1、 再次听江老师的培训让我对解读教材有了新的认识，江老传授给我们的解读课文4+3模式，让我对教材的解读有了系统性的依据，按照基本内容、思想内涵、思想感情、表达方法(结构、顺序、写作方法、语言)这几方面对教材进行解析；并且教师要跟编者进行对话，深究研读课文，思考编者为什么要这样安排，从总体上把握编者意图。其次解读语文要素要从三个层次进行，一是这是一个什么训练；二是为什么要进行这样的训练(意义和好处)；三是这个训练的前后联系，即在什么起点进行的。这些都有助于我们年轻教师去理解教材。更重要的是教师要明白每个学段的教学目标、教学起点，避免教错、教乱、教简单。力求教的清清楚楚。听了江老师的培训，让我对语文教学要教什么、怎么去教有了更明确的目标；对语文教材的解读有了更明确的依据。我们是老师也是学生，未来的教学、学习道路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、 本次教研活动围绕四年级下册的略读课文《黄继光》一课展开，泮虹和陈双双两位老师采取同课异构的方式进行教学，风格迥然不同，带给大家更多的思想碰撞。
3、庞华君老师以学生绘画作品作为说话练习的图片，激发学生表达的兴趣。引导学生从观察顺序入手找景物，再加上数量词、形容词描述景物特点，然后引导学生完整地表达图画内容，最后小组内介绍自己的图画内容，层层递进，搭建“梯子”，训练到位，学生在表达要有序、清楚方面得以提升。(用聚焦造句)。
4、全世界人民，请看柏林。在这里，一面高墙倒塌，一个大洲凝聚一心，历史证明全世界只要戮力同心，就能所向披靡。
5、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。
6、限定罪与非罪的“情节严重”这一概括性构成要件，这三个方面都会与罪刑法定准绳中的明白性发作抵触。
7、首先从语用学角度分析了汉语招呼语这一言语现象，概括出汉语的四种招呼语类型：称呼式、问候式、即景式、调侃式等。
8、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
9、聚焦干邑、雪茄、时尚、运动等经典话题,极致享受,邀您共赴赏析.
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11、我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。毕淑敏
12、音标符号来自权威词典|LongmanDictionary
13、在“微课”版块，国际中文教师们用中文、英文、西班牙语等录制了春节教学微课，从春节问候语、春节美食等方面介绍了这一节日，为大家的教学提供借鉴。
14、抗日战争时期的抗战文化，无论就其对激发国人爱国热情、凝聚国人同仇敌忾所起的巨大作用来说，还是就其对后来的重大影响来说，都是卓着的。
15、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
16、Jealousywillgetyounowhere.
17、最后，在本文的结论部分，笔者对本文提出的完善土地征收补偿制度的构想作了提纲挈领的概括。
18、这一改造，绝非马克思的心血来潮之举，而是深思熟虑之举，反映了他立足于摩尔根科学成果，对其进行哲学概括并进而创作自己的历史哲学着作的鲜明意图和研究构想。
19、阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
20、是我对这节课还有没有新的思路方面简单地来概括一下，谈谈自己的想法，因没有任何准备，我自己也没有任何语文教学的经历，谈得不着边际，请大家见谅。
21、——2019年3月7日，习近平同志参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的讲话。
22、品牌通过聚焦，可使营销活动更加具有针对性，通过步调一致的广告宣传，能够持续不断地对自身的品牌战略定位进行强化，在消费者心智中完成持续不断地积累。
23、薛春艳老师选取“比喻句”这一知识点展开练习，目标明确，教学思路清晰，环节紧凑，训练扎实有效。通过判断是否是比喻句到看图说比喻句再到日常表达用比喻句，学生乐于表达，放飞思路，并不拘泥于一个“标准答案”。
24、学生是课堂的主体，这是在教育学书籍上都会提到的一点。以前对老师的主导地位和学生的主体地位说实话有点分不清，总觉得是一会儿事儿。等真正踏上教育岗位之后，才渐渐明白。老师主导作用主要在“导”上，老师是课堂的引导者，而不是主体，但是很多课堂上老师俨然成了主体，绝对的主体，一堂课下来，老师还累得够呛，学生却所获不多。在课堂上，让学生多说多做是发挥其主体地位的体现。
25、课堂如果只瞄准教材，只能说算是完成教学任务，并不算是真正的课堂。真正的课堂应该与生活对接，让学生能够把课堂只是转化为在实际生活当中能够运用的常识和技能。例如科学课讲杠杆原理，老师不迁移到生活当中，单凭理论学生还是很难理解生活中的诸多杠杆原理的运用。
26、Anddidshehaveanyknowledgeofyourfather？
27、温馨的留言充满着幸福的期待，珍藏的回忆是永不褪色的色彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的牵挂凝聚着真挚的情怀，但愿朋友祝福常有，友情同在!
28、MaybeIcanputyourknowledgetogooduse.
29、美好的景色要懂得欣赏，美丽的事物要知道观赏，珍宝古董要晓得鉴赏，名人字画要明白如何赏析，赏的前提可以爱护好眼睛哟，世界视觉日，健康用眼，愿你赏得生活之美妙，赏得人生之乐。
30、他是个身材矮小、骨瘦如柴的农民，上身穿一件补缀过的、肮脏的短皮袄，下身穿一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同他那油光发亮的铜色的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着感激的微笑时，露出了反刍动物那样的坚固的、微微发黄的牙齿。
31、能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。
32、一百零在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
33、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。爱因斯坦
34、老师们还可以登录中文联盟平台的“国际中文教学案例库”，搜索并下载更多节日教学案例及资源，令自己的课堂教学更加丰富。
35、父亲，不再是从前那个身强力壮的父亲了，也不再是那个退休之年仍目光炯炯，精神矍烁的父亲了。父亲老了，他是完完全全的老了，生活将他彻底变成了一个老头子。
36、家庭气氛要保持常态，不要过分关心孩子，体贴也不能过分。多进行情感交流，明确孩子究竟需要怎样的帮助，对症下药。
37、天渐渐亮了，校园里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐，凝聚了这校园的美丽。
38、讲座过程中，学习的氛围热火朝天。此时，老师们也变成了学生，与江老师积极互动。我们朗读，我们回答江老师的问题，我们说出自己的困惑，分享自己的感受。
39、聚焦新课标，领悟新理念。老师们围绕“生态课堂”四个核心指标：“自然、开放、唤醒、共生”中的1-2点进行教学设计。本次比赛分两种课型，一是“常态课”，二是“研究课”。“常态课”指按照常规的教学模式进行授课，“研究课”指进行跨学科教学。跨学科的实施的形式主要有两类：一是以某一个学科为主，多学科融合实施，二是找到核心内容，综合性实施。
40、世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
41、眼睛是心灵的窗户，用眼睛可以洞察万物，赏析美景；观潮赏云，惬意非凡；捕捉美好，幸福无限。世界视觉日，爱护眼睛，前途就会一片光明！
42、聚焦赏析：及人、大丰、安坑、金龙四校管乐团联合演出，展现青少年爱乐者独有的纯真热情。
43、面对年龄大一点、中文水平在HSK3级左右的学生，施盼盼会根据学生兴趣选择教授一些拜年歌曲，组织大家讨论春节的庆祝方式，加深学生对春节的了解。
44、图｜杨贤媛、刘虹、杨焕莉、李井美四位老师上课掠影
45、如果您有感言见闻、学员故事、教学方法、知识干货等想跟更多人分享，欢迎通过weixin@chinese.cn邮箱给我们投稿~我们期待您的来稿！
46、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
47、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
48、他建的那座房子,从里到外豪华无比,用琼楼玉宇进行概括也毫不过分。
49、偶尔的繁忙，不代表遗忘，秋天的到来，愿您心情舒畅，曾落下的问候，这次一起补偿，所有的关心，凝聚成短信一条：祝福我亲爱的朋友，中秋快乐、身体健康!
50、青少年，如花似锦的年华，充满着多少青春的渴望;青少年，如诗如画的岁月，凝聚着多少亲人的期望。“可怜天下父母心”，天下的父母，谁不盼女成凤，望子成龙。”。
51、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。
52、非常感谢学校领导提供了如此好的学习机会，能够近距离面对面与江老师学习交流。一下午的学习时间感觉是遗憾可惜的，如果有更多机会还是愿意听江老师讲课，传授他的宝贵知识。正如江老师自己说的一样，他的宝贵知识不是理论，也不是纸上谈兵，是他教研实践中总结出来的宝贵经验，能够让我们新教师少走弯路，得到快速的教学成长！感谢江老师的无私传授，通过语文教材语文要素与课后题的解读及教学建议，让我受益匪浅。规定性与制约性，系统性与年段性，指向性与训练性，整体性与层次性，四个方面江老师具体展开举例说明，让我们切实体会并认识到教学中存在的不足，希望自己可以总结经验，借鉴前辈的宝贵经验！
53、调整学习和作息时间，不要熬夜学习、白天休息,尽量按照高考的考试时间来安排自己做模拟题的科目，将生物钟调至与高考同步。
54、枫叶的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。
55、回归课本，注意课本中术语的表述，达到表达准确、规范。
56、一百“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。
57、用于工人培训的有限投资也是更多的聚焦于下一个工作所必需的特殊技能而不是更多的关注那些，使吸收新技术变为可能的从业基本技能。
58、例(5)的“CT”，指“与计算机技术相结合的X光机”，特点是“断层扫描”。“X光机”也是字母词，百年前的同义字母词是“X光镜”。例(6)的“ECMO”，指“体外膜肺氧合装置”，俗称“人工肺”，是ICU(重症监护室)里为急危重症患者提供生命支持的体外循环系统。例(7)的“CDC”，泛指“疾病控制和预防中心”。但是，“CDC”本特指“美国疾病控制和预防中心”。所以，现在特指的“CDC”前面需加上“美”或“美国”，否则容易误解。例(8)的“COVAX”，是WHO主导的“新冠疫苗全球分配机制”，汉语一般写为“全球新冠疫苗计划”或“新冠肺炎疫苗实施计划”。可能是为了受众更好理解这个新字母词，经常把“COVAX”和它的汉语名称连在一起使用。比如，例
59、中国成语"珠还合浦"凝聚着一个美丽的传说，在海内外广泛传诵。
60、语言与文化密不可分。为了让学生在学习语言的同时获得丰富的文化体验，国际中文教师、志愿者们设计了新颖有趣的课堂互动活动。
61、10然后对合同解除权是否构成之判定要素做了分析，具体可概括为三项，即主体要素、客体要素和时间要素。
62、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。俾斯麦
63、同时，诗作又能超越一己之悲酸，写出了人生中最具普遍性、概括性的感受，因而深深打动人心。
64、闪烁的信封是充满幸福的期待，珍藏的回忆是永不褪色的水彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的思念凝聚真挚的情怀!
65、廖洪英老师的课以游戏闯关的方式设计课堂，趣味十足，练习设计有层次，有梯度，由句到段，层层递进，让学生在复习、巩固、练习、提升的训练中巩固文字准确表达的知识点。
66、论文结合平安寿险的实践经验，概括出平安寿险业务员培训体系可分为五大体系，分别是培训组织体系、培训课程体系、培训讲师体系、培训支撑体系与培训实施体系。
67、看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。
68、在本帖中，我们搜集了18幅令人捧腹却又确有创意的广告，以供各位赏析……
69、经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。
70、民之所盼，政之所向。增进民生福祉是发展的根本目的。做民生工作，首先要有为民情怀。要多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。要坚持以人民为中心的发展思想，扭住人民群众最关心的就业、教育、收入、社保、医疗、养老、居住、环境、食品药品安全、社会治安等问题，扎扎实实把民生工作做好。
71、风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情结。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。
72、(6)ECMO支撑21天，她终于走出ICU(标题，《羊城晚报》3月14日)