1、他藏书不多，著书却不少，这当中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔记发挥了重要作用。读书须作笔记，钱钟书开始并不以为然。
2、(如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。)
3、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
4、(孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。)
5、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。
6、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
7、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
8、那么，怎样才能针对每一位学生的特点，写出贴心又有创意的评语呢？下面这些小技巧也许能帮到你！
9、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。(表扬学生的名言警句)。
10、教师即守望者，守望在三尺讲台，守望着学生这块麦田，纵使青春都化作了粉笔灰，也无怨无悔。
11、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
12、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
13、给全面发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；
14、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
15、 That&#xs Incredible 简直难以置信
16、从我做起，创造和守卫未成年人成长的良好社会环境。
17、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
18、曾经，我们听着布谷鸟的歌期待原野的碧绿；在依依惜别的长亭中期待晚霞中驶来蓦然心动的归舟。曾经，我们在勤奋的劳作中期待丰厚的收获；在灿烂星光下期待如泣如诉的曼陀铃驱散缠绵不去的忧愁。
19、 Hip， Hip Hurray 万岁！(喝彩声)
20、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。门捷列夫
21、●沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
22、为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。
23、 I Can See Progress 我已经看到了进步
24、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
26、●彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
27、你的想法非常独特，很有新意，大家来用掌声鼓励他吧！
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。