1、人不负春春自负。辛弃疾《玉楼春风前欲劝春光住》
2、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。(李白赞美老师的诗句有哪些)。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)桃李无言，下自成蹊(成语)桃李满天下。(出去不祥)
4、 阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
5、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
6、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。佚名《天净沙六首老师匡焕学》
7、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。佚名《新竹》
9、 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》
10、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
11、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》
12、随风潜入夜，润物细无声。 ---杜甫(唐代)《春夜喜雨》
13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
14、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。出自白居易《奉和令公绿野堂种花》
16、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!
17、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
18、赏析:诗中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。
19、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
20、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
21、以长短句记之扁舟三日秋塘路。——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
22、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
23、帝乡明日到，犹自梦渔樵。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》
24、送春春去几时回。张先《天仙子水调数声持酒听》
25、常恐秋节至，凉飚夺炎热。——班婕妤《怨歌行》
26、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。金风送欢笑，丹桂花香飘。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
28、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
29、无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。
31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。——佚名《板书有感》
32、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
33、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
34、犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。
35、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
36、25：今日适逢周老师正好双休，节日祝福一篓，请您务必接收，开心快乐不走，吉祥如意临头，没事常开笑口，生活平坦无沟。亲爱的老师，教师节快乐!
37、五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》
38、教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
39、译文：有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
40、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
41、蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
42、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
43、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。
44、喻指模范人物。“楷模”一词，出自清代汪灏受康熙命所编的《广群芳谱》。
45、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
46、龚自珍《已亥杂诗》 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
47、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗》
48、军装乘晓发，师律候春归。出自苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
49、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。