1、57生和死都属于生命举足落足都是在走路。《飞鸟集》
2、世界上最远的距离，不是，我站在你面前，你不知道我爱你，而是，爱到痴迷，却不能说我爱你!
3、世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底!
4、②勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神
5、23不必逗留采摘并保存鲜花，而是继续前行，鲜花会在你所有的道路上兀自绽放。
6、A、《新月集》 B、《园丁集》 C、《吉檀迦利》 D、《飞鸟集》
7、B、诗中在描绘与神结合的理想境界时，诗人总是饱蘸浓情，语出肺腑，表达了对完美世界的极度向往，对人生道路的深刻探索。
8、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途
9、是我要走的时候了，妈妈；我走了。当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。
10、C、泰戈尔“以我观物”，以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
11、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里?你得撕破老年的蛊惑人心的网。
12、飞鸟、夏花、落叶、日月星辰……它们在泰戈尔的诗中演绎着另一种精彩。绿叶的生死，是旋风的飞转;荷叶上滚动的晶莹小露珠，而湖水则是荷下的大露珠;箭离弦时获得了自由，也促成了弓的自由;树木的根是地下的枝，而枝则是空中的跟……在泰戈尔笔下，万物化为一体，他一直坚信“宇宙和个人的灵魂中有一大调和”。品完诗后，才晓此“调和”所谓“爱”。
13、本题运用关键词语表达效果三步分析法作答。“攲斜”是“倾侧，歪斜”的意思，形象地写出了风雨中红莲的样子，为下文写荷叶在风雨中对红莲的庇护埋下伏笔。
14、D、泰戈尔的《飞鸟集》影响冰心，使她写出了《繁星·春水》让她在文学界上迈出了一大步。
15、体会诗歌的理性美，诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如弗罗斯特《未选择的路》，表面上写林中之路，实际上是在写人生之路；选择不同的路，是指选择不同的人生道路。雪莱的名句“如果冬天来了，春天还会远吗”(《西风颂》)，歌颂西风，表现出对社会变革的呼唤与期待。借助特有的意象，以拟人的手法、清新的语言，道出了耐人寻味的哲理。
16、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
17、诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，是当时的政治家、军事家
18、A、《新月集》 B、《园丁集》 C、《吉檀迦利》 D、《摩诃婆罗多》
19、国外经典系列电子书(部分书单，可以自行到平台上，还有更多)
20、是的，泰戈尔的石一直那麼丰富多彩，有风韵和观念，非常容易让阅读者引起共鸣。我在学他的诗时，好像在和一位伟人在倾情沟通交流。
21、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。
22、我们从中可以领略到他对祖国和人民的深厚感情，对“爱”和完美人格的追寻，对自然、生命、快乐、光明的渴望
23、诗集中的大部分诗歌是诗人从自己在19世纪90年代创作的孟加拉文诗集《刹那集》《梦幻集》《金船集》《缤纷集》等迻译而来的。属于泰戈尔前期创作阶段的诗歌作品。
24、心的无数无形的绿叶，千年万代一簇簇在我的周围舒展.
25、②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣
26、本推荐的书目和版本，李老师以部编教材七年级至九年级教科书“名著导读”部分、相关课文所选版本及浙江省教研室推荐的版本为依据，供各位家长参考。同时，宁波市2020年中考命题指导文件中，强调紧扣课标的情境化，所以一并整理了部编版初中教科书“名著导读”部分的方法论，帮助大家有指导性地研读名著，获得启迪。
27、.扩展资料：泰戈尔在诗歌、体裁、语言及表现方法上能够大胆创新，别具一格。体裁上把现实题材处理成具有冥想因素，把冥想体裁处理为具有现实成分；体裁上，诗人创造出“故事诗”和政治抒情诗的形式；还致力于创造自由体诗。
28、第四层：泰戈尔的世界观和价值观是什么？短短两句诗，实际上浓缩了泰戈尔的世界观和价值观，即泰戈尔认为什么样的人生才是有意义的。在泰戈尔看来，人的尊贵卑微，不取决于其社会地位，而在于是否有一颗爱人之心：人的能力有大有小，但哪怕只会唱歌，只要爱人，能为别人带来益处，这样的人生就是有价值的；若一心只想着自己的悲喜，自私自利，不为别人带来益处，即使位高权重，仍将孤独于世，这样的人生就是毫无价值的。这是典型的泰戈尔式的人生观和价值观，是其一生所坚持的人生态度，也是其一生坚持劝谕世人的价值观。当然，也是理解其诗歌的钥匙。
29、35你对我微笑着，沉默不语，我觉得，为了这个，我已等候了很久。《小巷》
30、“当我们在一起时，我们主要玩弄文字游戏并竭力大笑，消磨了我们彼此看清对方的最佳时机。”
31、泰戈尔的诗有很多读起来都很难懂，所以这就需要我们反复去读，去推敲。我在这里真诚的向大家推荐《泰戈尔诗选》，希望大家仔细去阅读，去感受一颗心灵碰撞另一颗心灵擦出的火花。
32、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
33、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
34、世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底!
35、闪射理想之光吧，心灵之星!把光流注入，未来的暮霭之中。
36、而我觉得，为了这个，我已等待得久了。YousmiledandtalkedtomeofnothingandIfeltthatforthisIhadbeenwaitinglong.人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。
37、C、泰戈尔的诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了郭沫若、徐志摩、梁启超等一代文豪。
38、赛亚·伯林在《泰戈尔与民族意识》一文中说：
39、简介：北京市海淀区翠微小学语文教师，高级教师，北京市海淀区学科带头人，海淀区兼职教研员，现为翠微小学低年级部教学主任，多次参加海淀区基本功大赛并曾荣获特等奖，现为区级重点课题研究负责人，撰写的多篇论文获国家级或市级奖项，参与编写海淀区教辅资料，多次受邀承担国培计划任务，多节课例获教育部“一师一优课”部级优课，参与录制海淀区空中课堂。
40、世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。
41、讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱
42、第二部分(第④一⑦段)：描绘雨中荷叶保护红莲的动人情景。
43、一生充盈着激烈，又充盈着纯然。总有回忆贯穿于世间。
44、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事
45、主要阐述哲学，伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”
46、每日一点|名著阅读：《艾青诗选》知识点汇编
47、中国古典精选诗集·《唐诗三百首》·蘅塘退士(清)
48、②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;
49、品味散文诗的精美语言，学习借物抒情的写作手法。(难点)
50、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。
51、通识课程里包括了政策解读、教学改革、课程建设、考试评价、课程组织管理、教研工作等方面的辅导课程。
52、课程二：驴背诗思。“驴背诗思”是著名雕塑大师袁晓岑先生的得意之作，捐赠给哲学学院作为复旦大学哲学系建系五十周年的贺礼。当我们注视着这塑像，驴子的笃诚、诗人的忧郁一起构成了“驴背诗思”的深遂意境。正如唐代郑启所说：“诗思在灞桥风雪中，驴背上”，诗人贾岛、陆游经常骑在驴背上构思，正是行途的颠簸使他们诗思泉涌。通过眼前的这尊塑像，启发学生思考，培养学生勤于思考的习惯。
53、Restbelongstotheworkastheeyelidstotheeyes.群星不会因为像萤火虫而怯於出现。thestarsarenotafraidtoappearlikefireflies.麻雀因孔雀驮著翎尾而替它担忧。
54、泰戈尔写下的那些爱情诗，大家依然可以看见这些爱情的影子：
55、42我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。《飞鸟集》
56、B、描写了诗人对神的赞颂，对神到来的渴望，与神失之交臂的失望，以及与神合—的狂欢。
57、世界上最远的距离，不是，生与死的距离，而是，我站在你面前，你不知道我爱你!
58、简介：北京市八一学校语文教师，海淀区语文学科带头人。
59、爱是诗歌永恒的主题。在(B)这八十多首诗中，有初恋的羞怯，相思的苦闷，期待的焦急，幽会的颤栗，新婚的快乐，生离死别的痛苦。诗人仿佛引导我们进入了神秘的爱情世界，领略其中的痛苦与欢乐，同时体现了诗人对理想生活的执着追求。