1、●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
2、No富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》
3、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)
4、观沧海(曹操)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5、●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
6、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。(作者：雷锋)
7、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)(经典诵读手抄报简单又漂亮)。
8、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)
9、正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)
11、开始上色啦!将背景涂成蓝色，植物和树叶涂绿，树干是棕色的，在给鲁迅先生上色，太阳涂黄红，花朵用不同颜色来涂。
12、阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的.同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
13、No富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
14、在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！
15、012《为何家会伤人：揭示家庭中的心理真相》
16、自从认识了国学后，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理。其中，让我印象最深的是“一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。”这句话的意思是为一年的事业打算应在春天，为一天的事情打算应在于寅时，一个家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤劳。从这句话中我明白了我们要抓紧时间，为了明天不能盲目的生活，要有目标努力地学习更多的科学知识。孝敬父母，帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务。为了以后的成功就要辛勤努力的学习，为了明天的辉煌打下坚实的基础。
17、古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，探索文明的桥梁。
18、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。(作者：毛泽东)
19、No君子周而不比，小人比而不周。——《论语》
20、诵读了经典，我从中学会了许多，这本书，像朋友一样，给予我很大的帮助，告诉我什么该去做，什么不该去做，我喜欢它!
21、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常忍秋节至，炬黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?臂如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之革。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三师，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
22、在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。
23、人的行为受认识、情感、意志等心理活动的调节。这三种心理活动构成了人的态度整体，而态度整体又在很大程度上决定人对外界影响的选择和行为方向。因此，明理的目的就是为了促进学生正确认识行为规律，获得正确情感体验，形成符合规范的行为意向，进而达到端正行为态度、产生良好的行为动机之目的。
24、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)
25、右边画一棵旺盛生长的大树，枝繁叶茂，地方是盛开的花朵，以及生机勃勃的小草，再在画面中补充花朵点缀。
26、主持人： 、活动过程活动过程活动过程活动过程 影片导入，引出革命精神 播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
27、No路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
28、 每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
29、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐白居易琵琶行)
30、1桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。(唐李商隐)
31、小组汇报，走进革命精神 课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
32、• 朱小蔓：学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现，它是一种浸润人心的氛围，是一种约定俗成的规则。
33、人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。(作者：毛泽东)
34、二 从物质层面上，如教室的墙画、班级口号、标语、学生的书画作品展，图书角等。班级的物质文化建设，应该是丰富多样、大方得体，适合学生，突出班级特点。在布置时要注重美观协调，色彩搭配，布局合理，主次分明，错落有致，整洁干净。教具放在指定位置，图书角的图书封面要保持平整，书籍要摆放整齐。鼓励学生把自己喜欢的书籍拿出来与同学分享交流，培养学生热爱读书，乐于奉献的精神。可以让学生将自己得意的手工制作挂在教室里，还可以让喜欢种花种草的同学，装点一下，在教室里种植一些绿色植物，如吊兰，万年青等。
35、单项评价与综合评价相结合。在单项评价方面，根据学生日常的表现，每学期评选“卫生之星”、“健体之星”、“礼貌之星”、“守纪之星”、“朗诵之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“自理之星”等星级小明星。在综合评价方面，开展校园“佳春之星”评选活动。
36、1生当作人杰，死亦为鬼雄。(宋李清照夏日绝句)
37、在冬日寒冷的夜晚，北风呼呼地吹着，窗外飘着鹅毛大雪，屋顶白了，外面的假山也白了..大诗人陆游与自己的小儿子子聿在书房看书。
38、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)
39、经典简单又漂亮的国学手抄报图片大全-87kb关于国学经典的手抄报简单
40、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)
41、No海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥《对联》
42、十月份我们组织全体教师在操场上进行了一次诵读竞赛，每班齐诵一段弟子规，然后选取一名班级代表表演背诵一首古诗，全体语文教师本着公平、公正、公开的原则打分，经过评比，四(1)班、四五(1)班、二(1)班、五(2)班5个班级综合分排在前列，谭x、刘x、毛x、许x、徐x获得了背诗小能手的称号，彭x、赵x、童x、侯x、沈x获得了背诗小标兵的称号。通过组织评比，促进了教师们工作的开展，提高了同学们的积极性，此类评比，将一月开展一次，希望涌现出更多表现积极的班级和个人。
43、从狭义的理解来看，一般将学校文化界定为学校在其发展过程中所留下的精神层面的遗存，主要强调精神层面的要素。 以下几个定义是这种理解的典型表述：
44、落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产d万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？ 每当五星红旗升起的时候，每当高亢的国歌响起的时候，我们已经感到振兴中华的使命已经落到了我们的肩上。
45、No良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家语·六本》
46、1但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)
47、其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！
48、记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
49、 君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
50、1忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修伶官传序)
51、●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。
52、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(宋范仲淹岳阳楼记)
53、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书宋弘传)
54、●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
55、No默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
56、什么是德，什么是大德?日新之谓盛德。日新，《尚书》中有“日新其德”。《大学》里也有云：“苟日新，又日新，日日新。”什么叫“新”?我们好好看一看太阳，每天出来一次，就叫新。日日都新，久成盛德，这不就是累积法吗?太阳也不是每天都能见到，因为会有乌云，也会偶尔挡住太阳。每一件事皆如此，读经也是，日日都读，就是新，日新其德，日积月累，乃成盛德。
57、于是，陆游怀着喜悦无比的心情写下一首朗朗上口的的诗《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
58、最近，我读了古代着名诗人白居易写的《邯郸冬至夜思家》这篇古诗。这首诗充分具体地描写了诗人白居易自己出门在外的孤独。他思念家人，思念家乡。这首诗的诗文是：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
59、No合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》