1、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——(前苏联)列宁
2、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、很多家长会以消费者的态度来评价和选择民办学校，但对于公办学校却不会。(教师的名言警句励志)。
5、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
6、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
7、微笑是爱的标志，也是自信的体现。教师应当时常微笑，态度温和，这样才可能让学生亲近。而只有让学生亲近，才可能让学生“亲其师信其道”。因此，我对那些被学生“誉”为“冷面杀手”的教师，既心存怵惕，又心怀鄙视。
8、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。(教师的名言警句励志)。
9、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
11、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
12、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。
13、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
16、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。教师的励志名言名句心灵的沟通胜于知识传递。
17、25)把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
19、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
20、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
21、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
22、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯
23、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
24、由评价体系重结果轻过程向重过程与过程相统一转变
25、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
26、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
27、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
28、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
29、3)多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
30、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
31、归根结蒂，我以为，教育的所有内涵，都可以用两个字概括：和谐。任何事，过犹不及。任何要求，过分强调或追求，都会引起混乱。过去过分强调知识与技能是不正确的，现在过分强调情感、态度与价值观也是不对的。三维目标，既叫“三维”，就是说它有三个维度，缺一不可，重一不可，轻一也不可。尽管不能平均用力，但也不能厚此薄彼。三维齐头并进，才是教育的最终目标。
32、3)要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
33、 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
34、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
35、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
36、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
38、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
39、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
40、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
41、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
42、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
43、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
44、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
45、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
46、 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
47、22)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
48、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
49、把学校比做花园，把孩子比做花朵，这是诗意的，但不够科学和准确。学校不是温室，花朵也太过柔软。蓓蕾不长久，花开只一季。我倒是觉得，孩子更像一棵树，有自己的根系和成长。它的生成与发育，是缓慢而优雅的。“十年树木，百年树人”，这是古话。“桃三李四杏五年”，这是俗语。我们怎么可以期望今天种下一棵树苗，明天就能收获累累硕果？感觉里，揠苗助长这个词，嘲笑的并不是那个农夫，而是今天，很多做教育的聪明人，甚至包括那些所谓的专家。
50、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
51、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
52、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。
53、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
54、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
55、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
56、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
57、学然后知不足，教然后知困。(名言名句：教育教学名言警句)励志故事http://www.gkstk.com/article/lizhiwenzhang.html。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
58、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
59、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
60、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
61、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育孩子的经典励志名言做的技艺来自做的过程。
62、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
63、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
64、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
65、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己适应学生，带着学生走向知识。
66、 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)