1、这“心灵之书”又是感性的。我们唯有把握自己生而为人的情感，把握自己和他人心灵沟通的道路，我们的社会，才会成为一个真正有血有肉的社会，而不是“罗尔”“辱母者”之流层出不穷。而我们个体，也才可以真正享受生而为人的快乐与尊严。
2、豆子的用途是很少的，仅仅只能煮熟了吃，而且有的人还不适应，觉得味道不合心意。但是做成了豆腐之后，就会有质的飞跃。豆腐可以做成两面黄，可以做成豆腐乳，可以做成豆腐花，可以加入肉末，可以烧制鲫鱼，……不起眼的豆腐，是很多人餐桌上不可缺少的美味。看来豆子变成了豆腐以后，路真的是越走越宽阔了。
3、精点评文章作者写成了议论散文的样式，较之一般典范规矩的记叙或者议论类文章，似乎更难以驾驭，由此足见作者较深厚的行文思辨功力。且该文观点新颖，不落俗套。文章起笔绘景，引出观点，呼应标题。作文本体部分在结构上采取递进式布局，分论点的布设环环相扣，论证缜密，且分别以哈姆莱特形象、“推敲”典故辨析、音乐家面对苦难为例，全面深刻进行了论证。从事物的相似性入手，大谈换了角度，便是换了心情换了心胸换了结局的哲思，于娓娓论说中见出，确谓世事乾坤大，角度有不同。
4、开齐开足体育课程，不得挤占体育、音乐、美术、劳动及综合实践课课时。确保一二年级每周4课时体育与健康课，三至六年级和初中每周3课时。学校严格落实每天“阳光体育1小时”制度，每天上午安排一次大课间活动，中学生进行跑操，小学生跳兔兔舞.当天没有体育课的班级必须在下午第四节参加阳光体育活动，每次60分钟，由各班体育教师负责。
5、我开始继续往下翻，正翻着，她突然来了一声：“停，停停停！这张也是你前几天照的？”我看了一眼照片，这是张农场的图片，一人正站在广阔的农田前，开心地摆着胜利的手势。“噢，这是几个月前照的，这是我一同学，现在正打理农场，现在农场都已经全机械化了，收入可观着呢。嘿，你瞧他美的。”
6、兴趣是最好的老师。在阅读节活动中，各班的语文老师以这次活动为抓手，充分利用晨会课，班队课或语文课强调阅读的重要性。并鼓励学生把自己喜欢的书带到学校来，放在班级的图书角，把好书与同学们分享。通过宣传发动，学生阅读的兴趣更高了。课间，午后，班班的图书角总会围着许多同学，他们专注投入地翻阅着同学们捐献的图书，尽情地遨游在书海之中。
7、首先，我不否认老规矩中有不少都是有道理的。
8、原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
9、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
10、语言流畅，富于变化。作者在行文中运用长句和短句相结合的手法，使文章的语言富于变化。给人以长短错落、骈散结合、明白晓畅之感。如结尾：“若你视线所及皆是悲伤，不妨变换角度，变换目光，变换思维，低眉，昂首，转身，总会有另一番风景在眼前！”
11、参加要求:以照片的形式将书签发给班主任，各班精选3件优秀作品报送学校参加评比。(小学生读书名言书签格式)。
12、“书香寒暑假”读书活动(与县文明中心联办、灵溪四小协办)。参加对象为全县中小学生，内容为全县中小学生阅读推荐书目，开展文学创作大赛；1～6年级书签制作评比；4～6年级学生优秀手抄报评比。(具体方案见附件2)
13、因为刚好遇见你，让我对你不弃不离。是你引领我走向奋斗的历程，是你引领我遨游于知识的海洋，是你引领我跨越人生路的阴云和风雨。
14、咿呀学语时，是爸爸妈妈扶我学走路教我学说话，那一刻，我虽然没有懂得知识的伟大，但我知道，在这个多彩的人生舞台上，我要历经风雨的洗礼，我要与知识一起度过岁月的芳华。
15、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
16、此外，内容表达上，要避免空洞、贫乏，避免课内素材的罗列。总之，有新意的文章，肯定会跳出常规，但新意要在多数人认可的基础上，这样才容易产生新奇的特效，也更容易让阅卷老师有共鸣之感。这样，满意的得分便水到渠成。
17、“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
18、我的老爷爷记忆里是个身材很高大的老头。据父亲讲，老爷爷年轻的时候闯荡天津卫，是个有些侠义色彩的仗义疏财的人。在我仅有的四五岁的记忆里，他总是头戴棉帽，身穿臃臃肿肿的棉衣，除此之外就是父亲给我讲述而我所不知道的他如何爱我这个小重孙的逸事了；而我的老奶奶，在我出生的十余年前就去世了。
19、以“我看高考”或“我的高考”为副标题，故题目要用心拟，争取出彩。
20、第一阶段：宣传启动阶段(5月7日——11日)。
21、要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
22、给自然、万物一个喘息的机会，我们不应继续开拓疆土，不应深海掘井，不应让珍稀动物成为贵宾席上的菜肴。我们可以利用自然适当开采资源建设房屋，但我们应认识到自然“取之有禁”。
23、几十年前的青春火苗，竟把家里的气氛“捂暖和”了，我感叹它的魔力。
24、幽静的石洞，美丽的彩蝶，令无意闯入者们敛息凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶翼，美得叫人讶异。然而，正是这一豆似乎无害的烛光惊扰了这些美的精灵，使它们慌张退避。
25、看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
26、“门前老树长新芽，院里枯木又开花。”曾经丢失的老规矩也如同门前的老树和枯木，一定会长出新芽，开满鲜花！
27、第跳出非此即彼的惯性思维看问题。对“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”这句话，要根据具体情况，区别对待。命题人在题目中也暗含了这种意思，加了一个“有时”进行限制，即暗含了不同情况，区别对待的意思。要看在什么情况下，要说的是什么话。有时，有些话不可乱说；有时，有些该说的话又不能不说。
28、经常课外阅读可以使学生具有独立阅读的能力，为他们今后习作和终身学习打下良好基础。课内阅读除了培养学生的阅读兴趣，更侧重的就是使学生学会运用多种阅读方法。方法的指导是必须的，但要掌握这种阅读方法，还要通过大量的阅读，并形成一种习惯。
29、我不断调试着耳麦，额头似已渗出细汗……我深吸一口气，动情地说：“北京，北京，这里是‘神州航空站’。现在是2049年10月1日零点整，我们迎来了伟大祖国的百年华诞！我在太空为祖国拍照，恭祝中华人民共和国繁荣昌盛！我现在能看到整个东半球灯火通明，如同漫山遍野的星星之火。这是因为中国的‘一带一路’建设使整个世界的电网连成了一体，让许多国家告别了用电紧张的时代，也几乎让整个东半球大陆成为‘光明大陆’！我们大中国成功谱写了建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的新篇章，实现了中华巨龙再度腾飞九天的梦！最后，我将拍下这流光溢彩的画面，让每个中国同胞都能亲眼见证这东方传奇！”说完这番话，我平息了一下激动的心情，然后摘下耳麦。不过，我的心情还是久久难以平静，激动、喜悦，难以言表。
30、阅兵开始，父亲颤巍巍地端起了相机。不知是因为激动，还是镜头太重，今天父亲的手格外抖。待父亲选好角度，我轻轻地将手覆上父亲粗糙的手，帮他稳住相机。我们父子相视一笑，一起轻轻按下了快门，瞬间又像个小孩子一般叫嚷起来：“你看，你看！这张照片……”
31、评选标准：有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级和学校读书活动中发挥模范带头作用。积极参加班级、学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。积极参加市、区、校组织的各种读书活动。作文在国家、市、区级以上作文比赛中获奖或市、区级以上刊物发表。
32、我们人生的梦需要我们与周围的人或物积极竞争、努力拼搏。我们的中国梦需要我们全民族团结一致、加强合作去实现。
33、我们不能因为泼洗澡水就把婴儿泼出去，但是我们也不能因为怕把婴儿泼出去而把洗澡水也留下来！
34、(20浙江高考，24)阅读下面文字，根据要求作文。
35、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。作者:罗曼·罗兰
36、主题朗诵会或个人诗歌专场朗诵会。由举办朗诵学校(幼儿园)定下春天颂诗的主题，再由班级或学生收集或创作有关红色经典主题的诗歌进行朗诵；也可朗诵歌颂改革开放的作品，也提倡专场朗诵浙南红色革命精神的作品。朗诵形式多样，可以领诵、对诵、方言朗诵、配乐朗诵、舞台朗诵、视频朗诵等。
37、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
38、(20辽宁高考，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
39、“风·雅·颂”，伴着这三个汉字而来的，是来自远古悠悠的木铎声。从阡陌中穿梭往返，惊起阵阵白鸟；是水畔摇曳的蒹葭，打湿了月光和等候者的衣襟，瘦弱的花朵瑟瑟的开放；是布衣乌鬓的女子执着的誓言。面对着青草离离的山野，背后是血色的烽火，是思妇田间疯长的野草，是征人道边依依的杨柳。目睹一些烛火般稍纵即逝的欢乐，目睹一些寒冰般彻骨难耐的忧伤。那些朴素的言语，那些真挚的情感，穿越千百年后的时空，溯水而来，依旧能湿润我们的心扉。
40、默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑，为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快。默读可以重复看，反复看，有助于理解。由于阅读时默默无声，更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法;在查阅资料，阅读报刊，以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。
41、学校高度重视中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。
42、打破思维定式，把对手看成朋友，才更有可能获得更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是其乐无穷！”
43、(3)背诵与随想。背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力;还可以帮助学生学习文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。叶圣陶先生说：“吟诵的时候，对于研究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与语法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
44、下面，以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：
45、(写作指导)本题属于任务驱动型材料作文题。材料提供了语文素养提升的三条途径——“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”，要求“从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”，不要忽略重点词语“比较”，“比较”意味着权衡、思考、思辨。三条途径各有分别，有好有次，具体哪条途径更有益于语文素养的提升，每个考生根据自己语文学习的经验和体会，会有自己的见解。本题的关键就是让考生阐述自己的看法并说出自己这样认识的理由。
46、这或许是大多数国内慈善的现状，多数慈善家盲目将捐助送往贫困地区，却往往忽略被捐助孩子的成长状况。孩子们收到了钱，却不知如何使用。或许我们的爱心仍浮于表面，我们妄想用捐助解决问题。然而慈善与其他事业一样，需要用“心”去做。
47、2017年网民规模达72亿，互联网普及率超全球平均水平。
48、它们一起来到了绿油油的草地上，踢起了足球。它们你攻我守，你追我赶，不一会儿，就累得满头大汗。
49、第三步，审题立意写作。综合漫画内容，可有如下立意：
50、何止是一个郁达夫，那些年，无数仁人志士在暗夜中叹息、叩问：“祖国呵，你为什么会这样？”这，是一个民族的殇。
51、(1)时间和地点：4月23日(周三)第八节课报告厅
52、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
53、报告中“本书主要人物”、“我学到的词汇和佳句”、“情节简析”、“我最喜欢的段落”、“我配的插图”等栏目使学生在积累的同时，不知不觉中养成了不动笔墨不读书的好习惯。
54、 我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……
55、严肃评审工作。组委会将统一成立评委小组，负责对现场朗诵会或由参赛学校提交现场录像(刻录成DVD光盘，采用MPG、FLV、WMV等视频常用格式，清晰度不低于720*5同期声或配音声音清晰、流畅，如有英文或方言需配上字幕。整台节目中要有主持人播报节目，包括节目名称、参赛人员名单等信息)进行评选工作。朗诵会节目必须是本校师生，整台不超过15个节目。除进行师生朗诵作品评比外，还要对各校的朗诵会和朗诵节目进行综合评定，确保公开、公正、公平，评选结果作为县级获奖的依据，由县教育局发文，并颁发证书。朗诵会三等奖均设立指导师奖，颁发证书。3人以上节目的指导师最多不超过二个，其余节目指导师限报一人。朗诵会结束后，各评委组组长将《2021年苍南县“春天颂诗”校园诗歌朗诵会暨红色经典诵读活动朗诵作品获奖名单》电子文稿发至电子邮箱：cnjyjxsk@1com，纸质文稿交至教育局学生科316办公室。
56、但是悟不到这一点的人太多了，因此美被惊扰的例子常常刺痛每一个爱美之人的神经。当“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感伤在七彩霓虹的逼视下无所遁形；当“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明快被鼎沸的人声惊到九霄云外；当“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的深情被汽船的鸣笛声掩盖成轻得听不见的叹息……
57、作品内容要积极向上，健康新颖、有创新意识，可从传承文化、贴近生活、与时俱进、校园生活、感悟人生等多方面立意，也可具体为自己正在阅读的或喜爱的书籍设计书签(书单可参考组委会提供的一百本童书目录)。
58、注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
59、(2)“这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人”：“老规矩”的影响力。
60、作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
61、中段和高段分开评比。优秀作品将在《江畔》网刊上发表。
62、有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。
63、出版社：人民文学出版社。出版时间：2003－10－字数：235000。
64、“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
65、“只有在自己站起来之后”是说一个人倒在地上或摔倒，要自己站起来；“这个世界才能属于他”，意思是说(只有站起来)他才能赢得世界的尊重。这是一个由条件关系构成的句子，“自己站起来”是“世界属于他”的条件。另外，这句话含有比喻，“自己站起来”并不仅指倒地后站起来的动作，还可以指一个人在遭受挫折、打击后，从沉沦中奋起、精神上振作，这样才能赢得世界的尊重。