1、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
2、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
3、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。(初中教师格言简短)。
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5、答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。或更有趣味性，吸引读者往下读。
6、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
7、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
8、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢
9、教育，是学生、学校、家庭三方合力的结果。学生在校时间有限，我们必须做好与家长的沟通，让家庭教育和学校教育同步并形成合力，才能取得事半功倍的效果。我与家长的沟通时刻注意讲话的方式方法。每一次与家长的谈话，我做到如实地指出孩子的不足，又要注意家长的感受，尽量让他们能够愉快地接受，让家长们感受到我们的目的是一致的，是为了孩子能够更加优秀。特别是在与学困生家长交流时，我时刻注意到保护孩子的自信心，教会家长如何管理孩子，及时鼓励，树立家长不放弃的信念。
10、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
11、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
12、 层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
13、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
15、 毕业于吉林师范大学英语专业，从事英语教学工作十二年。在教学过程中，能积极地调动课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，并逐步培养学生对英语的兴趣，运用语言的能力。能熟练运用多种教学方法，采用多种教学手段，满足不同学生的学习需求。对学生能多到耐心细致，同时能把握住重难点。在课堂教学中具有一定亲和力，善于和学生沟通，把握学生的年龄心理变化，知晓学生的认知水平，能在课堂上与学生进行思想交流，是学生的良师益友。
16、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。
17、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
18、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
19、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。
20、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
21、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
23、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
24、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
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26、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！
27、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
29、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。