1、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。(教师个人成长名言)。
2、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
3、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
4、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。唐琴
5、1在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
6、邱吉尔的演讲简短但发人深省。人的追求，起初激情洋溢，仿佛有使不完的劲儿；结果成功，锦上添花的支持者会有很多。最难的，是中间那段奋斗，那段需要“决不、决不、决不放弃”的坚忍岁月。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、朱霖洲老师谈到了麓城人“精益求精”的特点，他表示，麓城让他感受到满满的正能量，麓城的老师做事高效又精细，事事有着落，万事有回应。
9、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
10、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
11、与时代同步，与单位同拍，与领导同心，与团队同舟，与客户同频，与文化同流。
12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
13、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
14、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
15、老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
16、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
17、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
18、 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
19、1不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
20、10书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
22、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
23、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
24、1平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。陈金红
26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
27、《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。《后汉书》
28、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
29、1好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！郭德纲
30、段双鸽老师感恩学校给予她这样一个发展平台，感谢青蓝工程中师傅的引导与扶持，她以一首小诗来表达对麓城的赞美与致敬。“五年华诞新起点，开拓进取誉满园。劳动教育树典范，成果申报惹人赞。”
31、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
32、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作教学日记，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
33、2没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
34、1每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、2为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
36、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。高尔基
37、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
38、2教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
39、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
40、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。
41、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
43、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕《题墨梅》
44、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
45、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。教师人生格言多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。
46、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
47、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
48、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
49、高菲菲老师作为刚刚毕业的应届生，最难忘的是第一次带一年级的萌娃。朱慧征老师开学第一天帮忙管理学生，周益婷老师手把手教会她管理班级，这些温暖的点滴，促使她在不断的摸索中从一名新手教师成长为一名优秀的青年教师。
50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
51、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
52、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
53、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
54、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
55、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
56、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
57、10您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
58、真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。老师对学生留下的忘不掉的东西，往往就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入心灵，影响一生。
59、尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
60、 有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
61、要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀；在一些缺乏那种双重奇才的女子，只觉得长期恩爱是一个不可解的谜。巴尔扎克
62、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
63、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。
64、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。