1、我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(朱自清《背影》)
2、王老师的课有意识使用学过的课文中的片段来举例,既可以让学生对学过的内容再一次回顾，又可以让学生知道，我们之所以要学习课文、学会阅读，其实除了学习知识和体悟情感，更重要的是要学会写作。同时，范文的讲解、疫情背景资料的补充促使学生在写作的时候可以有多种创造性的表达，让文章更生动、形象、有创造性地提出自己的思想与感情表达。
3、现在，随着学业的紧张，我和父亲也总是聚少离多，但我知道我就在父亲的背影里慢慢长大着。
4、 是什么时候，“人之初，性本善”的歌谣遗落在烈烈的西风之中?
5、你瞧，他一头乌黑发亮的头发，身着一袭运动装，嘴角微微上扬，眉眼间总透出他的气宇轩昂。再加上腰间抱着的篮球便更阳光帅气了。
6、(设计意图：疫情当前，借助这个题目，利用范文对学生进行德育的引领，让学生不仅要关注疫情，更要关注、学习和感恩在国家危难之际挺身而出的英雄们，通过观察图片，抓住细节，感受当代英雄人物的精神风貌和内心世界、家国情怀。)
7、没有观点，或观点含糊其辞。
8、胡晓平，2018年西安市教学能手、2018年陕西省教学能手，陕西省王吾堂语文名师工作室成员，陕西省学科带头人培养对象王芳初中语文工作坊成员，西工大附中分校语文教师。曾在陕西省第十二次优秀教科研与成果交流评选活动中荣获一等奖。
9、请以“公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来”为开头，运用细节描写，写一段人们挤公交车的情景，300字左右。
10、(2)道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是最美丽的花儿，散发着迷人的清香。(《道德的呼唤》)
11、这几句抒情和议论句深刻而准确地点出了邓稼先无私奉献、为人忠诚纯正的精神品格。
12、(1)感动与疼痛并存,谴责与反思交织,忧虑与希望同在——这正是一系列道德事件勾勒出的复杂图景。时至今日,道德话题再次成为舆论热议的焦点。(《道德，请不要迷失方向》)
13、昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有得逞，最后几分钟终于鼓足勇气拿出书、还是被老师敏锐的眼睛发现了，我觉得很不好意思。
14、阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月光渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的。下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。
15、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
16、 写出人物的精神
17、外婆回乡的第一个冬天，我穿着外婆亲手织成的毛衣,新毛衣的纹路传遍全身，我仿佛又感受到了外婆的轻柔的抚摸和她指尖传来的温暖。不知是第几次观察那件毛衣了：针脚细密,不是粗枝大叶，花纹是层层叠合，美丽复杂。这时候，外婆那伴着夕阳织着毛衣的背影便闯开记忆的大门,清晰地呈现在我眼前。
18、(方法总结)由这一次的疫情爆发联想到03年的非典，充实了描写内容，运用对比，表达全国的众志成城。又通过对“申请书”“出站信”“剪短的头发”“脸上的印记”等疫情期间“逆行者”的一系列典型意象，充分表达逆行者们救死扶伤无私奉献的精神。这些方法，我们可以称为“发挥联想法”、“意象典型法”。
19、在全国上下协力同心、全力抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，涌现出一大批英勇无畏、勇挑重担、默默奉献的先进典型。他们当中，有钟南山、李兰娟等一大批科学家和科研人员，有数以万计的全国各地驰援武汉、湖北的医护工作者，难以计数的奋战在全国各地抗疫一线的公务人员、公安民警、社区工作者，还有那些不计名利、默默付出、自觉投入抗疫工作中的普通劳动者和志愿者……三合初中初二语文备课组认为可以通过将语文作文教学与发现疫情中的美好相结合，去引导学生学会观察生活，学会感恩。于是便制定了以下居家学习计划：
20、赵浩然，13岁，现就读于西工大附中分校初中二年级。性格开朗，喜欢读科幻文学作品，喜欢思考生活，感悟生活。热爱绘画，物理，化学。
21、“爸，帮我检查一下作业呗！”，我兴冲冲地把作业捧到爸爸面前。“嗯……”滞留了几秒钟，正奋笔疾书的他忽然回过神来，“噢，你先放那儿吧，让我把风险分析写完。”他头都没抬就又继续工作了。我愣愣地站在原地，有些怨怒又委屈。看着他在桌边忙碌的背影，我心里的酸涩一点点涌了上来。他的背影不再高大，带着我的不满和委屈，在我心中一点点缩小……直到困意袭来，我渐入梦乡。
22、凝坐在窗前沉思，冲动地想站在高高的山岗上，坐观历史岁月，让一切尽收眼底。失意如张继，悲古如屈原，豪迈如苏轼，潇洒如庄子，这些从来不曾被人遗忘的迁客骚人，哪一个不是智者？哪一个不是道德守护者？
23、借名拟题。拟题时应巧用名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快乐着》、《一花一世界》、《淡妆浓抹总相宜》等等。
24、2020年全国中考语文分类汇编：说明文阅读合集(共六)
25、重读相关段落和课文，归纳片段写作和文章写作的方法，选择自己熟悉的写作素材进行写作。
26、阅读下面材料，拟写至少三个精彩的作文题目。
27、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 (培根)
28、身旁的丈夫打破了沉默，只说了一句“那就去吧”，便默默起身为她收拾行李。作为医务工作者的家属，丈夫懂她的家国情怀，也懂她的职责担当，此刻他只能将不舍与牵挂，化作理解和支持。
29、文题一：在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。