1、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
2、事实上，摘要“应是一篇完整的短文”，可以单独而又自足地被阅读。学术论文的摘要如何写成“一篇完整的短文”呢?一是可以利用计算机“工具”中“自动编写摘要”功能，通过设置“比例”(可以设置为大于5%，比如20%，以利于修改)“位置”等，让计算机把一些重要的“句子”筛选出来，再加工、串联成短文。形成的短文应该类似于《新华文摘》“论点摘编”栏目和《中国社会科学文摘》“论点摘要”栏目的短文。二是将“正文”缩写，并突出论文的创新之处，包括论文中提出的新技术、新理论、新方法、新观点、新规律、纠正前人错误、解决争议、补充和发展前人成果等。
3、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
4、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
5、第二要诀：达——清晰简练。将文章立意用简练的语言清晰表达出来，如加强文化建设，推进城市发展;推进城市建设，亟需文化保护、传承、创新;推进城市建设，从尊重、挖掘、宣传文化开始。
6、这一点是很多同学都会忽略的问题，大家可能觉得既然是驳论，当然是要把原来的论述观点踩到底，但事实并非如此，正确的写法应该是先承认原观点/论述有一些好处/优点，再接着说还是有很多问题存在的。这样让一步的写法才能让自己的论述显得更立体，比起单纯地一味否定会显得更有说服力。
7、由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
8、再过长篇的话语也只是画蛇添足，千言万语化作三个字我爱您！
9、他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人以画蛇添足的感觉。
10、看图写话技巧：如何写好写物看图写话，附范文详解
11、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。
12、大学生村官申论考试中文章写作是各位考生最为头疼的题型。试卷成千上万，在如此庞大的文章群里脱颖而出很难，但是一个恰当别致的题目可以使文章增色很多，下面中公教育专家就为各位考生讲解几招拟好申论文章的标题。
13、要认真、仔细的记住自己的得分和排名，得知考试结果后，要保持平和心态。成绩理想时要马上认真做好体检和政审的思想准备；如果成绩不够理想，千万不要马上就表现出来自己的“真实”面目，要认真分析自己的成绩和排名。因为还有一些被录用的可能性，要考虑到政审、体检环节后还有递补的可能性，还要认真地进行反思自己，积极总结经验，要记住一点，那就是：面试能够提高人生维度。这一点一定要慎之又慎。
14、每篇讲话都要弄一个气势宏伟的结尾。如：“同志们，我们这次财税改革座谈会就要胜利结束了，希望大家继续努力，锐意创新，把各项改革措施落到实处，共同创造美好的明天！”这种结尾用在人数较多、场面较大的会议上还差不多，而所谓座谈会，一般是几十个人参加的小型会议，在结尾处如此吊起嗓门高呼口号，未免显得有点装腔作势了。
15、常见的摘要写作不规范现象有两种：一是混同于“编者按”，对论文进行自我评价、说明或解释，使用“本文”、“作者认为”、“提出了自己的看法”、“进行了粗浅的探讨”等词语。二是太长或者太简短。文字篇幅过长，内容不浓缩、不简练；太短，往往只有一两句话，没有反映出论文的主要信息。一般论文的摘要300字左右即可，不需分段。也有人提出，摘要的篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。
16、文章开头和结尾的写作思路和作用是不同的，但很多考生为了省事或者实在是写不出结尾，只能简单照搬开头，造成文章首尾重复。
17、二是围绕中心，合理构段。构段是正文的基础。每一逻辑段或者自然段必须单完整，集中表达一个意思，把一个意思说完整，不要把与本段段意无关的内容写进同一段落里去，同时注意各部分之间具有内在的逻辑联系，段与段之间的联系与衔接，并用好关联词语，写好过渡句，使文章承上启下，前后照应。
18、就是先对文章的分论点进行总结概括，然后再解释出其意义和重要性，以达到点明主旨、深化主题的目的，这是最常规的一种结尾方式。一般需要指出按照文中提出的原则和方法，问题可以得到解决，常用的形式是“名言警句+意义阐述+总结分论点+实现效果描述”。这里需要提醒考生注意的一点是，如果文章开头已经采用了“开宗明义”的写作方法，即开头已经提出了总论点和各分论点，那么结尾要尽量避免使用这一方法和形式，以免造成首尾重复。
19、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
20、这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能画蛇添足。
21、这道题目已经答得很完美了，你就不用来画蛇添足了。
22、一定会让孩子在考试中运用到，只要积累好，提高作文分数手到擒来，家长快为孩子收藏吧！
23、一是题文相符。这是拟制学术论文题名的基本准则。学术论文题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要有助于选定关键词，并恰当反映问题研究的范围和深度，应尽量避免使用读者不太熟悉的符号、简称、缩写等。论文题名注意事项之一就是过于笼统、大而空，“题”和“文”在内涵和外延上不相符。例如：标题为《审计质量管理研究》的论文，文中实际上只讨论了审计质量的过程控制问题——审计质量管理的一个方面。若改为针对研究的具体对象来命题，如《控制方法研究》、《审计质量考核研究》等，这样的标题就贴切得多，也便于深入探讨。还有些论文只有千把字、几页纸，题名却大得吓人，如《论⋯⋯的几个问题》、《⋯⋯研究》。二是简明扼要。论文题名的字数尽可能少而精，在保证准确反映论文“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好，便于读者阅读、理解和记忆。一般来说，一篇论文标题的字数最多不要超出20个字。
24、(1)讨论时面部表情平和自然，不紧绷、不紧张，可适度微笑。眼光平视其他组员，不斜视不紧盯，更不能够轻视别人，也不能狂言诈语，专横自负，强压别人。要带自信于其中，切不可目光飘忽，更不要眼珠乱转，表现轻浮，要自信但不自负。
25、比赛画蛇时，最终先画好蛇的人因为给蛇添上了足因此失去喝酒的机会。
26、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。
27、角色定位方面需要注意的问题无领导小组讨论面试重要的是看考生在讨论过程中扮演了什么角色，在面试过程中无论给了自己什么定位，无论形成哪一个角色，都不是一成不变的。但是，无论扮演哪个角色，都应该出色地完成自己的角色任务，然后适时转化，不断把握自己发言和掌控全局的机会，同时还要协调组员，尽快达成共同意见。即使对手、强手林立，哪怕成为比较普通的组员角色也不能定位过死，山重水复与柳暗花明是并存的，即使成为普通一员也要做出特色，做出效果。要主动参与、积极推进，时刻以团队利益为核心，冷静观测局面，时刻把握机会。根据自己的个人特征和实际情况来确定自己在小组中的合理位置，可以遵循以下原则：
28、他认为这样做并无大碍。实际上，这是画蛇添足。
29、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
30、参考文献一般只著录最必要、最新的文献和公开发表的文献。常见问题：一是过于陈旧；二是格式不规范，未采用标准化的著录格式。为了避免格式不规范问题，作者可以通过网络搜索“国家标准《文后参考文献著录规则》”(GB／T7714—2005)，制作一个电子文档模板，在需要的时候，对号入座，比葫芦画瓢即可。
31、在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画蛇添足。
32、(画蛇足)宋·苏轼：“从来自笑画蛇足，此事何殊食鸡肋。”
33、四要有节奏感，即句子念起来铿锵有力。或用排比句，如“我们一定要强化公仆意识，以造福人民为己任；一定要廉洁自律，维护d的崇高形象；一定要弘扬实干精神，为人民多办好事、实事”；或用短句，如：“希望同志们急起来，动起来，干起来，团结拼搏，再立新功！”或长短句结合，如：“只要我们团结一致，振奋精神，真抓实干，克难攻坚，就一定能夺取经济建设和社会发展的新胜利！”前边四个短句音节相同，就像一支雄壮的队伍在奋勇挺进，步伐整齐，铿然有声，势不可当，后边的长句则如穿越关山、登临高峰，号召力和感染力溢于言表。
34、论文的正文是论文的论证部分和论文的主体，占据论文的最大篇幅。一般文章的主体(即文章的中间部分)俗称“猪肚”(有人强调说是母猪的肚子)，寓意文章的主要内容就在其中。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。
35、它避免了你编写代码时从头再来和对功能的画蛇添足，减少了代码的反复研究和调试。
36、注意给定的个人陈述时间。答题时间应是很充裕的，但是实践中经常有人在给定时间还没有陈述完毕的情况。应对措施就是必须注意把时间人为的进行调整，比如个人陈述时间规定是5分钟，那么，个人陈述最好设计控制在4分钟以内，答到要点即可，不要画蛇添足；题目答案设计要点不要太多，讲了十几条纲目不一定就全面。假如规定个人陈述时间是4分钟，那么时间控制应该在3分钟以内，尽量不要超时或者时间到了还继续陈述，否则，极容易被别人抓住超时这一低级错误，无领导小组讨论与结构化面试的差别在这个方面表现得非常明显。
37、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人，还都没有画好呢。心里 想：他们画得真慢。 他洋洋得意地说： “你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。正在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人 马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝了下去。
38、学术论文的关键词也叫索引词，属于主题词中的一类，是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。是从论文题目、段落标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。论文不标注关键词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到论文的检索和论文成果的利用率。关键词位于摘要之后，引言之前。关键词与摘要一样，虽然都是论文主题内容的浓缩，但比摘要更精练，更能揭示论文的主题要点。
39、但我们不能就此忽视AWA的作用，尤其对于GMAT总分很高的同学来说，一个很低的AWA或IR实在是扎眼，也会让招生官质疑你某些方面的能力。
40、假期里爸爸问我画蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出来。
41、一是围绕一个中心(一条线)展开论证。论点是论文的灵魂和核心。论点的证明与表达，是论文写作所要完成的主要任务。论点一经确定，全文就必须以它为中心(一条线)安排结构、取舍材料、遣词造句。只有牢牢把握一个中心，紧紧围绕一条线，写出来的论文才能浑然一体，有一气呵成之感。否则，论文就会杂乱无章，不知所然。
42、本阶段属于考生退场环节，但是考生千万不要以为可以刀枪入库，马放南山。要做到有始有终，可以遵循以下步骤：
43、表示着急的：急不可待、焦急万分、坐立不安、心急如焚、焦急万分
44、事实上，摘要“应是一篇完整的短文”，可以单独而又自足地被阅读。学术论文的摘要如何写成“一篇完整的短文”呢？一是可以利用计算机“工具”中“自动编写摘要”功能，通过设置“比例”(可以设置为大于5%，比如20%，以利于修改)“位置”等，让计算机把一些重要的“句子”筛选出来，再加工、串联成短文。形成的短文应该类似于《新华文摘》“论点摘编”栏目和《中国社会科学文摘》“论点摘要”栏目的短文。二是将“正文”缩写，并突出论文的创新之处，包括论文中提出的新技术、新理论、新方法、新观点、新规律、纠正前人错误、解决争议、补充和发展前人成果等。
45、做事最好适可而止，刻意求工，常会画蛇添足，弄巧成拙。
46、释义：举：行动。指多余的，没有必要的举动。
47、这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能画蛇添足。
48、常见的关键词不规范现象和问题包括：关键词不关键，外延太大，将“一句话”作为关键词;关键词太多或太少，或者以动词、形容词等作关键词或者选用一些与论文题目、段落标题无关的、不能反映论文主题概念的词或词组，造成检索困难，不能很好地起到快速、方便地检索到该论文的目的。
49、②二八月，乱穿衣。 ③夏雨少，秋霜早。④朝霞不出门，晚霞行千里。⑤有雨山戴帽，无雨半山腰。⑥早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。⑦蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。⑧八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。⑨一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。⑩八月暖，九月温，十月还有小阳春。 与事理有关的谚语灯不拨不亮，理不辩不明。有理走天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 种瓜得瓜，种豆得豆。
50、抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
51、百尺竿头，更进一步。尺有所短，寸有所长。
52、你这篇文章已经写得很完美了，如果再加内容进去那就是画蛇添足了。
53、 一是题文相符。这是拟制学术论文题名的基本准则。学术论文题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要有助于选定关键词，并恰当反映问题研究的范围和深度，应尽量避免使用读者不太熟悉的符号、简称、缩写等。论文题名注意事项之一就是过于笼统、大而空，“题”和“文”在内涵和外延上不相符。例如：标题为《审计质量管理研究》的论文，文中实际上只讨论了审计质量的过程控制问题——审计质量管理的一个方面。若改为针对研究的具体对象来命题，如《控制方法研究》、《审计质量考核研究》等，这样的标题就贴切得多，也便于深入探讨。还有些论文只有千把字、几页纸，题名却大得吓人，如《论⋯⋯的几个问题》、《⋯⋯研究》。二是简明扼要。论文题名的字数尽可能少而精，在保证准确反映论文“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好，便于读者阅读、理解和记忆。一般来说，一篇论文标题的字数最多不要超出20个字。
54、开门见山，把自己认为最好的答案和论据讲清楚，基于不同的题目设置可以采取层层递进和并列平行的逻辑方式进行陈述。
55、第三部分总/分论点同样是不可缺少的。因为“总论点”就可以实现“回扣主题”的目标要求，总论点是针对所考察的社会话题而发表的看法，这里边当然涵盖了所谓的主题;而“分论点”则是“总结全文”的要求。有了总，再有分，那所谓的“全文”就尽在囊中了。
56、写结尾时常犯的毛病就是，要么草草收兵，要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调。
57、歇后语画蛇添足的歇后语是什么，画蛇添足是很出名的成语，加上后面的一句‘多此一举’，就是一个古老的歇后语，意思是做多余的事有害无益。
58、最后，他又加了几句，自认为是点睛之笔，没想到到了老师眼里却成了画蛇添足。
59、更为重要的是语言表达方面需要注意的问题，主要有以下几个方面：