1、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
2、4)人们最乐此不疲的一项节日活动类似于摸彩.
3、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。(乐此不疲造句小学)。
4、有志竟成：指只要意志坚定,事情一定能够办成.
5、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
6、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。
7、迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错误能改正。
8、逝者如斯：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。寓意光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。
9、一根根彩绳、一张张纯真的笑脸在灿烂的阳光中飞舞、绽放。参赛同学都使出了浑身的解数，表现出了不凡的实力。
10、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。
11、(出处)： 蒋子龙《一个工厂秘书的日记》：“上窜下跳，根据需要打出各种不同的旗号，把厂长的事情办成。”
12、妈妈为我做面时，每一个过程都一丝不苟地去完成，每次做拉面，她就像要在厨房里完成一件艺术品一样，先放油和葱花爆锅，再放青菜，加入清水后盖锅盖，开锅之后煮拉面，最后调料，面煮透了，出锅入味。对于做面的先后顺序，火候大小的掌握，妈妈一律亲历亲为、力求完美。
13、他竟然为搬弄是非而乐此不彼，真是令人受不了。
14、虽然每次做出来的面不一定都好吃，但妈妈却乐此不疲，孜孜不倦地研究、尝试各种方法，采用各种材料，做出许多不同口味的拉面。我知道，她做这一切都是为了我。
15、威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。
16、螳螂捕蝉，黄雀在后：螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。
17、 赖澍蓁老师以清新大方的教态，耐心地引导，引领孩子们与文本对话，进行了朗读、说话、字词句段品析和写字等方面的有效训练，让学生的双基得以不断巩固。课堂上张老师很善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，从小小的故事中明白所蕴含的道理，初步感知寓言故事的魅力。
18、小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。
19、 数学学科在“计算步步高”、“巧巧手”“思维秀场”“青蛙连连跳”等游戏中考察了学生计算、分类等知识，关注学生计算和解决生活中数学问题的能力。语文学科在“拼音乐园”、“汉字城堡”、“词语摩天轮”、“句子嘉年华”的游戏中，测评了学生的拼音、字形、组词造句、古诗文理解、口语交际和表达能力。乐考试题借助充满挑战的闯关游戏形式，多角度诠释了“以人为本”的办学理念，对学生来说是全方位的乐考、乐评体验。
20、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
21、在妈妈用心的指导下，我终于也独立种好了一小盆多肉，看着这来之不易的成绩，我想：做任何事情，都离不开认真观察和用心实践啊!从妈妈身上，我还学到了很多做人做事的道理，我的妈妈真的是很棒!我爱她，她也爱我!
22、绿林军攻占长安后，刘秀率军离开长安，在河北(黄河以北)以复兴汉室为口号，不断壮大自身的`势力。刘秀每到一个郡县，都宣布废除王莽当政时期的苛捐杂税和严酷的刑罚，并对当地的官吏进行考察，恢复汉朝的官名，赢得了当地大小官吏、平民百姓的欢迎和支持，逐渐组成了建立政权的基本力量。
23、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
24、今天我和要好的朋友一起去上山，走了半小时的路上了山顶我们乐此不疲，我们难以抑制自己的高兴，不约而同的大喊起来。最后，我们步履匆匆的下山了
25、10蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
26、一衣带水：像一条衣带那样宽的水。形容一水之隔，极其邻近。
27、 谢老师通过教学支架的搭建，打通了文本与学生的通道，顺利地实现了教学目标，使学生的阅读力又一次得到了发展。这种有学习力的课堂土壤，改变了传统线性结构的教学模式，打破了以往以传授知识为主的教学理念，形成了探究式的学习模式，还给了学生完整的大版块的自主学习时间。而学生也带着真实的任务，行使了学习的主动权，从而充实、丰富了自身的知识。
28、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
29、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。
30、谢坊逸挥基金小学谢家淋《总也倒不了的老屋》
31、(出处)语出《后汉书·光武帝纪下》：“汉光武帝每旦视朝，日仄乃罢。数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠，承闲谏曰：‘陛下有禹汤之明，而失黄老养性之福，原颐爱精神，优游自宁。’帝曰：‘我自乐此，不为疲也。’”
32、兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。
33、中间详写的事情经过也下了一番功夫!“妈妈看我这种表现，并没有批评我，而是面带微笑地摇摇头，继续做着手中的活。”“种植前，妈妈都会先把土翻松，再把种子、幼苗或叶瓣小心翼翼地移进盆里。”人物的神态、动作、心理描写一应俱全，对比描写也可圈可点，将妈妈用心做事、耐心引导的特点表达地细致入微，人物形象生动、立体地呈现在读者面前，可谓精妙!
34、石：两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。
35、水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。
36、相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。
37、鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
38、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
39、吭：小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。
40、粘：胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。
41、倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。
42、除此之外，小作者在写事例时，还特别注意锤炼用词，力求表达精炼准确，如“先放油和葱花爆锅，再放青菜，加入清水后盖锅盖，开锅之后煮拉面，最后调料，面煮透了，出锅入味。对于做面的先后顺序，火候大小的掌握，妈妈一律亲历亲为、力求完美。”一句，几个动词连用，不重复、不赘述，简练的语言将妈妈做面时的动作白描出来，简洁明了，又不失生动，字字句句透着小作者遣词造句的能力。“我的妈妈是个大魔术师，因为我爱吃面，她就把自己变成了一个手艺特好的面条大厨师。我想，是爱，让她拥有了一把神奇的魔法棒。”一句，则发挥了想象，将妈妈写成一位大魔术师，因为爱，她拥有了一把神器的魔法棒，妈妈无所不能的形象深入人心，母女之间的绵绵爱意令人动容，写法新颖，入木三分!
43、风雪交加：交加，两种事物同时出现。风和雪一起袭来，用来比喻天气恶劣。
44、风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。
45、川流不息：川，河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。
46、(拼音)： wán shì bù gōng
47、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。