1、出自：〔法〕罗伯斯庇尔《关于革命政府的各项原则》
2、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
3、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
4、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
5、七国三边未到忧，十三身袭富平侯。唐·李商隐《富平少侯》
6、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
7、 热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅(爱国主义教育名人名言)。
8、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
9、《春望》(唐)杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10、一年一度的国庆节来临了，这是祖国母亲的生日，全国人民都洋溢在普天同庆的节日氛围中。
11、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
12、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。
13、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁
14、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
15、要统治一个别的国家，不但是被统治者苦恼，统治者尤感严重。蒙森
16、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》
17、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
18、译文：此地自然景物与故乡相差无几，我叫小儿干尽杯中酒，不要辜负了眼前的良辰美景。
19、 人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑
20、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤
21、译文：张放十三岁就世袭得了富平侯的爵位，他年幼无知，根本考虑不到局势不稳、七国叛乱、边患不断、匈奴南犯的事情。
22、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
23、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
24、 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
25、 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金
26、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
27、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。肖伯纳
28、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。毛泽东
29、我不会让你们失望，会不遗余力地尽我自己全部的力量，来为我们的祖国社会和谐、缩小贫富差距，在人们的精神、灵魂、信仰、道德、良知等方面来唤醒更多的人，对我们社会和谐做出自己应有的贡献。陈光标
30、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。任继愈
31、潍坊聋哑学校以《教育系统深入开展新时代爱国主义教育的实施意见》为指导，紧密围绕全面落实立德树人根本任务，通过录制爱国主义教育微课，撰写爱国主义教育案例，在师生中广泛宣传战“疫”中的中国力量、中国担当和中国精神，传递中国声音，讲好中国故事，唱响爱国主义主旋律，汇聚爱国主义正能量。
32、 夜视太白收光芒，报国欲死无战场! —— 陆游
33、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基
34、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——《奥斯特洛夫斯基两卷集》
35、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉
36、每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。
37、近代爱国主义的体现，不光有名人名言，还有千千万万中国共产d人的努力，经过八年的艰苦抗战，我们终于迎来了我们的胜利。中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。从1949到20经过了70年的发展，我们迎来了建国70周年。看，这是我们的国庆大阅兵！
38、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基
39、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
40、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
41、 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
42、爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!——车尔尼雪夫斯基
43、 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
44、 待从头收拾旧山河，朝天阙。——岳飞《满江红》
45、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。—— 列宁
46、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章
47、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。
48、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
49、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
50、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思
51、 人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑
52、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。别林斯基
53、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
54、 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游
55、置身历史，我们融于其中，分享过去的喜怒哀乐；放眼未来，我们信心满满，直面未来的艰难险阻。
56、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
57、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
58、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。克雷洛夫
59、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
60、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
61、 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉
62、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
63、《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“教学建议”告诉我们:“情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。”知识、道理可以传授，而感情却无法强行输入，只能通过感染、熏陶、培养等途径使学生逐步地情不自禁地油然而生。因此，爱国主义教育从形式上要求我们应针对学生心理特征，尊重学生学习与发展规律，尽量采用生动可感、情趣盎然的教育方法，把空洞抽象的理论教育转化为潜移默化的感染熏陶，让我们的爱国主义教育变抽象为具体，真正收到实效，力求取得比较好的教育效果。
64、 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生
65、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
66、 人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。
67、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
68、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
69、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。别林斯基
70、我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。
71、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
72、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
73、别的国家看得越多，就越会热爱祖国。史达尔夫人
74、科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫
75、中国的天真蓝。宇宙中，中国第一枚人造卫星“东方红”的痕迹，弥留至今。它象征着中国最重要的一跳，中国航天历史上的一个里程碑。月球上，有了国旗。那是血的红，是13亿中国人的心。红旗在宇宙中飘扬，是那么鲜艳，那么令人自豪。
76、比如在学习人教版《思想品德》九年级(全一册)第九课第二框题“我们的共同理想”时，学习到“我们的衣、食、住、行等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越”这一内容，当同学们正沉浸在祖国所取得的巨大成就的喜悦中，我话锋一转，让学生联系自己所在地区的经济社会发展现状，找出尚不如人意的地方。通过活动，同学们切实感受到我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。由于种种原因，比起世界发达国家，我们的祖国母亲还不富裕，贫穷和愚昧的阴影至今仍然笼罩着祖国大地的某些地方，人口危机、教育危机、环保危机、科技与经济竞争中的危机等，还困扰着我们亲爱的祖国，“天下兴亡，匹夫有责”，我们要有“只争朝夕”的紧迫感，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力。
77、使孩子成为细腻、善良和温柔的人很重要：我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。
78、 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
79、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
80、 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基
81、思想品德课本质上不是一套知识体系，而是致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程，它需要从学生实际的情况，特别是其认知特点这一实际。日常教育教学中，我们的爱国主义教育效果并不理想，并不是因为我们的“教育”不够，却往往是因为我们的爱国主义教育过于遥远，让人感觉无从做起，背离了初中学生思维的具体性、经验性这一认知特征。其实，爱国并不遥远，就在我们身边，在我们每一个普通劳动者身上。因此，进行爱国主义教育从内容上要求我们应善于把爱国主义的“大道理”转化为学生容易理解、乐于接受的“小道理”。比如，我们在进行爱国主义教育时，可以先从爱集体、爱家乡开始，从普通人的爱国开始，这便是“化大为小”、“以小见大”的教育教学艺术。
82、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福
83、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录。正始》
84、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
85、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
86、当爱国主义涉入认知领域时，是一个应该被扔出门外的混小子。——阿瑟舒本华