1、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。----托尔斯泰
2、 从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。
3、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
4、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐
5、科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。——陈省身(苏步青关于数学的名言)。
6、一个好习惯可以使人走向成功。在教学过程中，我们教师要让学生逐步养成好的学习习惯，从而使他们形成良好的学习品质。如何让学生养成良好的学习习惯呢？
7、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
8、我虽然不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。数学的名言篇51)从最简单的做起。——波利亚
9、我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。
10、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
11、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因
12、直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟
13、 ——康托尔(G．Cantor)
14、当今科学发展的一个重要趋势，就是各门学科的“数学化’’。例如过去认为与数学关系不大的生物学，现在已开始用数学作为工具来研究了。因此，数学的基础理论一方面在实践的基础上不断发展和深化；同时又对其他科学的发展起着重要的推动作用。
15、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
16、学习语文，课堂教学当然是主阵地。但是这不是唯一的阵地，我们要树立大语文的观念。
17、1931年，苏步青以优异成绩获得日本东北帝国大学理学博士学位。面对纷至沓来的橄榄枝，他履行数年前的承诺，踏上了科学救国的归途。
18、 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
19、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
20、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
21、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
22、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
23、华先生离开我们20多年了。但是他的传奇故事，奋斗精神，爱国情怀，以及有关数学教育的思想等，一定会在未来岁月发挥更大影响。
24、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
25、 在20世纪60年代主编上海市中学数学教材时，苏步青先生曾说过“中小学教材可以混而不错”.“混”，就是非形式化的意思，是数学教育中采用的非形式化方法，创造性的数学思维往往是非形式化的，单靠形式演绎是走不远的.
26、能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。
27、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯
28、多做习题，养成良好的解题习惯。数学的名言篇81)聪明在于勤奋，天才在于积累。
29、数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。
30、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
31、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
32、苏步青说：“如果概念还没有理解清楚，就急急忙忙去做习题，那是没有不碰壁的”。“凡是基础的东西，总不免有些单调，容易使人感到厌倦，以致产生‘现在不去重视它，也没有什么关系’的不正确想法。事实恰恰相反，今天基础打得不好，明天就会发现缺陷”。还说：“平常所谓‘懂’了，中间还有深浅之分，甚至有‘真懂’与‘假懂’之分”。
33、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
34、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
35、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
36、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
37、 苏步青，是我国蜚声海内外的杰出数学家。
38、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
39、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔
40、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
41、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。
42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
43、13)钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。数学的名言篇自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
44、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
45、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
46、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
47、华罗庚说：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要
48、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
49、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。数学的名言篇数学的本质在于它的自由。
50、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
51、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的.原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
52、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
53、第让学生展示自我。人都有一定的自尊心，在人群中都想获得别人的欣赏、尊重。因此，在课堂上老师一定要精讲，留有一定的时间、空间让学生主动思考，让他们充分表达自己的观点，充分体现他们课堂主体地位，让他们成为学习的主人，从而使他们对这门课感兴趣。
54、 接下来的辛普森悖论，补充说明统计学的数据必须符合其背后蕴藏的人文社会原理或是科学道理。在接下来教授简单地谈了统计学的几大有趣应用，其中便包括住房按揭问题。通过数学推算，得到等额还贷的利润更加高的结论。他还讲到“NASH”平衡对于不同领域的实际影响，以及其他对策问题，如丰田刹车门，大桥要不要造等问题，让我们感性地体会到数学之无处不在。
55、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
56、那么如何激发学生学习语文的兴趣呢？可以从以下几方面去尝试：
57、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
58、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
59、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
60、经过夜以继日的钻研，苏步青翻译国外相关论文并编印出《样条拟合译文选》，引导了全国数学放样工作。
61、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
62、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
63、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
64、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根
65、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
66、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——高斯
67、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
68、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
69、于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想要蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责。
70、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
71、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
72、出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。
73、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁华兴盛密切相干。——拿破仑