1、 做人不可有傲态，不可无傲骨。——(清)陆陇其
2、 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(我的教育理想格言)。
3、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;
4、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授孩子知识，更要教孩子怎样做人。
6、通过便捷的网络，及时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐教室教学，丰富教学经验，继续提升自身素质。
7、老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。今天的读书体验就是明天的课堂实践，只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。
8、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
11、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
13、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
14、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
15、 没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
16、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
18、根据区教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
19、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
21、首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
22、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
23、 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔
24、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。
25、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的100条建议》、《教师人文读本》等25本教师必读书目，另外包括《做最好的老师》等自购数目。
26、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
27、自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。
28、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
29、 理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。——奥斯特洛夫斯基
30、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
31、 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
32、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
33、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
34、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
36、 孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”
37、关于追逐梦想的名言有关梦想的名言关于梦想的一段话更多相关名言
38、 即使在工作中失去了一些，也不能为了计较而停止工作！
39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
40、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
41、 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
42、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。--苏霍姆林斯基
43、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
44、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。
45、 很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
46、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
47、 亚里斯多德(Aristotle)：“人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动，而是习惯。”
48、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
50、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
51、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
52、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
53、所有的学生都有成为好孩子的潜质，就看你怎么引导。
54、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
55、认真总结和反思自己的管理工作实践，实现经验规则化、规则概念化，并以文集的形式汇报，争取出刊个人专业成长录。不断研究、总结提升。收集整理自己参加培训的过程性资料，认真撰写总结，注重反思提高，通过个人成长带动学校发展。
56、 叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”
57、 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
58、 书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
59、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
60、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
61、首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了推荐书目，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期手抄报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。
62、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
63、正直是做人的本分，责任是我们老师终身的工作！
64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
65、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
66、加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
67、研究教材——个人备课——整合资源制制作课件——上课——听评课——个人反思——集体讨论——修改建议
68、 ——爱因斯坦
69、我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
70、总之，有幸成为优秀教学校长培训工程人选之为期一年半的培养期为我提供了一个系统学习、专业成长、全面提高的平台，使我有机会进一步体悟基础教育的内涵，我将努力提升自己的学识内涵与人格魅力并形成个人风格，真正成长为不辱使命、敢当历史责任的优秀教学校长，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。个人研修计划篇620xx年9月中旬，“国培计划(20xx)——湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划：
71、 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
72、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
73、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
74、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。
75、集中分析特点，避免表浅的、泛化的评价与反思。
76、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
77、 ——苏霍姆林斯基
78、 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
79、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。
80、 美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
81、 应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周
82、 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
83、 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
84、 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
85、 梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。
86、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
87、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
88、 优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
89、课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。