1、平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。——季羡林
2、 公元1278年(宋祥兴元年)，文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，元军首领张弘范逼迫他写信招降固守崖山的宋军张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。这首诗读起来，让人既伤感，又豪迈，是诗言志的代表作。
3、精神饱满，较好运用姿态、动作、手势和表情，表达对讲演内容的理解(10分)
4、“百年之后，若有人回忆我们这一代教育人的作为，也不会只看到机械的应试、生硬的灌输、僵化的管理和没有人性的洗脑。我们这一代教育人，多少还是应该有些理想才不至于愧对于先贤、见笑于后人！”
5、“人类所有的力量,只是耐心加上时间的混合。”
6、国家分为两半，一半是爱国者，一半是叛国者，但没人能说的清楚谁是什么。
7、“容闳的教育主张：以西方之学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。”
8、“永远坚信：设计可以拯救国家，可以改变世界。”
9、李四光(1889－1971)，字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家和社会活动家，是中国地质力学的创立者，中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋。1910年，毕业于日本大阪高等工业学校；1911年，出任湖北军政府实业部长；1951年，当选为世界科学工作者协会执行委员会副主席；1952年，任中华人民共和国地质部部长；1958年，任中国科协主席。
10、(6)陈旭麓：《中国近代史十五讲》，中华书局，200第26页。
11、容闳认识到，晚清中西之间存在巨大差距的重要原因在于教育，只有发展新式教育，才是拯救中国之出路。
12、今天，我们想分享30首经典的爱国诗词，让我们在诗词中，体会他们壮志豪情吧！
13、可以看到，尽管在容闳的背后，站着洋务运动清廷主导者坚定支持的身影，但历史给予了容闳，而不是这些大佬们“中国近代史上出国留学的开拓者和奠基人”的定位，正在于他推动和组织的“留美幼童”对近代中国的影响深著。
14、魏源是中国近代史上最为突出的经世致用的思想家和实践者，其突出贡献首先是受贺长龄之托编辑《皇朝经世文编》，开启近代中国“经世致用”的学术务实新风气，也标志着魏源经世思想的成熟。
15、“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。”
16、 陈文龙于宋度宗咸淳四年(1268年)中状元。陈文龙深受南宋朝廷器重，出任多个重要职位，颇有成就。元军南下，在各地守将纷纷投降的背景下，招降使者两次至兴化劝降文龙，均被其焚书斩杀。后被捕，押送杭州途中开始绝食，经杭州谒拜岳飞庙时，气绝而死，葬于杭州西湖智果寺旁。这首诗就是写于陈文龙死难前不久，元军见劝降他无望，就把陈文龙押往杭州。他从离开莆田即开始绝食，行至合沙时，赋诗一首给他的仲子诀别，表达了视死如归、尽忠报国的强烈心声。
17、 这是于谦12岁时写下的一首托物言志诗。于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。
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19、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
20、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪
21、需要指出的是，王敏是美国耶鲁大学培养的优秀研究生，毕业后，还留校成为了耶鲁大学一段时间的老师。
22、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》
23、参与创建中国近代第一座完整的机器厂和组织第一批官费留美幼童，只是容闳一生追求救国之路中两个精彩缩影。
24、一个是春秋战国(公元前770年--公元前221年)：一个“诸侯争霸、战争频繁”与“百家争鸣、人才辈出”交混在一起的时代；
25、 (废名)
26、这句话是老一辈无产阶级革命家陈毅元帅对儿子提出的要求。意思是天下兴亡匹夫有责，当国家有难时，我们应前仆后继，勇敢的踏入战场保卫自己的家国。
27、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑；中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
28、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
29、万般无奈之时，奥申委想起了远在旧金山的著名华人设计师——王敏。
30、魏源在代贺长龄所作的《叙》中，强调变革是历史的必然，要把国家治理好，就必须针对那些产生种种弊病的过时的制度、规例提出改革的措施。他说：“昨岁之历，今岁而不可用，高、曾器物，不如祖、父之适宜；时愈近，势愈切，圣人乘之，神明生焉，经纬起焉。”在《皇朝经世文编五例》中，他确立了编选此书的五项原则，即审取、广存、条理、编校和未刻，其关键的一条是审取，即选取文章要有严格的标准。而总的标准就是“书各有旨归，道存乎实用”。在此总的标准之下，他提出编辑取舍的主要原则：一是“凡高之过深微，卑之溺糟粕者，皆所勿取”；二是“凡于胜国为药石，而今日为筌蹄者，亦所勿取”；三是“凡古而不宜，或泛而罕切者，皆所勿取”。也就是说，他选录文章的标准，第一是有用，空洞玄虚之论、陈腐过时之议，一概不选；第二是对今天有用的就选，对于前朝有用而对今天已经失效的也不选。一句话，选文的标准是有益于实用和时务。
31、伴着悠扬的背景音乐，选手们用他们或激昂、或柔和的声线，为大家讲述了一个个动人的故事。他们的一字一句、一起一伏，以及满腹深情的情感，为大家勾勒出了一个个深入人心的画面：袁隆平在稻田中抚摸稻穗时脸上展开的笑容；钱学森在归国受阻时坚毅的面庞；何泽慧与钱三强的深情对视；林俊德颤颤巍巍地走向办公室的步伐；黄大年说出那句“为祖国而生，为祖国而学”时坚定的神情；邓稼先在看到原子弹爆炸那一刻喜极而泣的模样……让大家看到了中国科学家们对国家的满腔热忱。
32、中国古代爱国人士有：屈原、岳飞、文天祥、林则徐、詹天佑等。
33、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉
34、以近代为例，至少还有被称为北京大学之父的蔡元培和中国留学生之父的容闳等。
35、我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海