1、Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(数词)
2、Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。
3、Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
4、My hope is to go to college.(不定式作表语) 宾语宾语表示动作、行为的承受对象，和及物动词一起说明主语“做什么”，通常由名词或相当于名词的词充当，也就是说能做主语的都能做宾语，但是要注意人称代词分主格和宾格。例如:
5、此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。(句子成分分析)。
6、注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
7、动名词作宾语TheAmericansenjoyed livinginChina.
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9、主语多表示人或事物，作为被陈述的对象 ，是一个句子的发生动作的主体。
10、状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
11、Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。 此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’ 。
12、Ｓ│Ｖ(及物)│ｏ(多指人)│Ｏ(多指物)
13、They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
14、This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
15、They look beautiful.(形容词作表语)
16、"Whydidyouhavetodie?Oh,why?Why?Why?"he lamented.
17、(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
18、A．在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。(海燕飞翔)
19、(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
20、recently (adv.最近地)，receive (v.收到)，funding(n.资助)
21、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
22、(1)句子成分要划对，(2)纵观全局找主谓。(3)主前定状谓后补，(4)谓前只有状地位。(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。
23、石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。(“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。)
24、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
25、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
26、Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
27、Mr Green taught us math last year.(动词teach的一般过去时)
28、(2)(明天这个时候)，我们‖就可以走出戈壁滩了。
29、提取句子主干时，要特别需要注意：⑴否定词(不、没、没有等)不能丢；⑵能愿动词(要、应该、能等)要保留；⑶主语、谓语和宾语的并列成分不能少；⑷主谓短语作主语时只取其主干；⑸主谓短语作宾语时要全部保留。
30、Weall│breathe,eat,anddrink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
31、"Loveone?"the weeping mansaid,lookingup.
32、Frightened,hesitstheresoundlessly.(因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(原因状语)
33、inexperience (n.经验不足)，vulnerable (adj.易受伤害的)
34、一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
35、▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call,name,make,find,choose,think,leave等。
36、⑴接受帮助是便捷之路。(或：接受帮助是路。)