1、他的父母悲痛万分，看着自己的儿子被死神夺走生命，心在滴血呀！
2、还记得初遇你的时候，你和老师争吵的面红耳赤，喋喋不休的对老师说：“老师，你错了，这道题应该这样做。”一边说，一边在本子上写着算式。我正要敲门的手停在半空，第一次见你这个模样，忍不住轻笑出声，你回头看向了我。我努力憋住不笑，把作业放下转身跑走，还不忘回头再看一眼你，你这样的样子实在少见却又好笑。
3、讲完了，我们身边还有什么呢？给同学们提示一下，这个比较难。学生稍想了一会儿，说生命如歌。既然学生提出来，我便略带了一下。我说，可以。生命如歌，有的歌悲伤，有的歌快乐，有的歌高昂，有的歌低沉，仿佛我们人生的各个时候。
4、 生命是无价的，生命是不能用任何东西来衡量的，生命在任何一种物质，一种精神中都是最高贵的。夏天了有好多的小孩子愿意去河边玩，愿意去海边玩。这就会让更多的人想到溺水，想到了一种对于孩子生命的一种危害。并不是说这样的地方不能够去，并不是说这样的地方不能玩。只是应该把各种安全因素都考虑的周全些。孩子去的时候要大人时刻的看守，带上救生设备。
5、学生：生命可贵。(其余学生也多在喊这两句话)
6、 当我们去游泳馆游泳时，也最好有家长陪同。不要去逞能，独自去深水区，也不要在水中打闹嬉戏。因为在游泳池也是有溺水危险的。
7、今天我来讲作文，作文是个难啃的骨头，如果我讲得不好，你们不能怪我，不能骂我，不能记恨我。
8、珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活!
9、生命，只有一次的生命;生命，珍贵无比的生命，更是人人无法回避的生命。诺贝尔说过“生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石”。罗曼·罗兰也曾说过“世界上只有一种英雄，那就是了解生命并且热爱生命的人。”
10、这样一段话，形容得很贴切，也很辛酸。还有一部电影叫《走路上学》，(学生回答说看过了，我立即说那你为什么不写，为什么，为什么，学生大笑)讲得就是我们福贡县马吉乡两姐弟去上学但是因为没有桥要过溜索，结果在一次溜索时，姐姐掉到江里去了，后来桥才修好，但是弟弟却再也见不到姐姐了的故事。那么现在讲完了，这些山川、河流、道路和桥梁讲得都是我们——(停顿)——身边的！(学生回答)
11、我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰：事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。
12、读完这本书，我有很多的感悟。在面临疾病，意外，或者生命出现危机的时候，人有一种本能的求生，无限的涌现出来。这种体验只有亲身经历过，无法想象。当我身体瘦骨嶙峋，疼痛难忍，生命即将枯萎之时，在不能坚持，又不甘愿放弃，我还是挺过了这一关，因为，活着，哪怕一分钟，也是生命的意义所在。
13、成长道路注定是崎岖不平的，没有人能在平坦的道路上轻而易举地收获又一次又一次地成功。当一件件烦心事、不如意的事情接踵而来时，我们不应退缩，更不应用结束生命来逃避，因为没有了生命便没有了一切。所以，让我们好好珍惜自己的生命吧!
14、午睡过后，雨依然在平缓不断地下着，从窗口望去，屋檐上，一颗又一颗的雨滴像一个个汇聚的音符，在我的脑海中奏成一首歌，让我觉得轻松、愉悦。多美妙的歌声，也许在阳光过后的刹那会消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地弹奏着……
15、我板书“我的生命是一座山”，可否这样比喻呢？学生犹豫，不知是否准确。我解释道，完全可以，为什么呢。山怎么样？(学生回答雄伟高大)因为每一座高山都是不舍弃每一小块石头沙砾才最终成为大山，海纳百川有容乃大，泰山之所以雄伟高大，也是如此(可是这个典故他们不知道)。那么，山有包容性，有容量，是不是跟我们人的生命可以联系起来。如果一个人的有包容性，那么这个人最终一定很伟大，人伟大了，生命也就伟大了。
16、“看‘风景’看的是一个考生的立意，就是看在他心中什么是风景，所以说最后‘风景’二字反而是他的个性所在。”
17、走过马路，我的心里想起了多起车闯红灯撞人，行人集体闯红灯的事，有时候我坐妈妈的电瓶车，常常因为有些人不遵守交通规则而急刹车，气得妈妈火冒三丈，也吓得我惊慌失措，不遵守交通的人好可怕。
18、珍惜是我们对家人的责任，柳树，却始终坚持生命的旺盛，一次次地迎接狂风暴雨，然后会老去，不再变得蓬荜生辉，只会变得苍老、无助。
19、 我觉得学生一般溺水都是这样的原因：学生在水边玩耍下水摸鱼，捡落水中的物品。在水中逞能打闹或游泳时抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢挣扎着死去。雨天掉入深水坑，而因为不能出来死亡。在过桥时，走路不慎掉落江中，而死去。
20、你还记得吗？在那个冬雪之夜，寒风凛冽。你担心衣着单薄的我，夜晚下课冻着了，于是，拿着我的羽绒服冒着严寒，顶着大雪，来到我上课的补习班门外。大门紧闭着，你无法到室内取暖，可你就那样在寒冷的空气中，翘首望内，等待下课的我。
21、蜡炬成灰泪始干。”老师的情，我们一定要记在心中。尽管老师离开了，但我们也要学会珍惜。
22、我们应该珍惜时间，我不是只相信成功人士所说的，我自己也深受体会。在我小的时候，就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候总是用各种说法说服自己多睡一会儿，这样就使我天天上学迟到，不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间。
23、要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇500字以上的记叙文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
24、生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。
25、 同学们，夏天到了，你们一定会去好溪里游泳、玩耍的。同学们，你们知道吗?在五月至十月这180天中，一定会有许许多多的小学生、初中生、甚至大学生在这180天中溺水死亡。许许多多的中小学生因此失去了这宝贵的生命。同学们，我们的生命只有一次，不能让水夺走我们宝贵的生命，所以防溺水是多么的重要!让防溺水的警钟走进千家万户!让珍惜生命，预防溺水的警钟走进我们的心灵吧。
26、时间就像一张网，从不回答(此处不大好)；生命就像一棵树，从不喧哗，爱要用心面对每一条生命，热爱生命要认真。邓友奴《热爱生命》
27、山珍海味，飞禽走兽，作为人间之美味，似乎无可厚非。人们屠宰这些生灵的时候，很少有人动恻隐之心。这也罢了，一些人还要吃出刺激来。有的人乐于吃“活鱼”——厨师让盘中之鱼虽死犹生，鱼身已烹熟，鱼的嘴巴依然能开合——一边品味鱼肉，一边欣赏“活鱼”表演。有的人则嗜食“猴脑”——将猴子的脑袋当场敲碎，啜食脑浆，吃出刺激。有的为了吃到可口的狗肉，硬是将滚烫的开水从活狗的口中灌进去!这等吃法未免太惨无人道，责之为荼毒生灵也不为过。令人发指的是，还有烹食活人讨好主子的奇闻：春秋时期齐桓公的烹师易牙竟将亲生儿子烹给齐桓公吃。齐桓公敢于以人为食，堪称“食霸”，而易牙则禽兽不如了。“生命”“爱心”这些字眼在以上食客眼里熟视无睹，其心灵的麻木和冷酷何其可悲!
28、珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
29、其实我们拥有的很多很多，丰富多彩的生活值得我们去珍惜的也很多很多，珍惜现在拥有的，不要等到失去了，才知道后悔!
30、请以“亲情的力量”为题，写一篇500字左右的文章，体裁不限。
31、前几天我在书上看见这样一个故事：一个贫穷的母亲和她的孩子相依为命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她问孩子：“我们该带上那些东西逃命?”儿子说：“应带上家中唯一的一枚硬币。”女儿说：“要带上衣服和食物。”于是他们便要冲到房间里去找，在浓浓烟雾中，母亲果断地大喊到：“孩子，快跟妈妈走吧，咱们什么都不要，只要保住生命就行啦!”在这个故事里，让我们明白了许多除了母爱的精神还有一个重要的：有了生命，就可以创造财富，有了生命，才会有完美的人生。
32、或许你一直认为你是一株无名野草，没有高姿彩装。但不妨换个角度想一想，你不求华丽外表，只用绿色点缀人们的生活，不是比那些整天沉浸在华装艳服中的人更迷人吗？你的风景，不是比别人更美丽吗？
33、我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的.唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
34、(我表演)孔子呀，你过来，我给你讲个道理(学生大笑)。孔子一定转身就走。也是在鲁班面前卖弄。鲁班呀，你过来，我来教你怎么做房子。(学生又大笑)也是挑了一担水跑到江边上卖，大家快来看一看！卖水喽(学生大笑)！江边上的水要多少有多少，你还卖水。多此一举！记住了，以后写作文，要从身边，也就是实际，从你熟悉的地方写。
35、(有一女生答一半)一半？人的一生大概可以分为幼年、青年、中年、老年，你就过了一半？那是短命，(学生大笑)应该是过了四分之一左右，生命减掉了四分之怎么样？这时就可以讲要珍爱生命了。
36、是啊!朋友，想想看啊，快乐的时光好短暂，但老师们，他们把知识传递的同时还教会了我们做人的道理。“春蚕到死丝方尽，
37、看完这段话，你一定会为孩子们感到惋惜，但也同样在警告我们：不要在救助别人的同时忽视自己宝贵的生命！
38、请以“阳光下，我 ”为题目，写一篇作文。
39、请从以下两道作文题中任选一道写一篇500字左右的文章，文体不限(诗歌除外)。
40、电子邮件发送至zhangqiang@zsyizhi.com
41、但是，为什么都只想到了珍惜生命，却没有想些别的呢，话题作文啊，生命只有珍惜吗？生命如此复杂，还有许许多多别的色彩啊！更令我伤心的是15人存在抄袭，而且抄了同样一段话，这手段也太拙劣了吧(拙劣这个词学生怕是第一次听到，底下没有反应过来)。太没水平了(学生笑)。
42、另外同学们是否滑过溜索(有学生回答滑过，有的没有)？那感觉如何(学生回答好玩，也很危险。)？我便说，还是初二(82)班的这名学生，她说
43、我知道想要收获丰硕的果实，就要付出辛劳的代价。这段时间以来，面对着各种考试的压力，我与时间成了对手，心情低落成了作业的副产品。我想过要放弃，想过像其他人一样每天自由自在，得过且过地生活，但却发现自己做不到。未来的梦想在向我招手，说：“嗨，你忘了我吗?”于是，每每想到这些，放弃的念头就烟消云散，取而代之的是面对题海，继续奋斗。我知道这过程会很痛苦，枯燥，但当身边那些不离不弃的朋友，用无言的拥抱安慰哭成泪人儿的自己，为我加油的时候，我知道我不能放弃!
44、你是我此生不再相遇的华丽风景，你是我错过的豆蔻年华。
45、中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日……
46、我睡觉只是一时的舒畅，而我早点读书不仅对我一生都有益，而且让我养成了早起早睡的良好习惯。只要我门学会利用和珍惜时间了，尽管在一小时里珍惜了一分钟都是有用的，你想啊，一分钟确实做不了什么事情的，但是10个小时那就有10分钟了，100个小时里就有100分钟了啊，所珍惜的100分钟可以做多少事情了啊!
47、全班共有30名学生，28人交了作业。其中，7人获得30分及以上，最高分是35分，没有不及格的。但是，其中以“珍爱生命”为题的有17人；内容写珍爱生命的有23人；有15人存在大段抄袭，并且有12人抄了同样一段话。
48、事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗?他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛哭。总之，他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。
49、生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。
50、我再问：为什么你们喜欢周三去集市？集市上有什么？
51、我曾读过一本书，叫做《假如给我三天光明》。那是海伦·凯勒的自传。海伦·凯勒，她早在一岁的时候，得了一场大病，使她双目失明，双耳失聪，而且不能说话。但是这些打击并没有击垮她，她凭借自己的魅力，二十岁就毕业于哈佛大学，并在万年学会了说话。这，难道不是珍惜生命热爱生命的表现吗?
52、如果我们平时能慢一点，再慢一点儿，那我们的生活将会更美好。还有一件事让我触目惊心，那一天傍晚，我和妈妈出去散步，一个小男孩骑着一辆暂新的自行车飞快地在马路上骑着。我和妈妈差一点儿被他给撞了，我提醒他说：“弟弟你骑慢点儿，小心摔了。”可小男孩好像没听到我的话，依然如故，自在地骑着自行车，我和妈妈都为他捏一把汗，可不要有意外才好。然而，我们担心的事还是发生了，当我们转了一个弯到另一条马路时，发现前面已有好多人围着了，吵吵嚷嚷地，我们也挤了过去想看看发生了什么事。啊，怎么是那个小男孩儿？太让人惊讶了，听周围人说，原来他在过马路的时侯让一辆卡离开了我们，离开了这个世界。车给撞了，人和车一起被撞得好远好远，当场死了，永远离开他的爸爸妈妈，离开了我们，离开了我们这个世界。这是一个多么触目惊心的事啊，生命只有一次呀，如果我们平时不小心，也不好好珍惜，那我们的生命会消失得很快。
53、但今年一个漫长的假期，让我对“明星”有了新的认识，有那么一群人，他们浑身散发着光芒，一天天地影响着我，激励着我，成了我追逐的“明星”。
54、 无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！
55、 那天的阳光浓似花生油。我记得你先拿钱帮我垫上，然后再对我一笑。你的眼神让我相信，你的帮助，真诚，暖人。谢谢你的帮助!
56、“我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”
57、要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。
58、也许多年以后，这些夹杂着伤感的叫做青春的东西，也会汇入时光的长流中，一遍又一遍地流过一个人的心灵，这些洗涤污垢的纯真回忆，都值得未来的我去珍惜。
59、有你的地方就有幸福的光芒，有你的地方就有风景，有你的地方就是天堂。
60、死亡对我们每一个人来说，都无法逃避它，生老病死是自然法则。秦始皇为求长生不老之药，东渡求仙，病死途中。人生短暂，我们有什么理由不热爱生命，珍惜生命呢?蓝天、白云、绿草、清溪，生命是多么的灿烂，生命又是多么的神圣!
61、当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗;当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗;当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉?有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。
62、有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语，一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去?遇到挫折，他能否坚定地站起来?谁来给他的生命延续给予保证?……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
63、当你想要踩死一只可恶的毛毛虫时，你是否想到，要爱护生命?毛毛虫长大了，能变成蝴蝶，不仅外表美观，而且能帮花授粉。也许，你将来的一天，吃到的一个苹果，就是它帮那个苹果的花授的粉呢。
64、时间过得飞快，可惜今天永远都是今天。再也回不到昨天。时间流走我们改变。我们是否会变得更加优秀还是更加差劲!那就看时间了，那就看我们付出了多少了?时间总是悄悄溜走，我们终究是在成长，是在成熟。时光不易，懂得珍惜，珍惜今天，珍惜现在!
65、声明：本文来源于网络。转载出于传递信息和学习之目的。
66、②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。
67、驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。
68、一个爬行的病人，一只跛行的病狼，两个生灵在荒野中拖着垂死的躯体——这样的境况，活着便是最大的希望。他一直在寻觅着伙伴比尔的痕迹，心中有一个念头，就是比尔没有放弃自己。浆果，灯心草，用来充饥，在身体极度衰弱之际，还不忘数火柴，捉松鸡，捕鱼，同时还与棕熊等抗争。直到发现病狼，找到一种相互支撑的力量。当疲倦将意识淹没，凭着某种奇怪的心灵法术，也要反抗。他最后战胜病狼，获得胜利。作为一个人，其实已经抛弃了，不愿在挣扎拼搏了，唯独身体的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活着才拥有了真正的意义。
69、谢谢你，愿可以再次相遇，有你的地方，是最美的风景，是我愿意停住脚步的地方。
70、 他们几十年如一日地相爱，生活一直甜蜜如初恋，就像他们在央视《朗读者》中朗读的著名翻译家朱生豪先生的经典情诗：不要愁老之将至，你老了也一定很可爱……醒来觉得甚是爱你。
71、“风景”可以是一处，也可以是成长阶段中的多处，写作时一定要注意“情”与“景”交融，如果在“感”的基础上能写出深刻的成长领悟来，就是上佳之作了。
72、生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙。细沙虽然渺小，但却也有它本身的价值，就像海伦·凯勒。凭借自己的努力与命运抗争，实现了自己的价值。然而在现实生活中，也有人浪费生命，忽视了生命的价值。
73、你是一道美丽的风景，风景里包含着感受。感受就像一幅画里的绿树，没有它，就没有活力。感受爱，感受风雨，感受万物，感受着别人的感受。感受就是站在山顶，鸟瞰山下全景，让风拂过自己的脸颊，狂喊“好痛快”；感受就是在冬天，看着母亲忍受寒冷为自己盖被子，热泪盈眶；感受就是和同学翻天吵一架后再鼓起勇气去道歉；感受就是风风雨雨后，大唱“风雨中，这点痛，算什么”。学会着感受，你就可以自豪地说：“我的风景，又美丽一些了！”
74、雨住了，我打小巷走过。无意间瞥见了墙头，谁家院里透出的清秀，湿润中带一抹淡淡的香。那是一株粉色的杏，花瓣上还有一颗颗晶莹的泪珠，怕是被那无情的雨打得疼了吧？偶然间又飘落几瓣，却不曾失了那一树的热闹芳华——它们不惧那强劲的雨。
75、 你平凡如水，又温暖如烛，你是我成长路上一束阳光。
76、这天，我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。
77、本篇作文立意新颖，不落俗套，所追的星都是“当国家危难时挺身而出”“为我们遮风挡雨”“能让我们看到希望”的抗疫明星。充分表现出“我”积极向上的人生观和价值观。最一段表明了“我”追星的意义。
78、一个两年半过去了，又几个两年半过去了，或仅依然坚强地活着。这就是因为霍金不向命运低头，想努力地为自己最后的生命留下一点辉煌。又例如：张海迪。五岁时她三分之二的的肢体都瘫痪了，而且从来没上过学，但她凭借着自己坚强的意志，忍受着病痛的折磨，自己学会各国语言，成为了哲学硕士，一级作家青少年教育家。
79、珍惜青春，朋友们，你们现在处于青春期，青春是个难得的机会，在这个阶段记忆力是最好的，我们要投入学习过程中，更加努力。人生在世界上最宝贵的就是青春，青春带给我们朝气与活力，带给人无限的拼劲。作为青年人，要抓住大好时光，敢于奋斗，成就一番大事业。但青春是有限的，我们必须珍惜青春，不虚度光阴，最终会在青春期留下成功，在青春中，我们要好好珍惜呦!
80、一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。