的大门出来，向左转，西南院单身宿舍背面有一片小小的桉树林，齐人高的铁丝网，是西南院的院墙，一直延伸至东风北一巷。
35、投稿邮箱：gxqzxxx2020cl@1com
36、“学生们没有忘记我，我真开心。”王雯瑛脸上洋溢着满满的幸福。
37、 二年级不布置书面假期作业，其他年级学生假期作业要严格控制作业总量，作业内容要体现知识性、趣味性、选择性和实践性。
38、学校文化充满“诚毅”氛围。每个班级里，都有适合于不同年级学生理解的嘉庚话语。嘉庚像、嘉庚廊、嘉庚浮雕上，处处散发着诚毅的气息，学生浸濡其中，自然而然地受到潜移默化的教育。
39、“王老师，见到您好开心啊，身体都好吧。”刚离开图书馆，走进操场上准备参加庆祝仪式的王雯瑛老师，又被迎面而来的曾经的学生们认出来，围住激动地叙说着。
40、校园里有一幢教学大楼——“三立楼”(立德、立言、立功)。这是厦门地区第一个共青团部诞生地，是革命斗争时期厦门革命的发源地。校园里还有雄伟壮观的敬贤堂、百尺钟楼，如今已成为集美学村的标志。
41、［4］许庆如.论中小学传统文化教育内容筛选的原则.当代教育科学，2015
42、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！