1、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克
2、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
3、●礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。(孟德斯鸠)
4、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
5、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是操行不端。
6、 2) 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 (休 谟)
7、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》
8、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
9、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
10、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
11、释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。所以有父子、夫妇、兄弟之间相亲相爱，相互体恤，不因为利害患难而改变的人是人们乐于见到的。
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13、●自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。(邹韬奋)
14、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生
15、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
16、你社区准备开展“共享图书室”，市民只要捐赠图书就可享受免费借书，领导让你负责本次图书馆建设，你怎么开展工作？
17、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
18、声明：文章综合整理自网络，版权归原作者所有，侵权联系删除；
19、出自《道德经·第七十二章》。当人民不怕威胁的时候，那么对统治者的大的威胁就要来了。
20、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
21、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
22、善不是一种学问，而是一种行为。——罗曼·罗兰
23、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
24、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
25、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
26、 它的主旨就是热爱祖国。“位卑未敢忘忧国”成了后世许多忧国忧民之士自励的名言，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思相近，在九下名言警句的讲解中我们已经详细讲解了。
27、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
28、(解读)清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢群聚而讨厌独处，相互扶持培植的人，人们心中所喜欢的。
29、(1)胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华。—古训
30、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
31、●霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?(王安石)
32、老子认为：相邻的两个国家彼此可以望见，两国鸡狗的叫声都可以听见，各自吃自己的国家丰富的食物，穿自己的衣服，按照自己的风俗生活，直到老死都不发动战争。现在形容人们或各单位间地理位置靠近，但长期互不联系，互不交流情况。或者是彼此不了解，不互通音讯。
33、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
34、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚
35、●不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。(魏徵)
36、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
37、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光
38、浩气还太虚，丹心照千古。平生未报国，留作忠魂补。明杨继盛
39、以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
40、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德
41、诚信：(1)诚者，天之道也，思诚者，人之道也——孔子
42、爱情其实是一种习惯，你习惯生活中有他，他习惯生活中有你。两个人相处久了，自然会彼此依赖。
43、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
44、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
45、 4) 在不幸中，有用的朋友更为必要;在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需;在幸运中，寻找朋友出于高尚。 (亚里士多德)
46、八上教材答案|部编人教版八年级上册《道德与法治》教材活动题答案和知识点
47、所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
48、当今社会，互联网使我们能够随时随地的与地球上任何角落的人交往、互动，打破了传统人际交往的时空限制。
49、 诚信是我们融入社会的“通行证”。
50、(解读)出自宋•阮阅《诗话总龟前集》。解释：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。
51、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温
52、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用——黑格尔
53、(1)唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。——习近平
54、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
55、●入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。(周恩来)
56、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰
57、相关观点：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
58、(解读)出自《楚辞•卜居》:"夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。":尺虽比寸长，但也会有它的短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。比喻人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
59、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
60、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
61、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特
62、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
63、(解读)出自(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第60页)人是具体的、生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性。
64、●行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。(神涵光)
65、部编版3-6年级上下册单元同步作文，收藏这一篇就够了！(超全整理)
66、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子
67、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
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69、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
70、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯
71、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
72、释义：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。
73、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，想尊重自己一样尊重他人。
74、“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪”
75、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
76、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
77、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
78、这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
79、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
80、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
81、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
82、●我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。(卢梭)
83、出处：明‧东林d领袖顾宪成所撰《名联谈趣》
84、人们在行善时总是比他们在作恶时更迟疑不决。——张方宇