1、(3)地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
2、预设：四川有个姓杜的有德才的人收藏了几百种书画。
3、 (6)随着乐曲的旋律，月光照耀下的海面这样变化着。你能不能通过你的读把这个变化表现出来呢？放开声音，各自练一遍，把海面上的四次变化用不同的语调读出来。开始。(有板有眼科班出身造句)。
4、‘反转地球’是告诉大家做音乐不是一定要科班出身或是一定要会什么乐器，而是用心来玩出来的，我们要用音乐反转地球！
5、一视同仁 一清二白大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
6、轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
7、教师引导：注意粉墨登场在平时生活使用时是一个贬义词。
8、教师总结：可见，把话说清楚、明白是多么重要啊，否则就会闹出笑话。回家之后，请你找出一件玩具，然后试着给它写一份说明书。
9、治世能臣。他曾自评：我擅长诗歌、书法，略通金融。但是，他治理和掌控金融的超凡思维和巨大能量，在一个又一个成功的事实面前，得到了印证。他是金融科班出身，在中国人民建设银行工作7年，在中国人民银行工作14年，又在银监会工作4年，可谓金融工作经历丰富。因此，在2007年6年，他临危受命，被组织任命为光大集团“一把手”。当时，曾经战功卓越的光大集团，已经变成伤痕累累的“烂摊子”。为了迅速改变光大集团的处境，他提出“把光大这艘大船开成‘五月花’号”的口号。他坚持每天工作12小时以上，三分之二的星期天都在加班，他用自身的卓越才华和辛勤汗水创造了奇迹：上任仅50天，光大集团重组的方案就获得国务院批准，从此光大银行逐步走上了光明轨道和康庄大道。他用一生最宝贵的10年时间，带领光大集团走出历史低谷，并成功跻身世界500强的行列。2017年，光大集团的总资产达到5万亿，当年负数的净资产如今达到3800亿，当年累计亏损而如今已实现利润500多亿元。
10、预设：旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反对或搞垮对方。
11、预设1：与音乐有关：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕
12、预设：戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型。现在也指公开露面。
13、与手工技艺有关：巧夺天工、惟妙惟肖、栩栩如生
14、锦囊玉轴：用锦缎作画套，用玉装饰卷轴。囊，袋子，此处指画套。
15、教师总结：其实在生活中，像这样的词语还有很多，课下可以继续查阅。
16、 关注词句段运用。分为两个板块。一是“词”的运用，编排了来源于戏剧但又运用于日常生活的词语、俗语，艺术气息浓烈。二是“句”的运用，编排一份不够严谨的说明书，让学生修改说明书，借此培养把话说清楚的能力。
17、做课堂笔记可以帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。同学们有没有做课堂笔记的习惯？
18、贝多芬曾说过：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么幸福！”那么，他是不是真的这样做的呢？接下来我们来学习第三自然段。
19、“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这句诗的意思是：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
20、这句话中的“奴”“婢”分别指什么样的人？(结合注释理解)
21、“阿！闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闫土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这段话中，“我往常的朋友”指的是富家子弟，“我”和“我”的朋友们生活在高门深院内，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话流露出“我”对农村丰富多彩生活的向往和对闰土羡慕、钦佩的感情。
22、你没培养我喝酒，有点遗憾哈？哈哈哈，但是你外孙有希望，你女婿不会喝酒不懂酒桌上的传统文化，你可以把你毕生所学的酒桌精华，教给你外孙嘛！你现在已经是他的偶像了，他最喜欢去你的房间呢！哈哈哈！
23、(设计意图：从自己的生活经验入手，自主发现说明书的错误，再进行修改，将课堂的主动性归还于学生。)
24、B有疑问，需要继续思考或查找资料的内容，记录下来。
25、 学生交流：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔记有哪些，并说一说为什么要记这些。
26、我刚上一年级时候，写了造句，很兴奋地去办公室给老师批，爸爸刚好也在办公室，拿过去一看，板着脸说：“你怎么能造这样的句子，简直就是胡编乱造。你可以说：小鸟很小就离开了妈妈，你怎么能说‘我五岁就离开了妈妈？’”我头脑嗡的一声就乱了。我猜想，当时用“离开”造句，可能我就是模仿课文中的句子吧，一向和蔼的爸爸说我了，我非常害怕、非常震惊。那次造句的经历令我记忆深刻，我到现在为止，还从来没写过什么小说，即使是童话和想象作文，也比较少碰触，平时，我只写自己的经历和所见所闻所思，我觉得爸爸那次对我的影响是很大的，他不喜欢我胡编乱造、说些不属实的话。
27、 画面一：月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。(引导学生简要概括后教师板书：月亮升起)
28、《草原》是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。
29、政协第十二届全国民族和宗教委员会主任 朱维群
30、课文为什么以“桥”为题目？课文以“桥”为题的原因是：(1)在洪水来时,村子北面的木桥是人们唯一的求生之路，挽救了村民们的生命。(2)在生死攸关的时刻,老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座以老支书为代表的优秀共产d员与群众紧密相连的“桥”。
31、组织学习：我们打开教材，读读交流平台的内容，画出关键句，再说说你通过交流平台获得了什么启发？
32、3与与戏曲的舞台表演有关：对台戏、有板有眼
33、预设：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
34、④拓展阅读《列子·汤问》中伯牙的原话，理解后借助成语体会“知音”的境界。(3)师生配合朗读、同桌互读，感受伯牙得遇知音的欣喜与快乐。在相互配合朗读的过程中直观感知文本前四句语言“对仗工整、琅琅上口、情感扶摇直上”的特点，为熟读成诵打下基础。
35、预设1：唱白脸。当我犯了错误时，爸爸和妈妈便会一个唱红脸，一个唱白脸。
36、哲学运用自如。复旦大学哲学系毕业，还当过9年大学教师，李瑞环是公认的文章大家，曾说：“哲学是明白学、智慧学,学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候,干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法”。这些年来，他的确也是以铁腕、执着与灵活“治市”而享有名气。
37、正确朗读课文，理解诗句大意，感受艺术之美。
38、(解释)： 奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
39、教师引导：本单元的主题是“艺术的魅力”，我们也了解到了不少的艺术文化，请你结合单元内容和生活实际尝试说说这些成语的意思，不理解的可以先批注下来，或者在小组内请教。
40、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”排闼：推开门。闼：小门。这句诗的意思是：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
41、与其在别人的生活里跑龙套,不如精彩做自己。
42、 了解课堂笔记的基本内容，学习记录方法，学会做课堂笔记。
43、预设：《列子•汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”(余音绕梁)
44、文字锤炼功夫值得敬佩。他对文字工作要求标准非常高，对国学也有一定的研究，在讲话文章中，古代经典诗文信手拈来，运用自如，颇有点“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的文人境界。他的讲话文章精于遣词造句，常常运用比喻性的词语增加语言的生动性和形象性；他的讲话文章精于骈句艺术，常常通篇使用对仗和排比的“金句”增添语言的韵律感和节奏感；他的讲话文章精于咬文嚼字，常常采用一些精准度高的字词增进语言的简练化和具体化。这种精深的文字功夫源自不懈的“高强度“文字实践。他在读研究生时便有佳作在《湖南日报》发表；在湖南省委d校工作期间，有些稿子不需要修改就可以直接在《湖南日报》发表；他写的《论农业大省的农业责任和国家的政策支持》，虽说有1万多字，但却能够独占《湖南日报》理论版，并因此获得了湖南省“五个一”工程奖。
45、 (3)教师出示上面两段文字，提问：这两段文字向我们展示了几幅画面？
46、“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。”句中，第一个“活”指肉体活着，第二个“活”指精神活着；第一个“死”指精神死亡，第二个“死”指躯体死亡。
47、(2)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。