1、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根
2、好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。
3、文学是用来交流丰富我们的人生，扩大延伸生活，通过阅读知道了爱，知道了恨，使我们不仅生活在现在，还可以让我们贯通古今。
4、11)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》
5、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。己所不欲，勿施于人。——《论语》译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
7、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。
8、所以，不要抱怨读书苦，你在为青春拼搏，你的父母也付出了百倍辛劳。
9、我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上一样。(儿童读书名言图片)。
10、金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。——明·薛瑄《读书录·体验》
11、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人
12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
13、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。——高尔基
14、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。——高尔基
15、涉猎各方面的知识，可以提供开阔的思路，如多看看小说，有空去逛逛动物园也会有好处，可以帮助提高想象力。——格拉索
16、☞回复(应用题)领小学数学50道经典应用题解题思路+模板，太全了！
17、读过很多书的孩子，不一定都是写作好的孩子，写作好的孩子，一定都是读了很多书的孩子。
18、 小男孩度过了很讨厌的一天。他好生气，他妈妈却说要煮汤，当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子做鬼脸、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，他心里也快活多了。推荐理由：每个人都有不高兴的时候，让孩子从小学会控制自己的怒火，表达自己的情绪，而且不伤害到他人，是比教他们识字更重要的任务。怒火恰如火焰，孩子知道火的厉害，这样的形象图案让他们一下子就知道发脾气的坏处了。
19、前苏联伟大的作家高尔基说：书是人类进步的阶梯。
20、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
21、一小我想要在生计斗争中取胜，要么得有聪明，要么得有野兽一样的心肠。
22、大海如我家。书籍如我心。挤时间在书海中畅游吧！
23、一个人从生下来开始认识世界到求学读书，大学毕业，一直到有所创新，犹如从海拔零度的知识地平线攀登到各个学科领域巨人肩头的过程。早成才者一般都是走的短程线，而凡是走短程线者，在读书方法上都是很有讲究的。现代知识正迅速积累和膨胀，读书的任务日益艰巨和复杂。谁有良好的读书方法，谁就能在攀登事业的峰峦中捷足先登，一路领先。——张之
24、“两岸三地德育创新与班主任工作高级研修班”，由被称为“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西领衔，率知名特级张万祥，“微班会第一人”丁如许，“8+1班主任工作室”主持人秦望，民间家校共育郑立平，一线教练式班主任田冰冰、李荣华，香港教育局讲师连文尝，台湾形象导师蓝婷等德育知名专家……
25、当孩子读到这些褒义词时，他会产生积极的情绪体验。
26、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹
27、荀子曰：“不积跬步，无以至千里。”孩子养成了良好的阅读习惯，便会轻松面对学习，再也不会为作文而苦恼。同时，有了良好的阅读习惯，对孩子对世界观的认知也大有帮助，更重要的是提高孩子的综合素质。
28、能分辨好坏，他就形成了自己的道德标准，即使面对欲望和诱惑，他也不会选择干坏事。
29、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。