1、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。
2、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”
3、赴宴要准时，因故不能参加要及时告知;礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节;“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人;饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。
4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
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6、绿灯箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。(三年级文明手抄报内容)。
7、遇太拥挤的车辆，不要上车，如强行攀立车门，容易发生危险。
8、公园——践踏草坪，爬树，采摘花朵，不尊重公园的雕像
9、情牵大手，共创文明。小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，在全市形成全民传爱心、懂礼仪、守秩序、讲文明的良好氛围，人人争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的典范，为创城齐喝彩，为创城齐出力，为创城添光彩。
10、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
11、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
12、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
13、谈话时，可以侧坐，上身与腿同时转向一侧，面向对方。
14、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
15、建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。
16、胡集初中开展"学礼仪守则价值观,建和谐文明校园"手抄报比赛活动
17、让我们一起携起手来，让文明礼仪之花开遍校园!让文明礼仪之行永伴我行!让文明礼仪永在心中!关于文明的手抄报内容大全语言文明规范
18、“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉。”培根说的这句话就是倡议我们人人应该树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象。
19、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。文明的手抄报内容3文明礼貌，从我做起
20、要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
21、要遵守交通信号灯，不要闯红灯、抢黄灯、逆行，更不要在汽车中间穿行。
22、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
23、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。
25、参加大型集会要整队入场，领导、来宾到会，须起立鼓掌欢迎；散会后请领导、来宾、老师先退场；遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按次序退场。升国旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。神态要庄严，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。
26、在道路上行走，要走人行道。没有人行道的道路，要靠道路右侧行走。
27、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。文明手抄报内容超简单3旅游观光礼仪
28、乘客应遵守公共道德，不要在车辆内嬉戏、大声喧哗，车厢内禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔果皮纸屑等杂物，不得兜售商品和散发广告。
29、最后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门。
30、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
31、主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
32、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才。
33、规范性与普遍性。礼仪是一种规范，是一定社会对人们的社会行为所提出的要求。这种要求在人们长期、反复的生活实践中形成，一经形成规范即成为一定的礼仪。礼仪对一定社会成员具有普遍的制约性，是该社会全体成员共同遵守的行为准则。它是人们共同实践的结果，具有普遍性。
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36、进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入。
37、遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧，不可数人同排横行，不走机动车道，穿越马路要走人行横道，有天桥的应自觉从天桥上走，不乱穿街道或攀越街道护栏。骑自行车要注意安全和谦让，在减速道要适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。
38、创优良学风，做文明学生;创文明环境，建美好校园。
39、横过马路时，要走人行横道快步通行，不要奔跑或中途折返。在有过街天桥和地下通道的路段，应走过街天桥或地下通道，不要翻越隔离护栏。
40、在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的`前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。)
41、握手礼节。学生见到老师、领导时，应当先行问候，待后者伸出手来之后，再向前握手。握手时需眼睛注视对方，面带微笑，自然大方。
42、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯
43、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
44、学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。
45、接受或递交物品时起立并用双手;不随意拿别人的东西，借东西及时归还
46、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。
47、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭
48、举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。
49、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——申涵光
50、在食堂要文明用餐，做到排队礼让，不乱拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
51、有同学在画完手抄报后不知道往里面写什么，我们可以给交通手抄报添加一些关于交通安全和红绿灯的规定，让我们的手抄报更丰富。
52、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的`地方。
53、上车后应当注意乘车安全和妥善保管好所带财物，不要把头、手、胳膊伸出窗外。
54、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
55、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
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57、多样性与共同性。礼仪涉及生活的各个层面，不同领域、不同行业都有自己特殊的行为规范要求，这是礼仪多样性的体现。然而，礼仪的主体毕竟是人，人是具有共性的，所以，交往礼仪也总表现为一定的共性。
58、宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”
59、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权——詹·拉·洛威尔
60、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
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62、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意。
63、站姿：站立时要挺胸收腹，双肩展平，双腿并拢，目视前方，面带微笑。
64、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传
65、英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文“Civis”，意思是城市的居民，其本质含义为人民和睦的生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态，以及到达这一状态的过程，其涉及的领域广泛，包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。
66、上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
67、孩子们看着自己的手抄报展出了，无比兴奋与自豪。
68、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根