1、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.(素质报告单是什么)。
2、2：素质类家长：能力培养，多元发展，寻找适合孩子的教育路线。
3、公办学校：入学登记时需要出示原件和复印件；
4、写作格式讲解：(书信、通知、请假条、留言条、申请书、倡议书)
5、素质报告单大多由老师打分，有的甚至是老师委托同学打分，主观性很强。临近528报名部分家长会为素质报告单的成绩而发愁。建议家长平常心对待。若担心影响最终成绩，建议找老师协商更改成绩、补办报告单。
6、据悉，每名初中学生的综合素质评价报告册必须在校内进行公示，公示期不少于7天，对有异议的结果将重新进行核实确认。公示结果无异议后，由学生、班主任等有关人员签字确认，记入学生档案。
7、在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产d的领导，拥护d的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观并在大四加入中国共产d。
8、 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
9、本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
10、即：学生过程性评价值加学生发展核心素养问卷评价值构成该生综合素质评价总值，从高到低排序，按照市教育局核准的招生计划为基准，一次性录满。为了准确做到按审批计划数录取学生，对于在划定录取数值线边缘相同值量段的学生，确定了一下先后录取的办法：
11、雪飞很肯定的告诉大家：素质报告单目前对民办学校来说作用非常非常小，部分公办学校在登记时需要携带素质报告单，如果你还停留在之前“528”时代，那就白白浪费钱了，现在素质报告单对于择校来说，用处不大！
12、 这么别具一格的素质报告单，你一定也想收藏吧！
13、 温馨提醒：虽然过程性评价所占分值很高，但孩子的成绩相差不会很悬殊，综合素质测评中占决定性地位的还是阶段性评价，即530当日的考试。对于小学评价手册中的成绩，家长还是要平常心对待。
14、在说素质报告单之前，先来看下素质报告单长什么样？让大家先有一个形象上的认识
15、第二部分是“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价赋值，值量为通过评价执行小组成员认真阅读、分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行赋值。
16、 2015西安小升初政策公布，西安民办初中招生将按“小学生成长过程评价与小学毕业全面发展学习水平阶段评价相结合的综合素质评价”的方式进行。
17、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。
18、在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产d员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
19、今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习。愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的！
20、综上所述，素质报告单的用处大大下降，在“528时代”很多家长多备一本素质报告单一是为了能多报一所学校，二是因为素质报告单占据了180分，非常重要，所以大家都想要一个漂亮的成绩，而小升初改革后，素质报告单的作用就很小了，只是在民办学校同分录取和公办学校登记时需要，与录取分数线没有太大关系，所以不用再备几本了。
21、课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
22、 她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和
23、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
24、自2012年西安市新颁发的民办学校初中招生政策，各校将开始进行“小升初”的六年综合素养发展过程性评价，总分300分，也就是：小学生六年综合素养发展过程性评价(即综合素质报告单)+小学生毕业综合素质养成阶段性评价。其中每年在5月底最后一个周六进行的考试就是我们俗称的528等，只占到其中很小一部分分值，而几乎占据70%分值的则是我们口中俗称的“综合素质报告单”。
25、一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。
26、学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
27、那么是不是意味着素质报告单一点用都没有了呢？
28、对于综合素质评价总值相同的学生，其中“学生发展核心素养问卷”数值高者优先。
29、与现行评价指标不同的是，新指标增加了很多具体内容，例如在思想道德方面，要记录学生参观天安门广场升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆、抗战纪念馆等情况，还要记录学生参加“三爱、三节”(爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮)等主题教育活动及参与志愿服务活动的主题、次数、时长和表现情况等。
30、X老师，您好！我是XXX的家长。很高兴能让孩子加入优秀的XX班，并通过集体的力量带动他取得了些许进步。在学习方面，通过他自己的奋斗，找到了自己所擅长和感兴趣的科目，自主性与初中相比属实进步不少。生活上由于独立住校，所以自理能力相比较小时候也是提升显著，在家能够自己叠被子，整理床单，干值日等。望在今后的路途中取得新的高度。
31、我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
32、以前我不善于和同学交往，爱和同学闹别扭，现在我改了好多，上课有好多同学来问候我，现在我和同学相处的很好。再没有以前那么娇气了，跟同学们相处得都很好。
33、非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面地看待我们的孩子。
34、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。
35、在“小升初”综合素质考试时，这六年的“平时成绩”占综合素质考试的60%，分值为180分。对于特长学生可以给予适当加分，待市教育局审核后下发区县教育局和民办学校执行。
36、我性格开朗活泼，乐于助人。兴趣爱好广泛，善于与他人沟通。在学校，遵守学校的规章制度。勤奋好学，与同学相处融洽。在课余时间积极参加学校开展的各项活动，参加社会实践，继承和发扬艰苦奋斗的精神。入学以来，我担任×××等职务，做事严谨踏实，在工作中要求自己达到最好，通过种种努力提升自己。作为一名团员，我履行应尽的责任和义务，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和责任心。在家里是父母的好帮手，尊敬长辈，有优良的社会道德。在学校学习的知识能在生活中应用，并且积极为社会和集体尽一份力，散发自己的光和热。
37、本人一贯具有热爱祖国，热爱d的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
38、紧张有序的初中生活即将与我告别，回想三年里多少酸甜苦辣，在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。思想上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱d，认真学习并拥护d的各项方针政策，积极要求进步，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。学习上，我的态度端正，目的明确，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、唱歌等，积极参加各类体育竞赛。初中三年生活也使我清醒地认识到自己的不足之处，因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
39、北京于2017年启用新版初中《学生综合素质评价手册》，中招时，综合素质评价结果将作为学生升学的重要参考和依据。
40、我们为做你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进步我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
41、挤破头VS没人报！详解2018西安小升初报名人数，最难上的不是五大！
42、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
43、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。
44、 曾经的一些小毛病在今年年基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!
45、《西安市2018年民办初中招生入学工作方案》
46、 2016小升初综合素质测评满分300分，其中素质报告单上的A、B、C、D等满分200分，528考试满分100分，如果你的综合素质报告单是全A，你200分就会收入囊中，如果有个B或C，那就要扣分的，总分不是光看528成绩。