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无可厚非是什么意思解释一下(短句65句精选)

来源:句子大全 发布时间:2023-09-19 10:55:34 点击:59次
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无可厚非是什么意思解释一下

1、C.小说将舅舅王五的形象刻画得生动形象,有赖于语言、动作、神态、心

2、(误用)易被误用为形容一切“吃香”的事物,背离本义。(无可厚非是什么意思解释一下)。

3、比如孤立非合作项目,甚至诋毁非合作项目烂尾;

4、游客们认为警察的唯一功能就是榨取钱财,这无可厚非。(无可厚非是什么意思解释一下)。

5、第一个十年即将结束,我庆幸自己有了新的人生态度。无可厚非和适可而止。有了这样的人生态度,才能更加从容地往下走吧。

6、(出自):《汉书·王莽传中》:“莽怒,免英官。后颇觉悟,曰:‘英亦未可厚非。’”

7、(解释)五天刮一次风,十天下一次雨,形容风调雨顺。

8、如果你有兴趣关注世界和未来,请联系他,他会很高兴认识你;

9、就单体建筑,祈年殿和皇穹宇都使用了圆形攒尖顶,镶着象征天空的蓝色的琉璃瓦,它们外部的台基和屋檐层层收缩上举,也体现出一种与天接近的奇异感觉。尤其值得一提的是丹陛桥,它连接圜丘坛、皇穹宇、祈谷坛三座主建筑,贯通南北,由南向北逐渐升至3米,象征着此道与天宫相接,皇帝由南至北步步升天。因此,当跨出祈年殿的大门,在笔直的甬道不停回望,但见成贞门又与祈年殿相融为边走边回看,仿佛祈年殿越变越高,如升入云天。

10、放在现在,重重阻力。很多问题原本应该用体制上的原则予以解决,到后来只是局部的人事调整。然而大势已定,换了谁来,无论当事人的好坏,顶多微调,无法根治。执政者到头来“晚上想想千条路,早上起来走原路”,还要充当社会情绪的靶子——所以上至当局,下至百姓,无不成为今日中国教育的牺牲品。最终造成中国教育“现实的不可反性”。

11、?《中年以后,最掉价的三种行为,希望你一个都没有》

12、小星老师先解析了关键的概念——他者。为了便于更好地理解他者,小星老师引入了「主体」这一概念,与他者作为对比。

13、 有以下几种可能:①该人、事、物过于完美想赞美都没有可与之相当的文词(文辞)啦!

14、据了解,南京大学这组海报是一个系列,有女生也有男生,手中举的牌子各不一样。其它标语还有“你想不想成为一个‘诚朴雄伟,励学敦行’的南大学子?”“你想不想在星云楼领略艺术磅礴之美?”“你想不想抚摸南大每一个建筑上历史留下的印记?”等。

15、也难怪鲁迅的《而已集》也写一段反面教材,“我先前的攻击社会,其实也是无聊的。社会没有知道我在攻击,倘一知道,我早已死无葬身之所了”……“我之得以偷生者,因为他们大多数不识字,不知道,否则,几条杂感,就可以送命的”。

16、A.建筑组合与写文章一样,也会灵活运用以小见大、虚实相声、抑扬结婚、主次相成等技巧,而且一般都不会单独使用某一技巧。

17、这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。(6)

18、对文中加点的词语的解释,不正确的一项是(  )(3分)

19、面对奄奄一息的小动物,无动于衷或随声附和,有人说都无可厚非。

20、《后汉书·霍胥传》:“光之所至,情既可原,而守阙连年,终不见理。”

21、(示例):但叶遂宁和梭波里是未可厚非 的,他们先后给自己唱了挽歌,他们有真实。鲁迅《三闲集·在钟楼上》

22、上个星期跟我哥聊天,我哥说,能够拯救自己就会拯救很多人。

23、(2)《庄子·逍遥游》中描写大鹏从海上奋力起飞、直达高空的句子是:      ,       。

24、“因为我们想你,能够享受到人生的乐趣。比如读万卷书,行万里路,比如和你喜欢的女孩子结婚生子,能够享受为人父母的乐趣。”

25、  桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种,它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料,即便是营养过剩,还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”,造成周围树木死亡,甚至地下水干涸。于是,当地人不得不忍痛割爱,砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间,这些鱼会带来食物与海葵共享,而海葵的触手中含有有毒的刺细胞,可使小丑鱼免于被掠食,小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面,保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”,使得它们更加快乐地生活。

26、有了佛系人生态度之后,看什么事情都觉得无可奈何,无可厚非。

27、下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(5分)

28、B.无论是整体布局还是外观形式,天坛的全部设计都是为了突出天空的辽阔高远,表现“天”的至高无上,以供祭祀天地之用。

29、出处:周立波《暴风骤雨》第二部:她们的眼睛老瞅着新娘,有时也看看新郎,她们肩挨着肩,手拉着手,评头论脚,叽叽嘈嘈地小声地吵嚷个不休。

30、在北海公园湖面上傲然挺立的白塔,就是中外文化的完美结合的典型代表。塔是一种佛教建筑,相传白塔是尼泊尔人阿哥尼的杰作。北海白塔,在这幅传统中国山水画中,非但无突兀之感,反而与蓝天、白云、碧水、青山相映成趣,在阳光照耀下,放佛浑然天成,让人心生无限开阔之感。

31、既然主体是世界的把握者、理解者,那么「他者是伦理学的基础」这一观点,就可以理解为:伦理学的基础,或其独特核心价值,是无法通过主体的理性、理解来进行说明的。

32、即使我对弟弟的理解碰巧真和他的自我理解重合,我对此也一无所知。因为除了对话交流,我没有任何办法印证这一点,而我们刚刚看到,交流本身无法传递完整的理解。这种自我和他人之间在「理解」上的不对称性,源于哲学上主体的一种本质特征:主体,就是那个通过自己的理解把握世界、定义世界的人。而在这种主体的视角下,他人的想法只是被定义、被解读;他人自己的理解,在主体的视域中没有存在的位置。  

33、比起列维纳斯的文章,小星老师的课更加容易理解的原因是在于,小星老师用了更偏向「分析哲学」的方法去解释被归为「欧陆哲学」的列维纳斯的理论。

34、(语法):偏正式;作谓语;指不能全面否定。

35、B(解析)呕心沥血:用尽心思。俯拾即是:只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得。顺风吹火:比喻乘便行事,并不费力。抛砖引玉:敬谦错位,这是谦词,不能用于别人。“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。“嗤之以鼻”指用鼻子吭气,表示看不起。

36、留学这半年——世界(中):从“留学紧缩”看川普

37、(出自):欧阳山《三家巷》三一:“你们的盛情是可感的,动机是无可非议的。”

38、很多人问我觉得中国教育问题出在哪,我很想这样回答他。但我也知道,这是一个万花筒一样的问题,可我给出的却是非主流的答案——这样的回答可能并不是他们想要的。

39、对方受伤,你感到同情,并充满「善意」,于是帮忙。

40、要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

41、(2)(4分)①引用传主的原话,直接展示传主质朴、能吃苦及对艺术的执着等精神,增强了感染力,也为作者的评述提供了依据。②引用他人的话,使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信,也能从侧面塑造传主的性格。③这二者与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻了解传主的独特精神和非凡影响。(每点2分)

42、有些东西不可避免,就像有些事实无可厚非,就像有些感觉无法隐瞒或者勉强。——尔曦《抱歉没能好好拒绝你》

43、虽然这件事的客观效果不怎么好,但他们几位的动机还是无可厚非的。

44、D.天坛建筑几乎处处体现出了“天人合一”这一传统的思想,让一些孤立分散的建筑,通过巧妙的布局,仿佛也具有了灵魂。

45、远离虚假的泡沫偶像剧,它们都是毒。憧憬那样的爱情,这本无可厚非!你过于的沉迷与偶像剧会迷失你的方向的。我们活在一个物质的世界里,我们需要吃饭,需要靠劳动来生活下去,我们不可能天天都只是谈恋爱,生活中更没有那么多的浪漫和惊喜。

46、你说这辈子不结婚了,完蛋了,整个社会都出来压迫你,你怎么能不结婚呢?

47、“你想不想伴着深夜大活的灯光勾勒自己的梦想?”——活动

48、却也渐渐觉得无能为力,面对社会逐渐有一种无力感。但我觉得要把这种无力感控制在一定范围内。

49、如果以上四种情形都是真正的伦理关系的本质,那么到底什么「真正的伦理关系」的本质?

50、  老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争也。”不争,是相对的,这种不争是生存的智慧,当然也是争的最高境界。不争,不是逃避,不是懦弱,而是一种旷达胸怀,是一种博大包容。

51、(2)作者多处引用闵惠芬的原话和他人的评语,简要分析这样引用的作用。(4分)

52、“天下最不经济的事”——谈英国61所大学联合罢工

53、(出自):《汉书·王莽传中》:“莽怒,免英官。后颇觉悟,曰:‘英亦未可厚非。’”

54、一百年前,胡适写过一篇文章,叫《容忍比自由更自由》。

55、可从前的我是,意识到登天之难,自己还要努力登天。

56、B.自4月13日“千古传奇·张大千艺术作品展”于山东省美术馆开幕以来,得到了各界群众的广泛关注,参观人数持续增加。

57、B.本文并未采用一般传记使用的按时间先后记叙的纵式结构,而是从闵慧芬的艺术魅力和人格魅力两部分分别记叙,融抒情与议论于一体,充分表达了作者对一代艺术大师的崇敬之情。

58、(解释)城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众,蛊惑人心。

59、举个例子,比如说我(主体),想要了解我的弟弟(他者)如何填报高考志愿。一般我们会觉得,这有什么难的,将心比心一下嘛,设身处地一下嘛。我可以先看新闻、了解高考咨询,再跟弟弟谈次话;综合一下我对弟弟过往的认知,我就能理解他的想法。

60、一直以来,都有很多人问我,你觉得中国教育问题出在哪?

61、(解析)本题考查语句的连贯性,首先浏览这段文字,把握中心意思,然后再浏览所给的句子,寻找提示性的词语,比如关联词、反复出现的。这段文字主要是讲古典美学炽的和谐问题。第一处横线前面说中国古典美学讲和谐。第3句的“和谐不是”与段首结尾的“和谐”相接。5句中“不强调”与第二处横线后的“而强调”衔接。只有4句中“中华民族十分重视天人合一之美”能引出文段末句孔子的事例。

62、他虽然犯下一些思想上的错误,但这些年来,他为了企业做了很多的贡献,我们继续支持他也是无可厚非的。

63、  ③在对待利比亚局势的态度上,英国又一次紧跟美国顺风吹火,这纯系英美关系的惯性使然,尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。

64、还有一个好朋友说,中国政治伦理的内核几千年都没变过,这件事只是表象,只算是临时调整,没必要挖掘太多意义。

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