1、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
2、并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
3、每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。
4、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
5、吃过这种药后，即使多喝几杯水，嘴里仍然有药味。
6、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
7、我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼，但空气很清新，使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷，他虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞，他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后，只见他用两手在冰岸上一撑，就轻松地跳上了冰岸，大颗的水珠从两颊流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我又打了个冷战，老人却抹了把脸上的水，又跃入冰水中。
8、即使这样，他仍然无法判断究竟是他还是恒星在运动。
9、老师感冒了，但是他仍然坚持带病给我们上课，仍然带病给我们批改作业，仍然对我们很关心。
10、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
11、中国人历来把团圆看得弥足珍贵，月圆人有缘，相聚在xx，此时此刻，员工朋友们!你们放弃了与家人与亲人共祝佳节美好时光，仍然坚守岗位辛勤工作在销售第一线，我代表公司向你们表示感谢!员工朋友们，你们辛苦了!
12、每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。
13、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
14、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
15、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
16、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
17、风风雨雨这么多年，我仍然像一个独行向远方的浪子，就这么一直飘着。
18、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
19、人教版数学二年级(下)全册《学生预习卡》有答案
20、尽管这些计算机解析的颜色尽量避免与实际颜色有太大的误差，但是它们仍然不是实际颜色的复制品。
21、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
22、他的脸似乎发育得不正常，鼻子长得又长又大，而两只耳朵仍然像生出来时那么小，似乎脸上的零件都装错了地方。他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩!
23、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
24、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
25、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
26、这么多年过去了，再见到他，他仍然是那么的严肃认真。
27、尽管和母亲的关系有所改观，他仍然十分消沉。
28、虽然我的数学成绩一直都不太理想，但是，我仍然专心听老师讲课，仍然认真写作业，仍然做好细致的复习。
29、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
30、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
31、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
32、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
33、面包牛奶包围下的我，仍然钟情妈妈熬的玉米粥。
34、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
35、现在虽然我们已经六级级了，但是班主任仍然还像以前一样保护我们。
36、回到小学，教室仍然那么明亮，老师仍然那么慈祥，我仍然那么高兴。
37、在不了解敌军的情况，即使火烧眉毛，我们仍然按兵不动，等待时机。
38、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
39、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
40、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
41、用“高兴地”造句。
42、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
43、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
44、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
45、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
46、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
47、他巴不得在船头上歇一下，让鱼自顾自兜一个圈子，并不回收一点钓索。但是等到钓索松动了一点，表明鱼已经转身在朝小船游回来，老人就站起身来，开始那种左右转动交替拉曳的动作，他的钓索全是这样收回来的。
48、
49、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
50、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
51、我尽管知道不会得奖，但是我依然参加了比赛。
52、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
53、我相信，中国传统的.家庭关系仍然完好无损。
54、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
55、老将出马，一个顶两；听了老人言，不会受颠连。
56、要走的东西会走的；不管你是否坐在那里保卫它，它仍然要走，肯定要走。
57、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
58、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
59、尽管反对派的坚强核心要求维持原状，但我们仍然希望能够改变规章。
60、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
61、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
62、这么多年过去了，再见到他，他仍然是那么的严肃认真！
63、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
64、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
65、冬天的风呼啸着赶跑了金秋，可杏树这位"老公公"仍然挺立在院里。大雪给它裹上了银装，远远望去，又像一棵摇钱树。
66、也许风还会吹，也许雨还会下，也许那站台仍有那卖报的老伯，也许我仍然站在这里凝望，可我知道你永远也不会再出现了。
67、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
68、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
69、用“既……又……”造句。
70、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
71、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
72、那些没有自尊的人仍然可以是爱国的，他们可以为少数牺牲多数。他们热爱他们坟墓的泥土，但他们对那种可以使他们的肉体生机勃勃的精神却毫无同情心。爱国主义是他们脑袋里的蛆。
73、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
74、明天太阳仍然会照常升起，仍然要早起，仍然要做该做的事，生活就是如此。