1、31)真正的朋友，即使远在天涯海角，也如近在咫尺。
2、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
3、(成语解释)因为鞋小脚大；就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件；生搬硬套。适：适应；履：鞋。
4、父爱如山，深沉有力，为我遮挡狂风暴雨；父爱如水，沉默温柔，为我抚平内心的伤痕；父爱如日，温暖灿烂，为我照亮心灵最阴暗的角落；父爱如月，无闻淡雅，即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒。
5、他在写完《字统》《字训》《字通》这“三字”巨著后发问：“天地玄黄，宇宙洪荒”，汉字的这种万古雄风，西洋文字能抵挡吗？看来还是这位天寿的白川静(1910—2006)点出了问题的所在。于是，在日本人的眼里，他成了一位大师。一位守住日本人心魂的大师。
6、4小学1-6年级必须掌握的造句技巧，及常用词语造句汇总(干货)
7、我害怕的是，即使我用尽生命一直跑一直跑，也到不了你到的地方.
8、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。(即使也造句十个字以下)。
9、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
10、本文摘自《汉字力》，姜建强著，上海交大出版社2018
11、(出处) 《梁书·武帝纪》：“距义阳百余里；众以魏军盛；趑趄莫敢前。”
12、即使名落孙山，也不要轻易言败，只要努力，总有一天会金榜题名。
13、36)母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。
14、然而即使彼此只交汇过一次，即使微弱得不会被人注意，那也是能够支撑心灵的，重要的邂逅。
15、孩子读的那些书，汲取的那些智慧，都会藏在他们的脸上，气质里，谈吐上。即使以后没有富庶的生活，仍有富庶的生命。和别人做着同样的工作，却有不一样的心境；有着相似的家庭，却有不一样的情调；培育同样的后代，却有不一样的素养。
16、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
17、注意：转折句中后一个分句的内容往往是想要强调的重点。
18、为了国家的利益，即使肝脑涂地我也在所不惜。
19、而从明治以后日本汉字使用的情况来看，常用字只在三分之一的程度，作为基础文化教养应该掌握的字数是3000个。《广辞苑》附载的“通用汉字”有2935个字，这个收录的比例是与白川静的估计相一致的。从这点看，他对汉字的领悟力也非同常人。
20、他们看起来很努力，其实大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
21、《你的名字。》小说的第一句就非常老道，用7个汉字定下了整个文本的色调：
22、而“用”却是项综合能力，光靠抄写远远不够。
23、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
24、这些孩子们的经历各有不同，却都有着同样的结果：因为不自律，他们失去选择人生的权利。这就是不自律带来的终极危害。
25、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
26、感谢友情，让我听到了清泉的欢唱；在我孤寂忧伤的时候，给我慰藉和温暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的灿烂。
27、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
28、(出处) 《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”
29、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
30、造句3：即使工作再辛苦，我也想替父母分忧。
31、9)即使困难再大，我们也一定想办法完成任务。
32、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
33、20)为了革命事业，即使是刀山火海，我们也得向前进。
34、我们的做法是从常用句子着手。先让孩子掌握常用句式，再对不同句子成分进行一些扩展练习，这样，他们很快就可以用文字简单表达自己的想法了。
35、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
36、即使困难再大，我们也要想办法解决，决不能向困难低头。
37、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
38、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
39、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
40、只要有坚强的持久心，一个庸俗平凡的人也会有成功的一天，否则即使是一个才识卓越的人，也只能遭遇失败的命运。
41、36)母爱是一缕月光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。
42、假设关系的关联词前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况的后果。
43、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
44、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
45、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！
46、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
47、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
48、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！
49、吴曾祺《涵芬楼文谈·读子书第三》：“或全书尽出伪托，或真伪各半。且即使皆真，而言之纰缪者已不少矣。”
50、这就如同当时大量日本新名词涌进中国，引起守旧者的惶恐，连洋务派领袖张之洞都批示“不要使用新名词”。幕僚辜鸿铭则悄悄告诉他：“名词”亦来自日本。