1、“甜”是美丽的字眼，代表着：阳光、天真、可爱、甜美……用得好，赏心悦目，用得不好，很有整容失败的即视感。
2、“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。(童心未泯是褒义词还是贬义词)。
3、同心协力：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。
4、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
5、请仔细揣摩揣摩，“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中加点词语有着怎样的意蕴？
6、思路点拨：写作本文，①要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现；也可以写日常生活中常见的事情，但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；②要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更要关注省略号的深意：大自然或关爱我们的人给予我们的甚多，我们回报他们的少之又少。有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人，让这个世界有更多的温暖。这样突破单向构思的“给予”的立意才可能因有所超越而卓然不群；③用巧妙的构思讲述精彩的故事。我们可以用以下两种方式呈现故事：抒情性强的故事，用两到三个场景或者画面来表现，这样会更具体更感人；情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。 例文略。
7、“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
8、有心的读者也不妨感知一下，下面这12个成语，哪几个使用是错误的？
9、路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。
10、觉得好就分享本文到朋友圈配上文字(好资料，速来领)
11、主句是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。
12、白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
13、出行。如果骑自行车去考场，提前检查好"座驾"，车胎气是否足等；准备乘公共汽车或出租车的考生，准备好零钱；家人驾车送，请提前看好线路。
14、意思：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
15、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
16、玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
17、碰到这样的题不要慌，仔细审题，能做一步做一步，能做两步做两步。高考试题题题设防，题题把关，比如理科计算题按步计分做对一步便有一步的分，不要因为半截不会了，前面的就不算分数了。文科的主观题，也是按点计分的，答对一点有一点的分。所以心态一定要放松，能做几步做几步，能得几分得分。不要想着一道题会做，就一定能做到底。高考考题看重的是区分度。
18、黑色的六月过去之后，你就迎来了五彩缤纷的三个月假期以及绚丽多姿的四年大学时光。接下来的这三个月，你要怎么过？许多考生已经有了自己的打算，不过，无论怎么安排这个暑假，都应该好好珍惜，因为，这可能是你人生中最长的一个暑假了。当然，还有考生没想过怎么安排，那就参考下吧。
19、
20、一次，韦罗基奥受邀绘制一幅《基督受洗》图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达·芬奇完成。
21、达·芬奇的老师是一个怎样的人？作者写他再也没有动过画笔的目的何在？
22、 四年级语数英上册《53天天练》+测评卷+知识清单电子档可下载
23、(4)大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
24、点拨：从“像孩子似的开心地笑了”“童心的幽默”可以看出杨绛先生富有童心；冰心先生巧妙利用谐音，故意将“坐以待毙”说成“坐椅待币”，表现出老人的机智灵活；启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活，时尚鲜活。
25、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
26、为什么会产生这种现象？笔者认为，原因主要有四：
27、《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
28、脸谱三国|三国小混混督邮是如何发迹的？张飞抽得就是他！
29、对于关乎主旨、作者主张的重要概念(词语)的理解，首先要掌握基本要求：①从词语的本义、引申义、比喻义、借代义来思考，选准准确的词义，理解临时意义；②必须结合具体的语言环境理解词语的隐含意义，同时兼顾词语的本义；③从词语的词性、语法结构分析、斟酌词义。