1、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
2、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
3、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
4、第二部分(2-8)：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。
5、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。(憧憬造句大全小学)。
6、画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
7、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？(憧憬造句大全小学)。
8、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
9、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
10、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
11、第四部分(第１６段)，登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。
12、关于对未来的各种憧憬，我们听得多了，我相信我们会继续憧憬未来，为人类的前途编织更美好的梦。
13、第四层(１２～１４段)，略写后三宫，突出它以凤为主的宫殿图案。 第五层(第15段)，介绍御花园。
14、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
15、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
16、巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
17、爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
18、未知的明天，充满了憧憬，但我不敢有过分的憧憬。
19、亮相 行当 压轴 行头
20、描写场面的词语：排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘人欢马叫蔚为壮观车水马龙万人空巷
21、抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。
22、在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空间翔舞，是自由而明朗的
23、未知的明天，充满了憧憬，但我不敢有过分的憧憬。
24、我憧憬着开学，我憧憬着领奖，我憧憬的一天来到了。
25、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
26、对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
27、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
28、缓慢—迅速健壮—虚弱停顿—继续 奇特—普通
29、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
30、牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见牧童的什么精神？
31、向往(xiàngwǎng)，解释：思慕;理想;追求。
32、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么？
33、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。
34、③金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。
35、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
36、没有希望，生活不会有光明;没有希望，未来不会有憧憬;没有希望，人生不会有色彩。