1、◐◑ 部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷，打印检测练习
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
3、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
4、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯
5、9)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
6、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
7、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8、(用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。)
9、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
11、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
12、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
13、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利
14、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
15、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
16、不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。——现在偷的懒，都是给将来挖的坑
17、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
18、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
19、 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
20、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。——别让未来的你，讨厌现在的自己
21、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
22、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
25、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、当他上山找到一休所在的庙宇，却发现一休和尚正在庙前打太极，一点都不像生了病的人。他吃惊地问：“一休，你已经一个月没有下山挑水了，为什么你没有挑水还有水喝？”
28、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
29、打开孩子的人生楷模。在孩子小的时候，孩子的内心都是向上向善向美的。这个时候，孩子的潜意识中也希望能找到一个能够学习或者努力的楷模。作为智慧的家长和老师，一定要激发孩子的这个点，然后帮助找到一个这样的楷模，但这个楷模最好是孩子熟知的，越熟越好。如已经考上了名校的某个哥哥姐姐，高年级的某个学长，或者是同班的某位同学，讲述这个楷模优秀的事迹，努力的经历，最好请到这个楷模来和孩子见个面，当面激励孩子，这是非常有激励作用的。当孩子找到了这个人生楷模，孩子心中的明灯就点亮了。
30、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
31、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
34、▶莫说不作为——不要让“奉献”和“师德”扼住教师的咽喉
35、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
37、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
38、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
40、11)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
41、(给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！)
42、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
43、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
44、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
45、 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
46、在你还没有井之前，挑水可以保证你眼前的所需，但如果有长远的目光，有智慧的头脑，就会想到挖一口属于自己的财富之井，才是真正的财富源流。
47、如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。
48、在群众中，/要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
49、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
50、23)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
51、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
52、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
53、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
54、12)微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
55、进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
56、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
58、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
59、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅