1、增强现实(AugmentedReality，简称AR)
2、除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。
3、虚拟现实技术是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术， 它利用计算机生成一种交互式的三维动态视景，其实体行为的仿真系统能够使用户沉浸到该环境中。
4、渲染是从准备好的场景中创建实际2D图像或动画的最终过程。这可以与现实生活中的设置完成后拍照或拍摄场景进行比较。已经开发了几种不同且通常是专门的渲染方法。这些范围从明显不真实的线框渲染到基于多边形的渲染，再到更高级的技术，例如：扫描线渲染、光线追踪或光能传递。对于单个图像/帧，渲染可能需要几分之一秒到几天的时间。一般来说，不同的方法更适合照片级渲染或实时渲染.
5、虚拟设计系统具有友好的交互界面，视觉输出、语音输入、触觉反馈等系统改变现在的一些设计软件复杂的菜单、命令，使得设计人员不必花大量的时间区熟悉软件的使用，也可以不必受软件的格式、命令的约束。(虚拟现实技术简称)。
6、教育：虚拟现实技术在教育领域的应用主要集中在支持学习环境创设、支持技能实训、支持语言学习、支持特殊儿童教育四个方面。
7、至于跟3D的关系，我觉得可以这么理解，3D技术是VR技术的重要组成部分，他俩是附属关系，不是对等关系。技术上VR技术是离不开3D技术的……
8、虚拟体育馆是利用材料科学、建筑科学、虚拟现实技术等综合技术，进行开发的一种虚拟体育馆，用户只要佩戴可视性头盔或眼镜，就可以学习或练习自己喜爱的体育运动项目，比如，乒乓球练习、虚拟单打或双打比赛。
9、是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。
10、如今，虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。此外，各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。
11、真人CS是现下年轻人聚会常选项目之这个项目的出现来源于网络游戏CS。当然，能真人参与求之不得，但现实的骨感度不是可以预估的。天时、地利、人和，任何一方面出现问题都难以让活动正常进行。虚拟现实技术就能让这些烦扰不在出现，只要技术过硬，不同地点，不认识的人，甚至是不同的时间，都可以让你体验到真人CS的紧张刺激感。
12、虚拟现实文物修复的模拟训练系统，除了考虑到培养专业人员而需要应用精密传感器来感知人的动作行为之外，还可以待系统运行成熟时，制作一套简化版文物虚拟修复模拟装置用于博物馆观众参与体验，或者在博物馆的网站上提供这样的虚拟现实文物修复的应用程序，使观众在家里也可通过设备与文物互动。这不仅会使公众更深入地理解文物修复的工作，也将使许多博物馆专业人员的研究成果更有效地转换成观众可感知的和可操作获取的体验和知识。
13、1975年，迈伦·克吕格尔提出了“人工现实”的思想，展示了“并非存在的一种概念化环境”。
14、在教育理论体系中，学习理论是处于核心地位的。虚拟现实技术在教育中的应用也是在一定的学习理论指导下进行的。虚拟现实技术本身是对客观对象的模拟，所构建的学习环境与实际生活情境相关。因此，如果把虚拟现实技术与教育有机地结合，教育与社会需求之间的差距将得以缩小，这将对未来的教育产生深远影响。
15、在《虚拟现实技术是精神鸦片吗？》这篇文章中，作者指出：虚拟现实(VR)将大大改变电影业和游戏业，但有些人认为这项新兴技术可以实现一个更崇高的目标：为穷人和弱势群体提供更好的生活。“你可以想象，几乎全世界所有人都可以拥有这些设备。”卡马克说。“这意味着，一些原本只有富人才能拥有的惬意体验，可以在经过合成和复制之后被提供给更多的人。”
16、最近推出的ARcore，旨在使AR开发人员能够不需要特殊的深度传感器来操作安卓系统。苹果的关注点是AR，因为苹果已经发布了ARkit(IOS11的一部分)。iPhoneX也有一个正面的3D深度感测相机，将允许用户查看三维的世界。微软是市场的领导者，它的全息透镜设备正在引领未来。
17、一是语音技术。例如，亚马逊在2017年推出了它的语音标记功能，允许开发人员通过同步语音和面部动画来进行唇同步。
18、最后，它具有超强的仿真系统，真正实现了人机交互，使人在操作过程中，可以随意操作并且得到环境最真实的反馈。正是虚拟现实技术的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了许多人的喜爱。
19、地产漫游：在虚拟现实系统中自由行走、任意观看，冲击力强，能使客户获得身临其境的真实感受，促进了合同签约的速度。
20、地产漫游：在虚拟现实系统中自由行走、任意观看，冲击力强，能使客户获得身临其境的真实感受，促进了合同签约的速度。
21、在工业领域虚拟现实早已崭露头角，西门子打造了制造虚实“双胞胎”流水线，通过虚拟现实技术远程展现实际流水工况和数据。2016年初，罗克韦尔•柯林斯与美国虚拟现实软件公司WorldViz合作开展维修培训器项目。WorldViz提供虚拟现实“工具集”，该工具集已经被罗克韦尔•柯林斯公司在其先进制造设施中使用了八年。罗克韦尔•柯林斯公司负责出版和培训解决方案的主管史蒂夫•肯奈尔说：“当我们要建造一个盒子的时候，我们拿来所有(CAD)图纸，在虚拟世界中建造一个原型，然后送给维护和工厂操作者，检查公差与配合，以及如何去制造它。我们在这个过程中节省了大量的资金，现在我们要拓展到远程学习的场景”；谷歌公司在2016年度开发者大会上推出虚拟现实开发平台Daydream，用于基于安卓系统的VR头戴设备、控制机和智能机的开发，并于今年10月发布了符合Daydream标准的智能机Pixel和DaydreamView头戴式显示器。
22、数十年的国际实践已证明，BIM技术在工程质量管理中颇有成效。放眼国内，青岛国际啤酒城购物中心和王府井大酒店改造项目也都是国内建筑界应用BIM技术提高施工质量的典型。
23、含义不同：(1)虚拟现实(Virtual Reality)，简称VR，主流产品有，HTCvive，oculus rift。(2)增强现实(Augmented Reality)，简称AR，主流产品有，微软的HoloLens。(3)介导现实 (Mediated Reality)简称MR。目前国内有一家叫易瞳科技的公司在专注这块的研发，绝对黑科技。
24、沉浸式VR系统利用头盔显示器和数据手套等各种交互设备把用户的视觉、听觉和其他感觉封闭起来，而使用户真正成为VR系统内部的一个参与者，并能利用这些交互设备操作和驾驭虚拟环境，产生一种身临其境、全心投入和沉浸其中的感觉。
25、虚拟图书馆是借助全息摄影技术、web3D技术、三维建模、数据库技术等，把图书馆整个实体建筑，包括门窗、书桌、灯光、走廊、书架、检索机、各类书籍、报刊、光盘、磁带等，全部以虚拟现实技术整合在计算机中，构建一个虚拟图书馆。
26、2014年Facebook以20亿美元收购了Oculus，引燃VR热潮，已经在2016年初推出第一代面向大众的商用虚拟现实头戴式眼镜OculusRift。
27、虚拟现实技术在博物馆展示方面的应用已得到了充分的重视。远程展示为观众在家浏览博物馆的文物提供了可能。博物馆制作的三维立体网页，可以对藏品进行360度的全角度欣赏。虚拟现实技术应用于博物馆藏品和文化遗产的展示，为博物馆的工作提供了强大的技术工具。除了应用于博物馆展示，随着虚拟现实技术的进步和完善，它还能够在考古文博工作的哪些方面发挥作用？虚拟现实技术对培养文物保护和修复人员会不会有所帮助？
28、《通知》提出，到“十四五”时期末，高技能人才培育与虚拟现实技术融合发展政策体系建立健全、培育主体不断壮大、培育生态初步形成、培育效用不断凸显，形成一批较为成熟的虚拟教育教学、仿真实训、认定评价、竞赛管理数字应用市场开发运营主体，创新开辟“高技能人才培育+虚拟现实技术”服务就业、促进发展的新路径。
29、在CAD工程制图时代，二维设计的“错、漏、碰、撞”以及由此而来的“设计变更”现象颇难避免，由此可能引发的工期延误、造价上升与质量降低更是令工程人头疼。而BIM技术的应用较好地弥补了二维规划的不足，大大提高了设计质量(厦门地铁项目便是国内建筑界应用BIM技术提高设计质量的代表)。
30、虚拟现实技术应用于文物修复专业人员的培养，无论从效能、经济性，还是深度的参与性来看，在不久之后都会是可行的。然而，文物修复在整个社会中是极其小众的工作，文博行业现在仍无法负担专门为其开发虚拟现实设备的高昂成本，一切还有待于技术的进化和完善，才能在成熟和标准化的平台上开发出模拟文物修复的应用。
31、在信息传播技术迅猛发展的今天，现有的教育内容、教育手段和教育方法正受到极大的挑战。虚拟现实技术能形象生动地表现教学内容，有效地营造一个跟随技术发展的教学环境，提高学生掌握知识、技能的效率，优化教学过程、提高教学质量、调动学生的学习积极性、突破教学的重点、难点的作用。与此同时，虚拟现实技术还结合了益智游戏、情景化学习、协作学习、远程教育等多种手段，能够有效解决许多以前根本无法解决的教育问题。例如，通过VR进行教育教学活动，在实现人与机器的交流、通过网络进行人与人之间交流的同时，还能够在某种程度上实现教学的游戏性，让教育真正做到寓教于乐，从而有效地激发学生的学习兴趣，进而更为高效地创建学习情景，支持合作，促进交流、知识表达及应用，进而构建优良的学习环境。因此，如果能将虚拟现实技术运用于现代化教育教学中，其效果将是难以言喻的。
32、(直到裸眼3d出现的那一天)“你们为什么在跳舞？”
33、其逼真性和实时交互性为系统仿真技术提供有力的支撑。虚拟现实技术有以下几个特点。
34、VR是Virtual Reality的缩写，中文的意思就是虚拟现实，早期译为“灵境技术”。虚拟现实是多媒体技术的终极应用形式，它是计算机软硬件技术、传感技术、机器人技术、人工智能及行为心理学等科学领域飞速发展的结晶。主要依赖于三维实时图形显示、三维定位跟踪、触觉及嗅觉传感技术、人工智能技术、高速计算与并行计算技术以及人的行为学研究等多项关键技术的发展。
35、教育：虚拟现实技术在教育领域的应用主要集中在支持学习环境创设、支持技能实训、支持语言学习、支持特殊儿童教育四个方面。
36、Vr是virtual reality的简称，直接翻译成中文就是虚拟现实。
37、虚拟设计系统可以使设计者身临其境地设计产品，沉浸在虚拟设计系统中，这是虚拟设计的最大特点。
38、简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成。从处理技术上来看，图形主要分为两类，一类是基于线条信息表示的，如工程图、等高线地图、曲面的线框图等，另一类是明暗图，也就是通常所说的真实感图形。
39、 VR军事作训演练系统的发展，使每名官兵都可以身经百“战”，这样不但加强了实战能力，更让每一名官兵的战术素养得到了提升。VR设备还给官兵们带来了学习、娱乐的新体验，丰富了官兵的业余文化生活。
40、民用方面，谷歌旗下DeepMind公司基于深度学习开发的AlphaGo在3月的人机大战中以4:1的总比分获胜是2016年度引人注目的大事件之一。AlphaGo是通过“策略网络”(policynetwork)和“估值网络”(valuenetwork)两种不同的深度神经网络来分析棋局，挑选“有前途”的棋步，抛弃明显的差棋，判断下子的胜算。在比赛前，谷歌的人工智能团队就已经在AlphaGo里输入了几千万局的棋局，让它自行训练。在克罗地亚，山地救援服务队则联手数家科技公司，推出了一种可以自动分析无人机航拍图片并找出失踪人员的系统。这些无人机可以在15分钟内完成一平方公里的搜索任务，拍摄数百张照片并对图片进行分析，从而找出失踪人员的踪迹。
41、虚拟现实技术由于能够创建与现实社会类似的环境，解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，因此较早被欧美一些主要国家应用于教育与教学领域。1985年，美国国立医学图书馆就开始了人体解剖图像数字化研究。随后，德国的汉诺威大学建立了虚拟自动化实验室、西班牙大学电子系开发了电子仪器虚拟工作平台、意大利帕瓦多大学建立了远程虚拟教育实验室、新加坡国立大学开发了远程示波器实验和压力容器实验等。1995年，在互联网上首次出现了“虚拟解剖”实验。
42、虚拟技术应用于实训教学让实训更加便捷，在学校里就能实现多场地实训。例如：