1、睿爸小屋学前群QQ群号：6286981可加群。
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3、一天，我和伙伴兴致勃勃的到公园打羽毛球，不料天公不作美，下起了倾盆大雨，把我们淋成了落汤鸡。
4、 总结研究收获时，家长孩子都有话说。孩子说：“代表孤单；代表陪伴；代表圆满。” 家长却说：“代表存在；代表基础；代表繁衍。”
5、这些学习任务更抽象更枯燥，而且进度太快，时刻有比较压力。这些学习任务开始有对错，更容易受挫折。(兴致勃勃造句简单一些)。
6、运动会比赛开始报名了，同学们都兴高采烈的报名参加各种体育项目。
7、总的来说，小朋友的中文阅读量不算大，而且男孩子比较喜欢科普历史地理传记之类的内容，故事类则倾向于探险搞笑等娱乐性比较强的内容。对于文学、散文、写景抒情的文章，几乎很少主动翻阅，更不要指望他能够与作者共情，领会言外之意了。因此任由他自由阅读积累，想达到提升文学素养的目的是不太可能的；所以我给他安排了一些任务阅读。
8、愁云惨淡畏畏缩缩的是活，昂扬快乐兴致勃勃的也是活。我盘算了一下，权衡利弊，觉得还是取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快，而且让他人(起码是父母)也较为安宁。
9、具体到每节课的训练点，则要做到具体内容具体分析，基本上有几种情形：
10、刘墉一听，喜形于色，兴致勃勃地比划着自己家乡远近闻名的大萝卜。
11、在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后，瓦伦丁娜做个手势，请大家安静下来。
12、 在创编“三”的故事时，孩子们“出口成三”，令人惊叹，这是其中一位学生创编的故事——
13、我兴致勃勃地讲演(我以为是讲演)起来。我的同伴坐着屏息静听。
14、在听写过程中如果遇到成语或者AABBABAB之类的特殊词语，或者某个“好词”，我也会顺口提醒小朋友注意一下，帮他加深印象。说不准哪天写作文的时候或者考试的时候就遇到了呢？
15、采菱兴致勃勃，遥想当初姹紫嫣红、群芳竟艳的全貌，不禁更加憎恶穿凿附会的流言，如此明媚秀丽的地方，又岂能是妖魔作祟的所在。
16、5)她兴致勃勃地对我说,明天她要去旅游了。
17、做了妈妈之后，无论如何要保持学习，要学习在不同的阶段怎么做妈妈。但是也不要看了育儿书的所有建议就崩溃。就像想健身，却又在不可能的任务——每天健身房两个小时的强度下，被吓得不能开始。
18、比如，计算其实和买东西、比较价钱、计划时间规划、假期预算等等相关。给孩子参与机会，孩子就会知道数学有用。语文是孩子心灵的美学、推理和观察，是下雪时反射“啊，大雪真特么的大。”还是“千树万树梨花开””小动物都在雪床下忙碌。”这些需要大量的亲子阅读。
19、这个时刻，参与各种热情洋溢的孩子的兴趣小组，比如现在各个城市都有很好的“观鸟小组”“观星小组”“小画童party”“海洋馆露营”“乐高小分队”等等自组织兴趣活动，这比参加刻板的兴趣班可能积极意义更大。如果你点过炉子就会知道我们要先引火再给更多的燃料，孩子在引火阶段就给过多木柴或煤球，会火灭烟起，适得其反。
20、每当爷爷谈起旧社会发生的故事，我们都会兴致勃勃地认真倾听。
21、我们刚想去别的地方，突然“呯”的一声，我们吓了一跳，抬头一看，原来是烟花，一朵朵，五彩缤纷，烟花映红了整个天空。我们看得眼花缭乱，一直到结束，才依依不舍地离开。多么难忘啊，元宵之夜！多么美好啊，元宵之夜！
22、做了妈妈之后，无论如何要保持学习，要学习在不同的阶段怎么做妈妈。但是也不要看了育儿书的所有建议就崩溃，就像想健身，却又在不可能的任务——每天健身房2小时的强度下，被吓得不能开始。
23、课堂上很认真的那些同学，都会兴致勃勃地听教师讲课。
24、睿爸小屋中考群QQ群号：217664只讨论初中学科问题，除非特邀，只接受初中生家长加群，请按“地区-所在初中-中考年份-目标高中”申请，可加群。
25、暑假到心喜欢，兴致勃勃去游玩。莅农村沐溪塘，清凉舒爽打水仗。来湖畔赏荷花，与蛙共舞练功夫。搅浑水鱼虾捞，燃起篝火野味烧。愿你安全喜乐度暑假！
26、政治这一门课其实就是花的时间最短收获最大的一门课，我是8月开始跟徐涛的课开始一点点跟进的，一战的时候没有跟徐涛(又是个遗憾)，然后就是听完课以后练习对应的选择题，选择题请一定一定要二刷或者三刷，哪个老师的题库都差不多，关键是形成解题方法。我之所以用的都是徐涛的资料是因为淘宝我图方便就直接买了。
27、学龄前是学龄孩子的过去，是“前生”。这段时间分为两部分。在整个童年的早期，即幼儿园前阶段，孩子每天就是大量的玩耍。他们的绝大多数体验和认知都是自然形成，比如学会爬行，学会走路，学会说话，学会自己吃饭。这种种能力，我们不会担心孩子“垫底”“跟不上节奏”。即使晚一点的孩子，只要是正常健康孩子，就一定会拥有这些能力。
28、他很生气，因为那顾客并没有看他怎样变戏法，然而他还是兴致勃勃地搞下去。
29、她兴致勃勃地撩着打猎、鸟类的稀少和冬季里打野鸡的前景。兴致勃勃的精彩造句由于我们又倾向于听信她的话，她又兴致勃勃地把头伸到前面。
30、妈妈通过学习对象物，对孩子认真的认知和肯定，是孩子建立和学习的良好关系的良好媒介。也是帮助孩子了解自己学习能力，特长的一个重要力量。
31、以后只要当当愿意给，我准备让咱一直有能使用的优惠码，那样啥时候想买书都能省点儿。文中的教辅和书籍，有些当当自营有，有些没有，大家自己找渠道买吧，自己比比价。不过我刚才去当当看一眼，我买的那套小巴掌童话，现在当当因为“开学季”活动本身售价就不到7折，还参加满100-50活动，看图写话啊，一天一首古诗词啊，也都参加满100-不帮大家算账了，反正怎么省钱怎么来吧，如果去当当网下单自营图书，别忘了用优惠码。
32、由于我们又倾向于听信她的话，她又兴致勃勃地把头伸到前面。
33、他兴致勃勃地对我说："这次我们该看到细胞结构了，是吗?"
34、孩子有多元智能，有的孩子长于工巧，有的长于逻辑思维，有的长于艺术性，有的是体育性，身体的肢体能力很强，有的长于沟通，有的长于创造性。各种智能，都有独特性，如果能够早早的利用好奇心，使其萌芽茁壮，孩子的自信也会有了稳定细密的支撑。
35、在“绘本”阅读过程中，有些儿歌很有故事性，可设计简单角色对话与动作，鼓励孩子根据内容将自己的理解通过表演的方式表达出来，充分发挥孩子的表演天份。在边读边演中，提高各方面的能力。当然，说的多了，表达的过了，写的时间就少了，建议可以把孩子写的作业布置成讲故事并和父母一起完成写话作业。
36、整理好思路后，动笔写的时候，如果他需要，家长也会帮他打磨一下字句，甚至想出一些“好词好句”让他写进文章里。由于小朋友积累有限，那些“好词好句”很难自动从他的脑袋里冒出来，然而经家长点拨，他自己琢磨后写进文章，下次再写相似内容的时候，常会用到。我想这有点儿类似于“仿写”吧？单纯的摘抄好词好句，如果从来没有应用到自己的作文中，那些词句恐怕永远不会变成自己的文字。
37、我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
38、我虽然把这些数学教辅都买了，但并没有打算让六六都做，因为她现在明显不是搞奥数的苗子，所以我也没打算逼着她凑奥数的热闹，做浅奥的题，只是为了帮助她课内知识学的更扎实而已。贴出我和一个资深数学老师朋友的对话，希望提醒大家，别盲目跟风，要根据自己家孩子的实际情况做选择。
39、还有很多学习在学习之外，这些是家庭可以下功夫的。
40、开始了!开始了!元宵节的晚上真高兴。元宵节的晚上我们吃完饭没事干，我就站在沙发前大声说：“我们玩猜谜语吧！”妹妹和舅舅，舅妈都说可以，接着我就大声说：“猜谜语比赛正式开始！”我先说一下规则，谁答对了就给谁一块泡泡糖，要是猜不对，就唱一首歌或跳狗，走时像个人，是动物园里最有趣的。妈妈大声说：“猫。”我摇摇头说不对。妹妹大声说：“狗。”我说：“不对。”最后舅妈说：“猴子。”我跳着说：“舅妈说对了！”我赶紧把礼物送给舅妈，然后转向妹妹。妹妹可真够机灵的，她笑着说：“这把不算。”我生气地说：“那就让你一次吧。”接着我又出第二道题“什么东西会越擦越黑？”“当然是刷子啦！”妹妹又抢着答道。我说：“不对。”舅舅说：“鞋子。”我说：“不对。”大家冥思苦想，只有瞎猫碰到死耗子了，爸爸扯着大嗓门喊道：“黑板！”吓死我了，我连忙答道！“对了。”爸爸顿时眉开眼笑，妹妹说：“哎呀！我怎么没想到呢！”妹妹的尖叫把大家都给逗笑。妹妹这回该受罚了吧。我盯着她冷笑着。“没答上的人也应该一起受罚。”最后由妹妹带头，大家合唱一首《小螺号》，小螺号，滴滴的吹……全家人都沉浸在欢乐之中。
41、下课铃响了，同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书。
42、炎炎夏日，我们兴致勃勃地推开抚州高新技术产业开发区的大门，走进一座座热火朝天的工厂，探访一家家安静幽雅的科研室，对此有了一个生动的认知。
43、睿爸小屋大闹天宫群：睿爸小屋群成员畅聊群，邀请制。
44、上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。
45、孩子三上的多次单元测成绩不好看，除了当时备考PET时间紧张，挤压了语文的常规练习以外，和我没有及时给他进行单元复习也有很大关系。三下开始每个单元学完，我都及时带他复习。我们用亮点给力大试卷查漏补缺。亮点试卷的题量和难度都相对较大，略高于课内要求，因此我们每次只做“基础卷”。孩子在家自测的水平(不包括作文)一般只有85分左右，语基一般错2-7分，阅读会丢分多些。我会根据他的语基薄弱点及时强化，阅读理解则非一日之功，着急也没有用。但是即使如此，他在接下来学校的单元测基本都能得95分左右，保持在班级前列的水平。
46、这部大家期待已久的电影还没上映，大家就兴致勃勃地谈论起了它。
47、这位“出口的”苏格兰妇女，比克顿夫人，兴致勃勃地吃了一两盆时鲜菜，喝了些醇厚的陈年麦酒。
48、一个人向你发出了邀请，你兴致勃勃的落实邀请时，他忽然顾左右而言他。其实，他的邀请不过是顺口一来的说法，你就不要追究下去了。
49、16)旅行家们兴致勃勃地开始了这次原始森林大漫游。
50、在钢琴旁又进行了一番兴致勃勃的商议之后，瓦伦丁娜做个手势，请大家安静下来。
51、绘本中的一些词语是学生需要理解的，积累的。所以针对这些词语可以采取造句的训练方式进行训练。句子的练习也是有一定的层次的，例如学生在写了一句话之后，要引导学生将这句话写的更具体，开展一些扩句子的练习，为语文教学提供训练的机会。标点符号的练习也可以借助绘本的一些绘本来进行训练。当然可以结合上面的一些方式一起开展练习。
52、最后的最后，希望看到我经验贴的学弟学妹们还是记住我的一个建议：经验贴是别人的经验，你需要在自己的实践中形成自己的经验。
53、《高思课本》也不错，彩印，有图，趣味性强一些，因为六六可以坚持做课本到奥数，所以我还没启用这个。如果你家孩子对课本到奥数接受度低，你又想尝试在家接触浅奥的话，可以买这本。
54、我们班大部分同学兴致勃勃地在兴趣班报了名。
55、上午，同学们都兴致勃勃地来到学校，先在各班集合，在八点时，耳边又响起了千篇一律的铃声，可是今天的的铃声似乎比平常的更悦耳，更动听些。同学们立刻在走廊上站好队，依次走向操场。
56、做手工的小孩子们，不大容易有纯粹的“对错”体验，因为每一个手工，都是独特的。各有千秋。可是数学只有一个答案，字也只有一个形状，单词的字母排列是完全固化的。这对孩子来说，是全新的挑战。
57、这些谜面的遣词造句非常巧妙生动，而且有很多有趣的押韵，喜欢文字和音律的我都看呆了，想起爸爸妈妈常发的感慨：“汉语博大精深！”
58、和他在一起的时候她也象他一般是兴致勃勃，诸事顺利的。
59、4)晨练在朝阳的沐浴中，老人们春风满面，兴致勃勃地挥舞着手中的木剑，享受着生活的美好。
60、难度再高一些的，就是《从课本到奥数》、《高思课本》、《举一反三》这些浅奥内容的教辅了，我个人更喜欢前两套。
61、这是在微博问答里收到的一个问题，当时回答了很长的文字，因为兴趣问题看似简单明了，但是回答起来可不简单。让我们一一讨论。
62、法厄同兴致勃勃地朝太阳升起的地方走去，进入太阳宫。
63、孩子同学中，喜欢阅读的孩子，那么可以邀请到一起伙伴阅读，喜欢户外的孩子，可以约着一起。看电影和听音乐，也要有小伙伴才能特别互动，特别津津有味。伙伴的兴趣，像一个点火器，能够帮助我们的孩子点燃兴趣。这个时刻，参与各种热情洋溢的孩子的兴趣小组，比如现在各个城市都有很好的“观鸟小组”“观星小组”“小画童party”“海洋馆露营”“乐高小分队”等等自组织兴趣活动，比参加刻板的兴趣班，可能积极意义更大，毕竟，如果你点过炉子，就会知道，我们要先引火，再给更多的燃料。孩子在引火阶段，就给过多木柴或煤球，会火灭烟起。适得其反。
64、趋于一部分兴趣的工作，就要在学龄慢慢完成。
65、哎呀，这谜面我没来得及看！“不要紧张……”我暗暗安慰自己，略一思索就猜出来了，赶紧站起来准备说出谜底。许多同学已经争先恐后地站了起来。
66、虽然如此，罗姆尼仍然兴致勃勃地加入到对佩里的口诛笔伐中，因为佩里违背了共和党的信条。
67、不仅仅树上有灯，地上也有灯呢!瞧!打扮得花枝招展得小孩儿手里提着灯笼，三五成群，呼唤着，嬉笑着，玩闹着，涌入人潮里。那一张张被火光照得红彤彤的脸儿也闪闪发光，笑声在喧闹的小区里窜，汇进了月下那一片喧闹欢腾的天。
68、两人一想到马上就要见到平底船，都兴致勃勃地找寻起来。
69、整个学龄前，就是孩子由自己的“好奇”出发，由自己的身脑心有限认知的混沌出发。每一个孩子都是一个盘古，在伸展开自己全部的知觉，在构建自己的山川河流，在个人宇宙中开天辟地。
70、 开学前，有家长告诉我，他家小孩儿要改个名字，要以全新的面貌开始新学期的学习。我灵机一动，迅速决定新学期的第一个字，就从“名”开始——了解名的字形演变；自己的名字是怎么来的，有什么讲究；万事万物的名字又是怎么来的；中外人名有什么不同；古人的字号有什么讲究……给自己设计一张名片；结合清明节回乡祭祖，翻阅家族的族谱，绘制一棵家族树……
71、今天，全班同学都兴致勃勃地参观了历史博物馆。
72、二年级的时候我用anki给小朋友默写英文单词，用了一阵觉得效果不错，于是自己手动建立了中文词库。(关于anki这款app的下载及使用请大家自行网上搜索)由于我是技术小白，网上也没有找到合适的小学语文词库，于是就手动输入，建立了我娃的专属词库。
73、下课铃响了,同学们还在阅览室里兴致勃勃地看书
74、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。
75、走进春雨绵绵，如纱如珠的中山公园，鲜花含露，万木滴翠，满目清新。游人们兴致勃勃地撑开小花伞，我透过雨帘，看到那一顶顶五色斑斓的花伞就像雨中一朵朵锭开的花朵，在春雨中移动着。
76、最简单的是《五三天天练》和《黄冈小状元》，就是课堂内容的配套，所以是很多学校会集体买的，六六班的作业就是小状元和计算能手。
77、幼儿园时代，孩子的手眼协调，身心配合，进一步精细化、复杂化，这一个阶段，让孩子多多尝试，是最重要的事情，“要想知道梨子的滋味，就要亲自尝一尝。”所有的“梨子”都应该让孩子“尝一尝”。对“梨子”的好奇心，是孩子的第一批内在动力。
78、(出处)清·李汝珍《镜花缘》：“到了群考；众人以为缁氏必不肯去；谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大；岂无看巨眼？此番再去；安知不遇知音？’又进去考了一场。”
79、普娃真的时常忘记，因此更加凸显按照记忆曲线复习的重要性。毕竟《默写能手》和校内学习解决的大部分是当期学习的字词。
80、上学的路上，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。兴致勃勃的经典造句他有很强的好奇心，对什么稀奇的事情都表现得兴致勃勃。
81、小朋友的中文阅读量不算大，因此有些字虽然认识，但是组成新词就不懂什么意思了。并且这些“陌生词语”没有上下文，他自己也不能准确地推测出意思。例如上面这些错误(请忽略渣娃的渣字)，在我们成年人看来极其简单的意思，小朋友时常不知其意。
82、 我望着教室，在心里说：“元宵节，明年我还会来的，赶快做好准备，迎接焕然一新的我吧！
83、当老师讲到感人的故事情节时，大家都更加兴致勃勃地聆听了。
84、正当大家兴致勃勃地谈论着这件事的时候，意外发生了。
85、17)他们的谈话并没有因我的出现而被打断，他们仍然在兴致勃勃地谈论着。
86、爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。爱默生