1、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
2、企业的人才总量包括经营人才、管理人才、技术人才和技能人才。(人才重要性金句)。
3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
4、当今，关于人才的标准，有多种观点和看法。有的观点认为，人才就是能够挣钱的人;有的认为，人才就是在社会中有较高地位的人或当官的人;有的认为，人才就是指既在政治上有很高的地位，同时又具有雄厚资产的人;也有人认为，人才就是指学识渊博，品德优秀的人;还有的观点认为：“人才是指在各种社会实践中，具有一定专门知识、较高的技术和能力，能进行创造性的劳动，对认识、改造自然和社会，对人类进步作较大贡献的.人”等等。
5、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
6、 办好中国的事情，关键在d，关键在人，关键在人才。综合国力竞争说到底是人才竞争。
7、越是困难叠加，越要锚定目标；越是冲刺关头，越要坚韧奋进。
8、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
9、(3)没有强大人才队伍作后盾，自主创新就是无源之水、无本之木。
10、(8)要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。
11、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。——爱因斯坦
12、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。——王永庆
13、清风徐来，清波不兴，令人神往；清茶一杯，清气缭绕，品性自现；清醒头脑，清心寡欲，实属难得；清新文风，清逸笔调，可堪美文；清纯之气，清淡之味，自成格调。
14、 把“四个全面”战略布局落到实处，把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落到实处，实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。
15、这些观点都只是从某方面一定程度上揭示了人才的特点，都是从狭义上对人才进行了定义，没有能够全面地揭示现代社会真正意义上的人才。人才就是从事社会主义建设、有一定贡献的劳动者。
16、一个好的管理者绝不是靠一张铁青的脸、一个玄机重重的头脑，而是靠知识与经验造就的实力、与人为善真诚待人的心肠和人人平等的原则性，威信、威信，信是关键，有信自有威。
17、要有干劲，也要有韧劲；要有动力，也要有定力。
18、(5)要坚持以用为本，按需引进，重点引进能够突破关键技术、发展高新技术产业、带动新兴学科的战略型人才和创新创业的领军人才。
19、 媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。做好d的新闻舆论工作，关键在人。
20、挺立潮头，方知浪高风急；登高望远，才见云阔天高。
21、 人才是第一资源。古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。
22、用心干，就是工作标准；用心干，就是服务境界。
23、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
24、于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。
25、如今的职场人群，“跳槽”之声，不绝于耳。是的，人往高处走，固然没错。然而，说来容易实践难。跳槽是一门学问，也是一种策略。之所以说适当跳槽，是指对自己的职业生涯要有一个基本的规划，对跳槽也有一个目标和计划，而不要做那只职场里面没有准确职场定位的“跳蚤”。
26、虽曾历经苦难，但从未退却；虽曾遭受挫折，但愈挫愈勇。
27、常受清水洁流的浇灌，心灵之花才不会枯萎；常有清风正气的熏陶，生命之树才会葳蕤生长。
28、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》
29、(4)要广纳人才，开发利用好国际国内两种人才资源，完善人才引进政策体系。
30、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
31、崇高的使命，召唤我们开拓前行；美好的前景，激励我们接续奋斗。
32、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。——吴运铎
33、尺有所短、寸有所长。用人之长，不挑人之短。善用人者，无不可用之人；
34、何世无才，患主人不能识耳，苟能识之，何患无才。—汉武帝
35、二是要“三顾茅庐”，求贤若渴。刘备为得到诸葛亮、光复汉室，在等级森严的东汉，他不惜降低身份“三顾茅庐”。作为组织部门，要贯彻好d管人才的原则，就要求贤若渴。只有求贤若渴，才能为人才创造一个优良的成长环境;只有求贤若渴，才能给予人才以真正自由发挥的空间。随着社会主义事业的不断发展，社会建设对人才综合素质、能力水平的要求越来越高、越来越迫切，对需要的人才，组织部门要积极“走出去”，主动将优秀的人才“请进来”。要“求贤”，关键是要进一步加强人才工作机构和队伍建设，配齐配强工作力量，保证人才投入，打造一个“伯乐”团队，这样更多的人才才能被发现、挖掘。
36、清风长拂，清气长存，是人们的呼唤。清白人生，清平世界，是人们的向往。让“清”常驻人间，让崇清成为一种风尚，自会带来政清人和，海晏河清。
37、 3) 所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》
38、翻译：使天下得到治理的关键在于人才，成就天下人才的方法在于教化，实行教化的根本保证在于学校的教育。
39、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
40、一是要“周公吐哺”，礼贤下士。周公旦权倾天下，但为了接见贤能之士，他“一沐三捉发，一饭三吐哺”。作为组织部门，要贯彻好d管人才的原则，首先要礼贤下士。组织部门往往被别人“高看一眼”、“敬畏三分”，但要做好人才工作，就需要组织部门转变观念、形象，当前最紧要的就是进一步解放思想、提升服务意识、增强互动沟通、坚持开门办部。要充分发挥好组织部门牵头抓总的作用，促进各部门各司其职，密切搞好配合，以“礼贤下士”为宗旨，形成人才工作齐抓共管、通力合作的格局。在这过程中，要积极接受社会公众的监督，创造一个公平、公正的选人用人环境，树立鲜明的用人导向，吸引更多的人才投入到建设社会主义的实践中。
41、领导就是选对人，最好的人才是免费的。——佚名
42、凌空蹈虚，难成千秋之业；求真务实，方能善作善成。
43、不仅要当好“参谋部”，还要成为“作战部”，主要领导同志要当好“施工队长”。
44、女人的最珍贵饰物是美德，不是钻石。——苏格拉底
45、寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。
46、伟大的时代赋予我们光荣使命，崇高的事业召唤我们开拓奋进。
47、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，(www.mingyannet.com)则富强不足谋也。——孙中山
48、然而，没有对高品质工作的追求就不可能做出高品质的工作。尤其对于毕业生来说，需要的不仅仅是一份工作，更应该是一个实现自我的平台。在这个平台上发现并创造价值。
49、句子5：由此可见，各大城市“放大招”吸引人才，折射出整个社会的人才观念在不断升级。
50、在d管人才上“强”起来、在引领发展上“强”起来、在激发活力上“强”起来、在提升效能上“强”起来、在优化生态上“强”起来。
51、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。——佚名
52、哪里有困难，哪里就有d旗飘扬；哪里有需要，哪里就有d徽闪耀。
53、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源
54、三要创新人才工作政策机制。建立充满生机和活力的人才工作政策机制，是激发各类人才创造活力、实现人才资源优化配置的关键。我们要不断建立完善以能力和业绩为主导的人才评价机制;以竞争择优为主导的人才选拔任用机制;以市场配置为主导的人才流动机制和以一流业绩、一流回报为主导的人才激励机制。
55、三是要“楚才晋用”，不拘一格。把他国的人才吸收过来为我所用，对促进知识交流、完善人才结构有着重要的意义。作为组织部门，要贯彻好d管人才的原则，就要不拘一格识人才、用人才。要放宽眼界，大力改革创新人才选用机制，尤其是要突破形态意识的束缚，鼓励思想的“百花齐放”，增强人才工作生机与活力。同时要针对人才成长的规律，根据不同人才的特点，制定相应评价标准、晋升机制、奖励办法，调动全社会的力量积极参与到不拘一格选人用人上来，促进人岗相适、才进其用。
56、容人之短、不求全责备，容人之异、不孤行己见，容人之过、不刻薄苛责，容人之长、不嫉贤妒能。
57、所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
58、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
59、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基
60、过去的发展已镌刻下光辉的印记，未来的发展蓝图同样催人奋进。
61、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。——班扬
62、所谓什么都不屑，不过是自己设计的一场心理战术。明明想得到，一念贪痴，转念又以可有可无去平衡，便减低太重的得失心带来的包袱。——林夕
63、创新驱动，实质是人才驱动；人才驱动，首先要驱动人才。
64、国家用人，当以德为本，才艺为末。江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
65、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
66、谁虚度年华，青春就要裉色，性命就会抛弃他们。——雨果
67、创造性人才发展过程中的内因包括创新精神和创造力：
68、选拔好人才是使用好人才的前提和基础，做好选拔人才工作非常重要。
69、四要创新人才服务方式。做好人才工作，首要的是树立服务意识，这是做好人才工作的根本基础。同时，我们还要清醒地认识到，随着经济社会的发展，人才服务的内容要不断丰富，服务的形式要不断更新，服务的质量要不断提高。
70、严不是目的，惩只是手段，最终的目的是为了治。“惩前”是为了“毖后”，“治病”是为了“救人”。
71、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。(孙中山)
72、 要大兴识才爱才敬才用才之风，为人才发展提供良好环境，在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才，在创新事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。
73、男子要有刚强和自由勇敢的气质，哦!他更应该有深藏的秘密。——歌德
74、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
75、(6)要放手使用人才，在全社会营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，既要重视成功，更要宽容失败，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。
76、生活的偶然性，实际上并没有太多高深的东西，就像你偶然嫁给了谁，一生就跟了谁，这就是命运。——冯仑
77、句子4：在现如今的知识经济时代，“人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显”，如果说物质资源越用越少，那么人才资源则会因为聚合而产生“1+1>2”的化学反应。
78、着眼全局，方能知局中大事；着眼大势，方能晓势之所趋。
79、(7)各级d委及组织部门要坚持d管干部原则，坚持正确用人导向，坚持德才兼备、以德为先，努力做到选贤任能、用当其时，知人善任、人尽其才，把好干部及时发现出来、合理使用起来。
80、他变得如此强大……以至于他唯一害怕的是失去自己的权力，当然，最终他的确会失去。——帕尔帕廷议长
81、风大时，要表现逆的风骨;风小时，要表现顺的悠然。——刘墉
82、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。--供名
83、革故鼎新，才知前路多艰；迎难而上，方能化危为机。
84、今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。—孟子
85、再出发，更壮阔的征程已经开启；向前进，更伟大的胜利还在前方。
86、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
87、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
88、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
89、由于工作压力、工作环境、人际关系、自身等等原因，可能会造成职场人群偶尔的怠工情绪。但是无论如何，我们对自己的工作都应该精益求精。在我们周围，常常有些人总是比较容易对自己的工作状况感到满意，之后就会放弃进一步的努力。
90、“试玉要烧三日满”，要更多地把好苗子“选”出来；“千锤百炼始成钢”，要更好地把千里马“练”出来；“不拘一格降人才”，要更强地把实干家“用”起来。
91、先锋不先锋，关键时刻要敢冲；模范不模范，危难关头领先干。
92、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。——李嘉诚
93、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
94、信仰之花，需要用行动去浇灌；信念之志，需要用行动去践行。
95、我们必须培养大力培育人才。首先要解放思想、解放人才、解放科技生产力，营造人才发展良好环境，其次我们要做好人才培养工作，最后我们要做好用人才工作。
96、人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。(周扬)
97、(9)对外开放要着眼于人、着力于人，推动人们在眼界上、思想上、知识上、技术上走向开放，通过学习和应用世界先进知识和技术，进而不断把整个对外开放提高到新的水平。、
98、新的赶考具有新的内容、新的目标，新的赶考之路具有新的特征、新的呈现。
99、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 ——周扬
100、用开放包容的创新氛围吸引人，用宜居宜业的城市功能留住人，用d管人才的制度优势凝聚人。
101、 用才之基在储才，储才之要在育才。“木有所养，则根本固而枝叶茂，栋梁之才成。”人才成长既靠个人努力，更靠组织培养。
102、做好人才培养工作是应对国际竞争的必然选择。随着改革开放的深化，我国经济的开放性进一步加强，并日益融入世界经济之中，成为世界经济体系的重要组成部分。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际合作和竞争，已成当今经济的一个重要特征。一方面，中国充满活力的广阔市场正在不断吸引国外资本的投入，外资规模越来越大，外资利用效率不断提高;另一方面，越来越多的中国企业走出国门，迈向国际市场，实现海外投融资甚至生产。这些现状都急需加快人才培养步伐，自我强身健体，通过实力，在市场竞争中占据一席之地。
103、思想(且不论好坏与否)行为习惯，这就是人生的规律。——特赖因
104、善于练好理论思维基本功，看问题才能高屋建瓴，抓工作才能切中要害。
105、人才培养是一项长期的工作，贯穿于各行各业发展的始终。我们要充分认识人才培养的重要性和紧迫性，认真分析人才建设的历史和现状，以科学发展观为指导，明确目标，落实责任，抓住重点，讲求实效，全面提升人才的培养水平。
106、进君子，退小人，爱人才，申公论。——(宋)范纯仁