1、苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。
2、围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志坚、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
3、青年人对"络腮胡"说："不可无礼，且一边等候!""络腮胡"应了一声，站到一边去了，但是那一双牛眼还是一眨不眨地瞪着杨三。
4、司马懿连哄带骗加忽悠，把李胜玩得团团转。不过，司马懿装痴装傻的终极目标则是通过李胜对自己的印象，干扰曹爽的政治判断。
5、以白话语言解读历史故事，通篇内文拼音标注，便于孩子自主阅读，理解全文。
6、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”
7、鲁庄公摇摇头，说：“不行。管仲是齐国讨要的人，咱们刚刚战败，哪儿敢得罪齐君啊？”施伯说：“如果害怕忤逆齐国，那么干脆杀掉管仲，免得他为别国所用。反正齐君也说是要杀掉他，咱们替他解决了，不也正好交差吗？”(历史人物故事600字)。
8、这套书共10册，选取了古代史10个最重要的朝代，分别是《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《魏晋南北朝故事》《唐朝故事》《北宋故事》《南宋故事》《明朝故事》《清朝故事》，从春秋到清末，带孩子尽览两千多年的历史长卷。
9、鲁迅盛赞其“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
10、丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
11、后生才锐者,最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经、子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成，不然其可虑之事，盖非一端。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
12、226则故事甄选，语言平实易懂，53个历史智慧+146条成语解读+171个名词解释，积累素材，提高语文素养，多角度解构历史人物，全方位提升孩子格局。
13、《三国演义》里就塑造了诸多的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操……其中我最敬佩崇敬的就是诸葛亮了。
14、也许很多孩子都知道有个成语叫“奇货可居”。
15、每一部分以历史人物故事为叙述线索，来展现几千年前社会历史的雄伟壮阔。
16、他把一生都献给了教育事业，鞠躬尽瘁，死而后已。短暂人生虽仅五十五载，却赢得了“万世师表”的美誉。他就是伟大的人民教育家陶行知先生。
17、父亲常常带李彦宏去看戏曲电影，为此他还一度迷上了戏曲。他的舞台很小，只是家里的那张床。他常常把床单围在腰里做战裙，拿一根棍子当枪耍，一个人不断亮相。山西阳泉晋剧团招收学员时，他去了，剧院老师从一招一式中看到了一种灵气，决定录取他。
18、你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你默默地随清风而去，为了那永世的安宁；你的英姿，是大漠上最美的剪影。
19、其实市场上好的历史著作不少，比如前面提到的《史记》、《资治通鉴》，但这些作品对于孩子来说比较晦涩，如果一开始就读这类型历史著作，孩子很难坚持下去，所以给孩子选历史书，也要遵循先易后难，由浅入深的原则。
20、他千百年来一直深受人们的爱戴，身上有着无数美丽的光环，并作为智慧、忠诚、勤俭的化身而广为传颂，千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身，也是廉洁、忠诚、正直的榜样。很多历史典故都和诸葛亮有关，如三顾茅庐、火烧赤壁、三气周瑜、空城退雄兵、死诸葛吓走活仲达……其传奇故事为世人千古传诵，数不胜数。
21、“社会风情”“典故制度”用来补充历史背景，帮孩子更好的理解正文内容。
22、怀揣着执著上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典。而他的名字，也同《本草纲目》一起，刻入历史的记忆中。
23、所以本书的每一章结束之处还设置了成语收藏和知识加油站的练习版块。
24、本书每章后面设置的“历史智慧”、“成语收藏”、“知识加油站”小栏目。
25、 1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，他放心不下，便让滨滨也到上海看病。遗憾的是，由于治疗效果不佳，滨滨的病情不见好转，他本人也要返回北京。万般无奈的刘白羽只得让妻子汪琦送病危的儿子回家。母子俩回北京的当天下午，刘白羽心神不定，烦躁不安。
26、有能力的孩子可以独立阅读，跟历史课本、其它历史读物结合起来效果会更好。
27、双手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上，十指轻敲心灵之门，生命因之共鸣。即使远隔千里，即使天上人间，他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。
28、任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
29、乾隆统治下的中国，纵向比，是中国几千年历史中人口最多、国力最盛的时期。横向比，是当时世界上最强大、最富庶的国家。然而，乾隆身后却是盛世的崩塌和一个逐渐衰败的大清王朝。乾隆晚年声势浩大的白莲教起义爆发；他死后不到半个世纪，鸦片战争爆发。
30、围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志坚、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
31、因为，没有人愿意长久地活在恐惧之中，没有人乐意身边总是有一个庞然大物或者说太优秀的人，每个人都是更乐意生活在一个平衡的状态中：相互接近的社会地位、财富基础、审美情趣……而像智瑶那样，为了证明或显示自己的强大，特意做出威吓人的态势，无疑是极为不明智的举动。
32、还记得前几年大热的《明朝那些事儿》吗？就是用了讲故事的方式来说历史，很多人是看过这套书之后，才对明史产生了兴趣。
33、这样一套小学生也能轻松读得懂的史记，价格也很划算，有娃的家长必入！
34、 比尔。盖茨在中学时酷爱数学和计算机。保罗。艾伦是他的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些诸如排座位之类的小软件，小比尔。盖茨玩起来得心应手。
35、陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”
36、高凤，字文通，家里把种田作为职业。妻子曾到田地(劳作)，在庭院里晒麦，让高凤看守着鸡。正值天下着暴雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水使麦子流走了。妻子回来感到惊讶询问，高凤才醒悟过来。
37、孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上闹市处，离杀猪宰羊的地方很近，孟子又学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学校旁边。夏历每月初一这一天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
38、当李胜见到司马懿时，李胜看到的是"去冠散发，上床拥被而坐"的司马懿，他躺在床上，一副病得快死的样子，甚至连拿碗、喝粥的力气都没有。李胜对司马懿说："天子要我到荆州任刺史，特来向太傅辞行。"这时，司马懿玩起了"谐音游戏"，他喘着粗气说："并州近朔方，好为之备。"人家李胜明明说的是荆州，他偏偏说并州，看来司马老人的听力严重下降了。李胜帮司马懿纠正："太傅听错了，我是去荆州，不是并州。"司马懿将"聋"就"聋"："你刚从并州回来?"李胜在"聋子"司马懿耳边大声说："我是去荆州。"司马懿总算有点搞清楚了，说："我实在年纪老，耳朵聋，听不清您的话。您做荆州刺史，这太好啦。"如此说了一番"绕口令"后，司马懿以感人肺腑之语作结，大意是：我病得快要死了，两个儿子不成器，以后还望大将军多多提拔。
39、优秀奖：于嘉仪、刘子璇、孟郅昕、刘皓宇、刘融
40、但是各式各样的《史记》版本让人眼花缭乱，如果宝爸宝妈不了解如何选择，反而会浪费很多时间。
41、我年轻时非常喜欢学习，四十多年，不曾放开书卷，拿着它吃东西嘴里觉得香甜，疲倦时用它当枕头。士大夫家有与众不同的书，借来的没有不读的，读的没有读完全篇不会终止。常常遗憾没有钱财，不能全部抄写。在那么多书里，分出几十大册，选择其中有用的亲手抄下来，取名为《海录》。
42、我敬佩赵云，其次是因为他临危不惧，经常急中生智。有一次，黄忠夜袭曹寨，不料中了埋伏，赵云舍身将黄忠救回军营，可这时，曹操趁胜追击，以排山倒海之势向赵云大寨压来，这时，赵云军队人员伤亡严重，无法应战，在这千钧一发的时刻，赵云突然想起一妙计，他让弓弩手埋伏在战壕里，待曹军接近，弓弩手突然站起来，霎时，万箭齐发，曹操以为赵云早已布好了天罗地网，马上命令大军撤退。看来，赵云真可谓是一员有勇有谋，不可多得的武将。
43、你又是否因为工作很忙总会感觉缺失了孩子的成长时光？
44、同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？
45、子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而射之，通于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教。”
46、帝王也是凡人，习惯了仰视的人们或许不能容忍贵族的平凡。古往今来，天灾人祸，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气。有些时候，忘却才能催人奋进。
47、在鲍叔牙的求情和极力举荐之下，渴望成就霸业的齐桓公决定捐弃前嫌，任用管仲。只是这个决定还不能让鲁国知道，否则鲁国定会截住管仲，这对齐国不利。于是齐桓公派使者去鲁国，假装愤怒的样子，要求鲁国交出管仲，让齐桓公能够手刃凶手、报仇雪恨。鲁庄公正要扔掉管仲这个烫手的山芋，却被一个叫施伯的大夫给拦住了。施伯说：“听说管仲本事很大，咱们如果能重用管仲，强国富民指日可待啊，还用惧怕齐国吗？”
48、 过了一会儿，一位朋友讲了一件文坛往事：
49、她还为青少年读者创作了两部长篇小说——《两半之城》和《乌鸦山》，前者曾入围卡内基儿童文学奖的初选获奖名单，并获得了布兰福德•博斯奖。现居住在伦敦。
50、指点江山，激扬文字，一个领袖的激昂。苍茫大地，谁主沉浮？历史的光辉泻在您的肩上，现代中国从此刻下了一个红色的姓名：毛泽东。
51、七张面孔，就是七个人物。一个皇帝：朱元璋；一个篡位者：朱棣；一个清官：海瑞；一个太监：魏忠贤；一个造反者：张献忠；一个叛徒：吴三桂；一个忠臣：郑成功。大明王朝这出历史大戏里的七个角色，每一个人都演得不容易。
52、王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。王充爱好广泛，浏览而不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说。后来回到家乡，退居在家教书。
53、中国历史上，有这样一位叱咤风云的人物：他戎马倥偬，征战一生，一把弯弓缔造蒙古汗国，不下马背纵横欧亚诸国；有人说他是东方战神，有人说他是千年风云第一人。西方崇拜他的人赞美他是“全人类的帝王”，毛泽东称他为“一代天骄”；这个打破东西方壁垒、书写中国最大版图的巨人，就是史籍上被尊称为元太祖的成吉思汗。
54、雷锋是一名孤儿，从小就被亲人收养，儿时的他就非常懂事坚强，能为大人们分担家务，小小年纪就上山去砍柴，他被地主婆用柴刀在手背上连砍数刀也没有哭泣，回到家中，他倔强地对奶奶说：“奶奶，我忘不了这仇！”儿时坚毅的他长大以后对工作认真、负责，毫不马虎，对于上级的批评，雷锋总是虚心地接受，而且如果同事们有什么困难他总会“拔刀相助”，雷锋为人正直、善良，在大家眼里，他就是一颗“永不生锈的螺丝钉”！雷锋乐于助人，有一次，雷锋去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他踏上了抚顺开往沈阳的列车，路上他主动将自己的位置让给了一位老人，又帮着收拾列车，替妇女抱孩子……有一位乘客见他忙前忙后的,便让出了自己的座位给雷锋坐，雷锋憨厚地笑了笑：“我不累。”到沈阳站换车时，他发现一位背着小孩的中年妇女，正焦急万分地站在原地，原来是那位妇女把车票弄丢了！
55、江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
56、曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
57、孩子天生就喜欢听故事，真正适合孩子读的历史书，应该是由一个个的富有延展性的故事串起来的，孩子读起来轻松，才能对历史产生兴趣，有读下去的欲望和动力。
58、这套《孩子读得懂的史记》从多角度解构历史人物，全彩图注音，让孩子一读就懂。
59、著有《饥饿的盛世》《曾国藩的正面与侧面》《大明王朝的七张面孔》《简读中国史》《简读日本史》《千年悖论》《洪武：朱元璋的成与败》等。曾在《百家讲坛》之《成败论乾隆》。大型纪录片《楚国八百年》总撰稿。
60、三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操？超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。
61、一部鸦片史，半部是金钱对人性的嘲讽，半部是肉体与精神的悲歌。这是一个关于成瘾、贸易、犯罪、战争、文学、医学，尤其是金钱的故事。正如这部视野雄阔、包罗万象的作品所深刻揭示的，鸦片的历史就是我们人类的历史，它能让我们了解到自身究竟是什么样的人。
62、不用担心，相信这套《孩子读得懂的史记》可以为你解决遇到的些许问题。