1、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件，也是亡羊补牢为时未晚。(亡羊补牢造句子)。
2、这本书是完全为小学生设计的，看起来很厚，其实里面的知识生动有趣，有700多幅卡通插图来形象展示象形词的区别，成语的起源，孩子一看就明白，说不定拿起书就放不下了！
3、思维导图-四大名著常考知识点最全汇总，非常实用！(建议收藏)
4、兔巴哥立即响应：“我今后再也不看电视了。” 他们是想让米兰开心，米兰果然被他们逗得开心起来。
5、 张学良始则失地,今幸固守锦州,亡羊补牢,可称晚悟。
6、牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了牡丹花的美丽。
7、dǎo(跌倒) jiǎo(角度)
8、只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
9、输掉这场球，原因很多，让我们虚心检讨，以为亡羊补牢之计。
10、结合教材特点，选择学法，但切入点的问题缺少讨论的价值：
11、这节课环节清楚紧凑，老师以问题：养羊人两次丢羊的原因分别是什么？先自己在文中找，再在小组里交流。还有就是老师对养羊人有一种评价，不知对不对，待你们解决完第一个问题后告诉你们，帮我分析一下。为切入点，引导孩子读故事，在生生的合作学习和师生的交流探究中，巧妙的使孩子读懂了故事，体会了寓意。这种探究合作学习在此运用得如此自然与高效。体现了三维目标的过程与方法，但是我觉得作为切入点的问题过于简单，因此关于这个问题的小组讨论的意义不大。
12、故事告诉人们，发生问题，要及时作出补救。初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好，但同时建好的羊圈，既然这个地方破，也就无法保证别的地方一定固若金汤。破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。所以我想，如果我是那个牧羊人，要对羊圈来一个全面的加固才好，或者干脆拆，重新建一个更加好的、更加牢固的羊圈。想起我家对出去的那条马路，今天一个坑，明天就有工人给补上；但后天却又出现一个更大的坑。
13、画龙点睛被赞扬，画蛇添足则被嘲笑，我要是画家，索性再画双翅膀，飞翔吧，我的蛇。
14、 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。
15、蝌蚪生活在 ，蜘蛛生活在 。
16、NO张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢。
17、街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
18、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。
19、壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫)
20、这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
21、任何时候，人的脑子都会有很大一部分没有使用，因此，当你放眼四周时，就可以充分利用大脑。
22、虽然电脑中了病毒，不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
23、为什么写作文的时候可以用上好多成语，但在成语填空的时候就提笔忘字，频频丢分？
24、这篇寓言故事主要讲的是：从前有一个牧民，他家里养了许多只羊，可是羊圈旁有一个窟窿，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小窟窿钻进去，把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现少了一只羊也没在意，别人劝他把那个小窟窿给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小窟窿钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，把那个小窟窿补好了，从此他没再丢过羊。
25、从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
26、第一部分(1)：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
27、这样做你自己的信用修复是最好的方式，以亡羊补牢，一份财务报告指出，可能有不准确的信息报道，它还是展现出一个低分数。
28、告(告诉)丢(丢失)交(交流)麦(小麦)刻(时刻)
29、我家有一只小狈，它的毛是白的，你用手摸一下它的背，会觉得很舒服，我很喜欢他，给它取了个名字叫小白。
30、这首儿歌用琅琅上口的语言，向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中，多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。
31、等到马儿跑掉才关门，为时已晚。亡羊补牢，后悔已晚。
32、亡羊补牢要看牢里是否还有羊，如果没有了羊，不如弃牢追羊。
33、从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。 当我考60分的时候，他是不是考90分呢？他会不会取笑我？
34、虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
35、亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
36、亡：丢失；牢：牲口圈。羊丢失以后，才修补羊圈。比喻发现问题及时采取善后措施，以免酿成大错。
37、到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
38、
39、dào(倒水) jué(角色)
40、第教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现，对孩子学习掌握生字是积极的，
41、在宇宙的另一边( )加法是这样的( )大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫( )那时( )无数的孩子会从家里冲出来( )打雪仗( )堆雪人( )滑雪( )
42、亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长
43、当一片枯叶从枝头摇落，在空中从容地划出生命的轨迹，这是美；当一只白鹭在烟雾缭绕的水面上缓缓飞翔，一直飞向烟雾深处，这是美……但它们都是孤独的。是孤独赋予它们奇幻的色彩。
44、大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
45、庸者无聊，天才孤独，人人都有寂寞的时光，无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。
46、7他们单位昨天发生失盗后;领导立即亡羊补牢;采取安全防范措施。
47、这次是小测验,没考好没关系,知道了自己的不足,亡羊补牢,为时不晚。