1、⑧修饰词:用力地长 扁扁的纸盒子 厚墩墩的云彩
2、写话 练习6说说写写——水果(书上第100页)
3、俗话说：邪不压正；可俗话又说：道高一尺，魔高一丈！
4、精彩的拟人。“酒席设在石桌上，有大山作陪，槐花伴舞，小蜜蜂唱着劝酒歌，山河水弹奏乐曲，甜甜的葡萄酒，越喝越顺口”(《放蜂人家》)。
5、从声音、从人物动作，这特殊的细节描写，让不同职业的叫卖人跃然纸上。这就是细节的魅力所在。
6、云块一般较大，在厚薄、形状上有很大差异，有的成条，有的成片，有的成团。常呈灰白色或灰色，结构比较松散，薄的云块可辨认太阳的位置，厚的云块比较阴暗。云块常成群、成行或成波状排列。
7、本文写水果丰收，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣的设想，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。
8、差：chà(差不多)chāi(出差)chā(差别)
9、86作为中华武术发源地之一的山东省，拳种流派众多，历史悠久，武术馆校的建立更是起步早、发展快、影响大。
10、谁能体谅体谅我的左右为难。做人不管对谁都不能太善良。还是为自己着想才是最对的！
11、笔顺(能正确写出笔顺) 射 短 受 推 怕 翅 虎 威
12、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。
13、栏目赞赏(学生篇—我行我秀)一半作为作者的稿费，
14、柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。
15、注音(能正确读出拼音) 车辆 顾客 衣襟 掏出 继续 车厢 后壁 犹豫 痛苦 焦急 呻吟 自豪 智慧 地段 附近 故障 戴眼镜 污水 咕嘟 堵塞 凌晨 耽搁 疏通
16、《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》分别告诉我们 的道理。
17、研究结果对古老谚语“大自然有着红牙血爪”提出了质疑。
18、谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
19、 说话①泼水节是傣族的传统节日，搜集资料并说一说其他少数民族的传统节日(书上第116和117页)
20、阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
21、第一句和第三句是(因果)关系。用关联词语把它们连接起来。
22、注音(能正确读出拼音) 山沟 隐藏 抓住 乒乓 受骗 摔死 胸膛 照耀 五彩缤纷 花瓣 翩翩起舞 西双版纳 凤凰 水瓢
23、无论是比喻、拟人，还是夸张，都以冯老师大脑的奇特想象为孕床。正是这些奇特的想象，这些修辞艺术的灵活运用，使文章更有美感，更有艺术性。
24、这条谚语含有成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩的意思。
25、10我有一张做演示的幻灯片，使用了一句中国谚语：授人以鱼不如授人以渔。
26、如：聚精( )( ) ( )( )奈( ) 莘莘( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( )
27、造句(会造出完整的句子并正确使用标点符号) ……忙着…… 一……就…… ……帮助……
28、这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。
29、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么？
30、俗话说：人往高处走；可俗话又说：爬得高，摔得重!
31、加偏旁组词 丰 ( ) 加 ( ) 建 ( ) 隶 ( )
32、此消息一直被紧紧的封锁着，乔纳森?福瑞尔一直在调查，据说，“知识就是力量”这句谚语已经深深的烙在了白俄罗斯人的头脑中。
33、报听写(能正确写出拼音和汉字) 围棋 能手 棋艺 远近闻名 专心致志 另外 天鹅 弓箭长进 培养
34、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
35、一( )农田 一( )水缸 一( )乌鸦 一( )石桥 一( )鱼儿 一( )笑声 一( )木棍
36、13该镇历史悠久，钟灵毓秀，为环江翼龙古化石发现之地。
37、按课文内容填空(挖去课文和读读背背中的生字填空)
38、(1)生字词：以学习目标中给出的词语为主，可采用课前预习、上课前五分钟听写本单元词语的办法。低、中年级由老师批改，高年级可让学生同桌互批下课订正。对听写中普遍存在的错字，老师一定要在全班进行强调，找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。
39、人教版三年级下册语文词语汇总(形容词+动词+量词)
40、爱(关爱) 挂(挂历) 堆(堆放) 此(从此) 错(改错)
41、默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
42、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便?(聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导……)
43、 ①拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词”。