1、“什么？”我诧异的眼神，和不知是惊讶还是愤怒亦或是震惊的表情让他显得有些不知所措，毕竟生活在我们这样一个家教颇严的家庭，他除了随他爸有抽烟的习惯之外，没有其他的陋习。虽然稍微有些叛逆，经常会耍点小脾气，但骨子里还是个略微传统的孩子。
2、(新愁旧憾)：xīn chóu jiù hàn，愁：忧烦苦闷；憾：遗憾悔恨。新增添的忧烦苦闷和旧有的遗憾悔恨。形容思虑现状，回忆往事而无限忧伤、怨恨的情绪。作主语、宾语、定语；用于处事。
3、周末晚上，孩子们领取到看电视的福利。为争取更多时间，吃晚饭的时候儿子提议：“我们俩谁先吃完饭谁就可以先洗澡。”
4、为了教孩子早点学会说话，家长们一般都会当着孩子的面反复地说一句话，好让孩子跟着自己学会说。(童言无忌表达什么意思)。
5、他没有回头，但我能感觉到他的不耐，所以我只有轻轻地放下一杯温水，小心翼翼的走开。
6、家长在教育孩子的时候会叮嘱孩子如果受到了别人的帮助或者馈赠，应当主动表示感谢。但有时候孩子忘记了，那么此时家长就会主动提醒。但是面对家长的提醒，孩子不一定能领会到家长的真实想法，于是让人哭笑不得的一幕便发生了。
7、我很高兴女儿能把她的感受表达得那么清楚。她总是清楚她的情绪，也能完整表达它们。
8、“那些人没有被消灭，他们只是打输跑了。为什么非要有主题呢？它们就是在讲不同世界的不同生活，不用主题。”儿子也坚持他的观点。
9、一天，儿子问妈妈：“‘食色性也’什么意思?”
10、“都没有主题。”儿子很干脆地说：“加勒比海盗的影片就是介绍海盗的生活，哈利波特的电视剧也只是单纯地讲述魔法世界的故事。”
11、百无禁忌是一个汉语成语，拼音是bǎiwújìnjì，用法：主谓式。
12、孩子：妈妈，我们同学家都是两个孩子。你就不能也跟我生个妹妹吗？
13、孩子都会有意无意地把自己和其他的小伙伴进行比较，无论是长相、身高，还是胖瘦、智力、脾气秉性，孩子们很容易看到自己不够“OK”的部分。
14、除了孩子们那清澈、美妙的歌声，就是他们的“童言无忌”。
15、新的一年，这样帮孩子制定目标，他的执行力更足！
16、也许我坚定的语气弱化了他的顾虑，“妈，是不是无论怎样你都不怪我？”
17、他吐了吐舌头，有些俏皮，就像6岁那年送我那副画时的表情一样。而此时我的心情除了惊讶，还有些激动和欢喜。而突然我又想到那副画上新鲜的笔迹——童言无忌。一时间表情慢慢回零，有些困惑。
18、童言无忌。他们不像大人那般顾忌那么多，想到什么说什么，却更接近真理。
19、对于女儿的回答，妈妈倍感意外，便紧跟着询问女儿为什么会这么想。结果女儿回复称：“我都没听到你叫老公。”
20、“我……我……”我突然不知道该不该去接他的话，或者该不该说出我心里的担忧。
21、我慌忙擦了一把眼睛，匆忙回头。只来得及看见“童言无忌”四个字的简笔画被我双手藏在身后。看着他微皱的眉头，我故作镇定的说：“刚起来路过书房，闻见烟味太大，顺手开了个窗户。你怎么回来了？”
22、简笔画画的是一个小孩，左手落在身后，牵着妈妈，在夕阳下奔跑，追逐着回头逗弄他的爸爸，身后的影子就像三个人脸上的笑容一样长。
23、现实生活也是如此，它也是梦，唯有醒来的人才会明白那只是梦。
24、早上起床，女儿说她昨晚做噩梦，梦到怪物。虽然看不清怪物的样子，但是很害怕。她说她在梦里完全不知道那是梦，以为是真的，所以很害怕。
25、由此想起之前的一件事。我问儿子：“加勒比海盗到底想表达什么主题？”儿子回答：“没有主题。”
26、妈妈：“唉，肯定是个既可怜又叫人同情的人。孩子，你真有同情心，给，去吧”
27、他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字，便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。
28、浩浩(王浩丞)的童言无忌给我们带来了很多欢乐，他很真实而坦率地表达了自己的想法。但我们也可以看到在这真实的背后，他觉得自己有“不太OK”的地方。
29、妈妈一听“性”字连忙问：“这话谁说的??那么不文明!”
30、我们提倡以一种包容的态度接纳、尊重孩子率真的表达方式，同时也要带着爱给予孩子必要的正向引导。
31、现在跟孩子讲“心灵美最重要”的大道理，孩子肯定是半懂不懂，那用怎样的方式来化解这让人尴尬的时刻，并且还能让3岁的柚子明白自己说话的不妥呢？妈妈可以给孩子讲讲故事，通过故事让孩子明白一些道理。
32、比如：有同学尿裤子了，他把这事当笑话告诉其他人；
33、(重温旧梦)：chóng wēn jiù mèng，温：复习，指回忆，体味。比喻再经历一次过去的光景。作谓语、宾语、定语；指回忆。
34、古巨基与王浩丞的这番互动，为我们做了很好地示范：
35、在陪伴孩子成长过程中，我们会遇到很多类似的场面，孩子们的童言无忌从某种意义上来说，也算是大家日常生活中的“润滑剂”，能够让家长们从繁忙的工作中感到一丝温馨和欢乐。
36、看到此时我的眼泪已经悄然滴落在画上，眼泪落下的地方，还有一行小字，笔墨新鲜。这时，身后突然的响声惊扰了我，“妈，你在干嘛？”
37、那些精彩的时刻，令我们捧腹大笑，令我们惊讶、赞叹，也令我们触动与思索。
38、他沉默了大约有一分钟，我就盯着他一分钟。这种无声的沉默让初夏的空气像要凝固。终于，他抬起头来，“妈，我确实……有事情瞒着你和我爸，也不知道怎么开口，什么时候开口。”
39、原本孩子妈妈只想教会孩子喊自己妈妈，可谁曾想却被孩子占了便宜，当即蹲下来笑得不行。
40、《蜡笔小新》这部漫画以崎玉县春日部市的幼儿园儿童野原新之助为主人公，通过小新的“童言无忌”表达了社会百态与人世辛酸。
41、忌：忌讳。小孩子说的话不必忌讳，即使出言不吉或出口不逊，也无妨碍。
42、祝愿每一位家长都能在发展孩子天赋的过程中，帮助他们寻找到更加真实和勇敢的自己。
43、“怎么会没有主题呢？每一部电视剧都是有主题的。比如哈利波特那部电视剧就表达了维护和平、维护正义的主题。”我继续坚持主题之说。
44、 真的是童言无忌吗？这样的“童言”我们该不该忌讳呢？
45、“海天装饰绝对靠谱，我都考察一个月，也比较一个月呢，设计、工艺、材料、售后，我都考察好了，今天就是准备过去交钱的，趁早把装修定了，也好准备我跟丽丽的婚事。”
46、“童言无忌”是孩子的纯真本质的表现，是孩子的特权，也是孩子和父母互动中亲密的真实时刻，值得每一个父母珍视和呵护。
47、“那还不是跟比赛一样。心里总想着要快点吃完饭，要赶紧去洗澡然后看电视，那吃饭还有什么享受呢？”女儿不依，坚持吃饭就吃饭，别想其它事情。
48、“妈，我……”他低着头，我看不到他的脸，但我知道我刚才心急脱口而出的话一定让他有所触动，至少他可能在考虑是否告诉我，他心里的秘密。
49、妈妈制止悠悠不要再说那句话了，但悠悠并没有停止，原因可能在于悠悠把妈妈的的制止当成了一种关注，如果妈妈假装不在意或是没听到，他反而会不再说了。另外，很多时候孩子说出伤人的话都是源于父母的影响，因此爸爸妈妈要注意使用文明的语言，以身作则，为孩子做好表率。
50、(今昔之感)：jīn xī zhī gǎn，从今天的现实回忆过去的事。作宾语；表示对世事的感慨。
51、美国心理学家GaryPeterson说：“如果妈妈不教孩子注意别人的感受，孩子将处于十分不利的境地。”让孩子走出自我中心，学会考虑他人的感受需要家长在日常生活中一点一滴地引导。
52、谁给了孩子“想说就说，无所顾忌”的勇气呢？其实他们“童言无忌”的背后，有这几方面的原因。
53、在成人看来，“看门狗”这三个字，是对他人人格的侮辱，是极其不礼貌的用语。但很多时候孩子说这种话可能只是因为他们联想到某个故事里的人物和情节而已，同时他觉得这个词语说起来特别有意思。妈妈的打骂让乐乐再也不敢对别人说这三个字了，但无法让他真正认识到自己的不妥之处。
54、孩子：你不是说你是咱家老大吗？这件事还要跟他商量。
55、“她怀孕了……我是说丽丽，你见过的，她有了……我……”
56、面对女儿的询问，妈妈告诉了自己内心的真实想法。因为女儿爸爸去接女儿放学的时候，一直盯着同学的妈妈看，这让她很生气。
57、悠悠哪里学来的这句话呢？原来是前几天妈妈带着悠悠办事，遇到一个不讲理的人，妈妈气愤地说了句“你这人有毛病吧”。哪知，悠悠竟然记住了，还炫技似地到处“学以致用”。妈妈警告悠悠不要再说这样的话了，但过几天，这句话又会冒出来......
58、“孔子，谁家的孩子，那么不文明，以后不准你跟他玩!”
59、童颜无极的缺点。有些孩子喜欢说奇怪的话。在家人面前，家人会原谅孩子，大家也不会关心自己的孩子。而有些孩子太天真了，总是想着把自己知道的说出来，有时候孩子说的话真的会伤人。父母也很为难，因为孩子不教，是父亲的错，别人会把孩子的错误归咎于父母。因此，家长要注意孩子的表情，及时纠正孩子的错误，不要让孩子养成用脏话伤害别人的习惯。
60、而对于孩子来说，他们看到的世界是什么样，他们就会说成什么样，完全不加修饰。
61、(新愁旧恨)：xīn chóu jiù hèn，愁：忧烦苦闷；恨：遗憾悔恨。新增添的忧烦苦闷和旧有的遗憾悔恨。形容思虑现状，回忆往事而无限忧伤、怨恨的情绪。作主语、宾语、定语；用于处事。
62、按惯例，家妈会带领孩子一起收拾玩具，家妈萌：“宝贝，我们一起来收积木，让积木回家吧。”小家伙正色道：“收玩具很累呀!”——周栩涵
63、孩子B：不是吧，爸爸喝酒的时候都没叫妈妈跟他一起喝酒。
64、这幅画还有一个温暖的名字——“我爱你”，就在右下角，落款时间是1998年5月17日。6岁那年他捧着这幅画对我说：“妈妈，我爱你，母亲节快乐！”
65、所以就是说很不开心，很不满意，才会这样呸呸呸的，这是一个很不好的，一个话是一种不开心的骂人的意思。
66、作为爸爸妈妈，我们能够为孩子做的最好的事，就是引导孩子如何看到自己的独特性，接受自己OK和不够OK的部分。
67、天真烂漫， 青梅竹马， 童言无忌， 天真无暇， 天真活泼
68、他微微低头。向我走来，我顺势侧过身子，他走到书桌前坐下，“今天不上班，我下去吃了个早饭，也给你和我爸随便带了些。”
69、一般3岁左右的孩子会进入诅咒敏感期，他会对成人语言中的一些脏话或带有诅咒的话，发生强烈的兴趣，喜欢不分场合地使用，越是被制止就越喜欢使用。
70、谨言慎行，读音jǐnyánshènxíng，汉语成语，言语行动小心谨慎。
71、紧接着，古巨基老师还进一步启发浩浩去发现自己“OK”的部分、更深的内在的部分：一个人好看不好看，不仅仅是因为外表，更在于他的内心有没有正能量。
72、“妈，正好，那今天我们就一起去海天装饰吧，他们这个活动很好，好暖心。而且带老妈去看装修还有双份的居家礼呢！”
73、(温故知新)：wēn gù zhī xīn，温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。作谓语、定语；用于学习、工作或其他。
74、童颜无极有优势。童颜无极本身并不是贬义词。在很多情况下，这个词代表着童心的纯真和纯粹的表达，没有任何恶意伤害的嫌疑。虽然孩子的表达能力有限，但他也想表达自己内心的想法，告诉身边的人，说明孩子有表达的欲望。家长可以从侧面指点迷津，培养孩子良好的语言表达能力，让他们学会思考和表达，细细品味他们所说的意思。这对他们孩子的成长大有裨益。
75、孩子：你不能趁他不在家生一个吗？这样还能给他个惊喜。
76、过年时，小红童言无忌的话语逗的家人哈哈大笑。
77、引证：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
78、欢天喜地， 乐不可支， 怡然自得， 眉开眼笑， 自由自在
79、只是让她没想到的是，女儿的回应让她更加无语。我们来看母女俩之间的对话。
80、 会说话的孩子是什么样子的呢 妈妈带孩子回到家敲门半天爸爸才开门，妈妈发火问道：“你是蜗牛吗，半天才开门。”此时会说话的孩子在旁边适时说道：“爸爸，你的动作已经很快了，但是如果再快一点就更好了。”正想发火的爸爸听了孩子的话不禁笑道：“还是我儿子会说话。”一场家庭大战嘎然而止。 同学的脸上被蜜蜂蜇了一下起了一个大包，同学觉得又丑又难看，几天心情都不好，此时会说话的孩子这样安慰同学：“你看，你长得这么漂亮，连蜜蜂都把你当花来蜇你了，你应该感到高兴呀。”被蜇的同学一听就乐了，扑哧一下笑出声来。 会说话的孩子总有一种魔力，使周围的人愿意跟他接近，给别人带来快乐。反之不会说话的孩子让人觉得“没教养”“素质低”，不自觉地就想远离。 说白了，培养孩子“会说话”的能力，就是培养孩子的基本素质，家长要懂得赞美和欣赏他人，给孩子做出正确的榜样，孩子才能成为了一个心理健康、不偏激、懂得欣赏他人的人，只有这样，孩子才会慢慢变得“会说话”。
81、刚好昨天我看书的时候有这个内容。书说，做梦的时候我们总是不知道自己在做梦，然后就按照梦中所见来行动，以为那是真的。只有醒了才会发现原来那一切都是梦。
82、用法：小孩子说话，百无禁忌，你又何必当真呢?
83、 第四种：及时引导型的妈妈 这种妈妈是比较聪明的，懂得激起孩子的同理心。所谓的同理心，又叫做换位思考、神入、移情、共情，是站在对方立场思考的一种方式，是进入并了解他人的内心世界，并将这种了解传达给他人的一种技术与能力，是一个人情商的重要组成部分。 懂得激起孩子同理心的家长，能让孩子认识到自己的行为所能引发的后果，比如你好好对别人说话，别人自然好好对你；你尊重别人，也能得到别人的尊重；相反，你对人恶言相向，别人也不会给你好脸色，那么别人不给你好脸色的时候，你会是什么样的心情呢？让孩子由此推己及人，明白自己说话难听给人带来的坏处。 童言无忌能成为孩子说“难听话”的理由吗？ 跟上面那个案例的孩子相比，还有一种孩子生活中也很常见。 朋友家孩子7岁，有一次朋友带她女儿跟我一起逛街，朋友去给女儿买水，留我跟她女儿在马路上等她。当时走过来一个穿着汉服的女孩，朋友女儿指着那个汉服的女孩跟我说：“她丑死了，穿这个衣服一点也不好看。”我说：“挺好看的呀，很可爱呀，也很古典。”孩子说：“一点也不可爱，胖得像头猪一样。”我听她这样说，就纠正她不应该这样来评价别人，要尊重每个人的喜好。 过了一会儿朋友回来，她女儿直接当着我的面对她妈妈说：“这个阿姨很讨厌”，妈妈问我怎么回事，我就把刚刚发生的事讲给她听，没想到她听了笑笑说：“童言无忌，不用跟小孩子计较。”
84、也可以跟孩子讲一讲对方的故事，让孩子学会更客观、更全面的去评价他人。比如妈妈可以告诉柚子，自己的那位老同学虽然长得不出众，但钢琴弹得很好，而且很慷慨大方，多次帮助别人，大家都很喜欢她！
85、 0这样的童言背后是家长的过于包容 孩子用这样难听的话来评价他人，家长听到之后第一反应不是纠正孩子的价值观，而是跟我解释让我不要跟孩子计较，孩子是“童言无忌”，这其实就表达了一个意思，那就是妈妈不觉得孩子对别人这样的评价是错误的，也不认为这样会对别人造成伤害。 孩子还小，对事物的认识还仅仅是停留在表面，也许她想表达的意思是她不喜欢看女孩这样的穿着，因为这给她的审美带来了不适，可是却不知道对人要有基本的尊重，你可以不认同他人的审美或者是想法，然而却也没有权利去干预他人的决定。如果此时家长不纠正孩子的想法和做法，那么孩子就意识不到这是自己价值观的问题，而非审美的问题。 0体现的是家长自身错误的表达情绪方式 我们都知道，孩子就是家长的缩影，有什么样的家长才能有什么样的孩子，也许正是因为家长平时在孩子面前没有注意自己的言行，面对自己不喜欢的人或者事直接用最难听的话去评价，才会使得孩子有样学样，遇到同样的事情依照家长的方式来表达。 还有的家长经常说一些伤害孩子自尊的话，比如孩子穿了一件不适合的衣服，家长就直接脱口而出：“丑死了，赶紧去换下来。”孩子想要什么玩具，家长觉得不好就直接讽刺：“你什么眼光啊，看上这么难看的玩具。”或者孩子觉得什么好看，家长认为不符合自己的审美就直接反驳：“你眼光不行”。 家长这种脱口而出的难听话，不仅会严重打击孩子的自信心，还会让孩子变得跟家长一样说话尖锐、只图自己一时痛快，不顾忌倾听者的心理。这实际上就是一种没礼貌、对人不尊重的行为。 0会给孩子的身心健康发展埋下隐患 近年来有一个词语在网络上很流行，那就是“杠精”。这类人不管别人说的是什么，先反驳挑刺，再加上“只有我一个人觉得……”“你们都.......”句式的加持，基本上能成功惹翻他人，引起别人的攻击。这种人纯粹是为了反对而反对他人，通过反驳别人来凸显自己的优越感。 我们不能说这样的人是坏人，毕竟每个人都有表达自己观点的权利，可是如果一个人不能用正确的心态来欣赏周围的人，那么这个人就会变得思想偏激、容易钻牛角尖、不能包容他人、不能与人为善。