1、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。(它的造句二年级大全)。
2、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
3、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。
4、梅花和别的花不一样，其它的花都是怕困难，遇到一点困难就低头折节，不能勇敢的去战胜困难。一到冬天，个个都退缩了，到了暖和的春天，才又苏醒过来，可梅花不仅凌寒独自开，而且生命力也很顽强。
5、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
6、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？
7、我们噤若寒蝉地站着，眼看那条蛇逍遥自在地游来游去。
8、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。
9、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
10、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
11、如果这些办法都无法解决问题，那我可就黔驴技穷了。
12、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
13、热爱生命中的每一天吧，因为它是那样的与众不同。
14、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
15、散文和小说，它们共同的特点是玉想琼思，宏观博识，妙喻珠联，警句泉涌，谐谑天生，涉笔成趣。
16、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
17、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
18、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
19、①小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
20、秋天来了，一棵棵果树挂起了各种各样的水果，一群群大雁正往南飞。金黄的树叶一片片落下，好像电报在提醒大雁快去南方过冬呀！路边五颜六色的菊花也争相开放。秋天真美啊！我爱秋天。
21、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
22、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
23、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
24、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
25、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
26、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
27、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
28、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
29、在车站看到多年不见的同学，我兴奋地向他挥手。
30、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
31、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！
32、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
33、二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
34、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
35、傍晚时分，两个风尘仆仆的人在晃动的街灯下经过了它的街道，一个是整日为孩子们呕心沥血的张老师，另一个是戴着蓝帽的不辞辛劳的补路工。
36、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/
37、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
38、书买回来后，就是要看，而不是把它们便束之高阁。
39、 一年级 二年级 三年级
40、你能看到，它(声誉)就在那儿，和一切别的东西一起，你能看到，它是怎样竖起来的，怎样持续地，人们又是怎以取消它或崇拜它的。