1、 教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、细嚼慢咽等。
2、不乱涂室内外墙面，不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
3、《新国人行为规范》以教学原则为指导方向，以教学架构为导入手段，以生活实践为强化教育。
4、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。
5、公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)
6、图片2张，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病
7、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。(幼儿园文明礼仪内容)。
8、尊敬长辈(家长的小帮手)：父母病，我安慰，父母累，递杯水，做家务，我帮忙，父母爱，记心上。
9、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
10、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。(具体措施、教育原则、教育内容-----)
11、问候大家：让孩子学说“你好”和“再见”相当容易。简单地教育后，大多数一二岁的孩子都能地说出这些基本问候语。
12、下面列出了幼儿园时期小、中、大班分别需要养成的文明礼仪习惯，以及培养文明礼仪的方法、文明礼仪的环创打造，希望能帮助老师做好文明礼仪教育。
13、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。
14、❖主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。
15、如果不注重文明礼貌教育，孩子满口粗话、脏话顶撞老人，或在公共场合中不遵守公共秩序等一些不良行为在家中必然要激起矛盾和冲突，除了给家庭带来不安定的因素外，还会给长辈们带来心理上的烦恼。所以，教育孩子讲究文明礼貌不仅是他们自身成长的需要，而且也是实现家庭和睦的需要。
16、餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。
17、请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？
18、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
19、《新国人行为规范》课程幼儿用书，让小朋友从小知对错、明事理、养心性树新形。
20、老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。
21、“五一”国际劳动节：五月劳动节，劳动者，遍世界，好宝贝，爱劳动，早自立，人称颂。
22、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。
23、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。
24、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
25、❖进餐不说话，不发出吃东西的声音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱口。